浙教版科学七上1.3 科学观察 同步练习

1031240012369800125095001129030000科学观察
一、基础题
1.下列活动不属于观察的是(　　)
A.?用体温计测量一位学生的体温?????????????????????????????B.?仔细地观察蜗牛的活动
C.?一位学生在校园里漫无目的地东张西望???????????????D.?用停表测量某同学跑100米的时间
2.在科学研究中借助仪器是为了(　　)
A.?扩大观察范围??????????????????B.?完成观察任务??????????????????C.?得到观察结果??????????????????D.?延长观察过程
3.某同学的下列观察结果不确切的是(　　)
A.?绿色植物不一定生长在土壤中?????????????????????????????B.?将一根筷子倾斜地放在一个装有水的玻璃茶杯中，从上往下看，筷子弯折了
C.?澄清的水是白色的??????????????????????????????????????????????D.?食盐加入到水中会慢慢地消失
4.下列有关观察或实验的说法中不正确的是(　　)
A.?实验时应认真操作，仔细观察?????????????????????????????B.?正确记录实验现象和所测数据
C.?如所测数据与实际不符合，可修改所测数据????????D.?做实验时，必须明确实验目的，学会控制实验条件
5.下列属于直接观察的有________，属于间接观察的有________，属于定性观察的有________，属于定量观察的有________。(填序号)
①用显微镜观察植物细胞质的流动；②老师清点教室里穿校服的人数；③妈妈用手摸小华的额头，了解小华是否已退烧；④用体温计测得小华的体温是39 ℃
6.用肉眼观察图甲中标了箭头的线段AB和CD，长度更长的是________，用肉眼观察图乙中的线段AB、CD和EF的长度是否相等：________。然后用直尺量一量，检验自己的观察是否准确。
7.鸡蛋的形状是________。鸡蛋的内部有一个空气囊，它位于鸡蛋________(填“稍大”或“稍小”)的一端。将鸡蛋放入清水中，鸡蛋的浮沉状况是________；然后在清水中不断加入食盐，并搅拌使之溶解，鸡蛋会慢慢________。
二、中档题
8.下列对于观察的描述，正确的是(　　)
A.?用眼睛看就是观察??????????????????????????????????????????????B.?只有利用测量工具或观察仪器进行实验的过程才是观察
C.?有数据结果的才是观察，没有数据结果的不叫观察??????????D.?有目的、有计划地感知客观对象的过程都是观察
9.伽利略通过对吊灯摆动的观察，发现了摆的等时性，这主要是因为伽利略(　　)
A.?能用眼仔细观察??????????????????????????????????????????????????B.?能用脑进行深入的思考
C.?能用耳广泛地听取别人的意见?????????????????????????????D.?能带着问题仔细观察，并进行深入的思考
10.观察一般分为定性观察和定量观察。下列实验进行的是定量观察的是(　　)
A.?在面包屑上滴碘酒??????????????????????????????????????????????B.?统计各种食物周围蚂蚁的数量
C.?血液的分层现象??????????????????????????????????????????????????D.?显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞
11.下列仪器可以用来进行定量观察的是(　　)
A.?玻璃棒????????????????????????????????B.?温度计????????????????????????????????C.?放大镜????????????????????????????????D.?显微镜
12.如下是实验测得某品牌四种不同类型洗发液的pH，这种记录观察结果的方法是(　　)
洗发液类型
天然植物型
弹性卷发型
滋养修护型
去屑柔滑型
pH
5.5
6.0
6.2
7.6
A.?文字描述法???????????????????????B.?表格记录法???????????????????????C.?图形记录法???????????????????????D.?以上都不是
13.小明发现他家种植的菊花出现了异常现象，靠近马路一侧的菊花不开花，远离马路一侧的菊花开花。小明观察周围环境后，发现马路边安装了许多路灯。小明和爸爸选择靠近路灯的1株未开花的菊花，晚上用黑色塑料袋套起来，白天取下，观察一段时间，看它是否能开花。
（1）该实验方案的设计基于的假设是________。
（2）他们应该选择________作为这株菊花的对照组。
（3）他们的实验方法有什么明显不足？________。
14.一天，小明在炉子旁边，将手中的铁钩在炉子中烧得通红。他突然想到，如果将磁铁放在火中烧，会有什么现象呢？是磁性变强，还是磁性变弱？小明猜想，可能会变强吧。那么究竟怎样呢？小明设计并做了如图所示的实验：将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些大头针。这时小明应观察________的变化，若他看到的现象是大头针落下，他得出的结论是________。
三、拓展题
15.某同学喜欢观察鸟的行为。她曾看到某种鸟在吃蓟(jì)的种子，就想证实蓟的种子是不是它最爱吃的食物，于是用三种食物(蓟的种子、稻谷、太阳花的种子若干)进行实验研究。下列叙述错误的是(　　)
A.?此实验的假设是“这种鸟可能最爱吃蓟的种子”??????????B.?实验时应把蓟的种子放在离鸟最近的地方
C.?实验前三种食物的取用数量应一样多??????????????????D.?如果发现三种食物都被鸟吃完了，则这个结果不支持本实验的假设
16.请你完成下列家庭小实验。
（1）点燃一支蜡烛，把你观察到的现象记录下来：________。
（2）请你用放大镜观察家中远近不同的物体，并回答：放大镜一定是起放大效果的吗？
答案解析部分
一、基础题
1.【答案】 C
【考点】用心观察
【解析】【分析】观察，是有目的、有计划的知觉活动，观是指看、听等感知行为，察即分析思考。观察不止是视觉过程，是以视觉为主，融其他感觉为一体的综合感知，而且观察包含着积极的思维活动，观察是重要的科学研究方法，也是我们学习科学的重要方式。
?【解答】用体温计测量一位学生的体温、仔细地观察蜗牛的活动、用停表测量某同学跑100米的时间都是有目的、有计划的知觉活动，所以都属于观察；一位学生在校园里漫无目的地东张西望，是没有目的、计划的，所以不属于观察。
故答案为：C
2.【答案】 A
【考点】用心观察与拓展观察力
【解析】【分析】自然界中，仅靠我们感官观察的范围有很多局限。
?【解答】我们的肉眼看不到很远的物体和微小的物体，也看不清运动极快的物体。为了扩大我们观察的内容和范围，科学家们研究和发明了很多方法，设计与研制了许多观测仪器，极大地拓展了人类的观察能力，故A 符合题意。
故答案为：A
3.【答案】 C
【考点】观察结果的记录与整理
【解析】【分析】结合生活常识分析。
【解答】A、绿色植物不一定生长在土壤中，比如可以利用营养液进行无土栽培，故说法正确，不符合题意。
B、将一根筷子倾斜地放在一个装有水的玻璃茶杯中，由于光的折射，从上往下看，会看到筷子弯折了，故说法正确，不符合题意。
C、澄清的水是无色透明的，而不是白色的，故说法错误，符合题意。
D、食盐加入到水中，会发生溶解而慢慢地消失，故说法正确，不符合题意。
4.【答案】 C
【考点】用心观察与拓展观察力，观察结果的记录与分析
【解析】【分析】科学研究中，人们在观察到一些有趣的现象后，往往不满足于这些观察，还想知道这些现象是否会反复出现，以及其中的道理。为此，人们需要进行反复观察和精确测量，并进一步设计各种实验，从中总结出普遍的规律。
?【解答】实验和观察中，如所测数据与实际不符合，应该重新进行实验或修改设计再实验，如果修改所测数据，就不符合科学事实了，故C说法错误。
故答案为：C
5.【答案】 ②③
；①④
；①③
；②④
【考点】用心观察与拓展观察力
【解析】【分析】从是否借助于工具，观察可分为直接观察和间接观察，直接观察法是指直接通过观察者的感官考察被研究者活动的方法；间接观察法是指观察者借助一定的仪器、设备考察研究对象活动的方法。根据是否需要用具体的数据来描述，观察分为定量观察和定性观察，定性观察只是要求对物质的组成有所了解，此仅仅涉及到性质，而且只是用语言描述；定量观测要求到物质的组成以及在各物质的含量问题，需要用具体的数据来描述。
?【解答】用显微镜观察植物细胞质的流动，既是间接观察，也属于定性观察；老师清点教室里穿校服的人数，既是直接观察，也属于定量观察；妈用手摸小华的额头，了解小华是否已退烧；既是直接观察，也属于定性观察；用体温计测得小华的体温是39 ℃，既是间接观察，也属于定量观察。
故答案为：②③；①④；①③；②④
6.【答案】 CD
；不相等
【考点】用心观察与拓展观察力
【解析】【分析】在很多情况下，观察会受环境与心理等各种因素的影响，单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因此经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断，
【解答】用肉眼观察图甲中标了箭头的线段AB和CD，长度更长的是CD；用肉眼观察图乙中的线段AB、CD和EF的长度不相等。
故答案为：CD；不相等
7.【答案】近似椭球形；稍大；下沉；上浮
【考点】用心观察
【解析】【分析】观察是重要的科学研究方法，也是我们学习科学的重要方式。
【解答】鸡蛋的形状是近似椭球形。鸡蛋的内部有一个空气囊，它位于鸡蛋稍大的一端。将鸡蛋放入清水中，由于鸡蛋密度比清水大鸡蛋会下沉，然后在清水中不断加入食盐，并搅拌使之溶解，此时鸡蛋密度会小于盐水，所以鸡蛋会慢慢上浮。
故答案为：近似椭球形；稍大；下沉；上浮
二、中档题
8.【答案】 D
【考点】用心观察与拓展观察力
【解析】【分析】观察是重要的科学研究方法，也是我们学习科学的重要方式。
?【解答】A、在很多情况下，观察会受环境与心理等各种因素的影响，单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因此经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断，故说法错误。
B、观察可以分为直接观察和简洁观察，直接利用感官进行的过程也是观察，故说法错误。
C、观察一般分为定性观察和定量观察。有数据结果的属于定量观察，没有数据结果的属于定性观察，故说法错误。
D、有目的、有计划地感知客观对象的过程都是观察，故说法正确。
故答案为：D
9.【答案】 D
【考点】用心观察
【解析】【分析】科学发现往往源于用心的观察与研究。只有具备有准备的头脑，科学发现才有可能降临。
?【解答】伽利略通过对吊灯摆动的观察，发现了摆的等时性，这主要是因为伽利略能带着问题仔细观察，并进行深入的思考。
故答案为：D
10.【答案】 B
【考点】用心观察与拓展观察力
【解析】【分析】观察一般分为定性观察和定量观察。定性观察只是要求对物质的组成有所了解，此仅仅涉及到性质，而且只是用语言描述；定量观测要求到物质的组成以及在各物质的含量问题，需要用具体的数据来描述。定量是具体到数值，一般比较精确,定性就模糊许多。
?【解答】A、在面包屑上滴碘酒所进行的是定性观察，不符合题意。
B、统计各种食物周围蚂蚁的数量，有具体的数值表述，属于定量观察，符合题意。
C、血液的分层现象的观察属于定性观察，不符合题意。
D、显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞的观察属于定性观察，不符合题意。
故答案为：B
11.【答案】 B
【考点】用心观察与拓展观察力
【解析】【分析】观察一般分为定性观察和定量观察。定性观察只是要求对物质的组成有所了解，此仅仅涉及到性质，而且只是用语言描述；定量观测要求到物质的组成以及在各物质的含量问题，需要用具体的数据来描述。定量是具体到数值，一般比较精确,定性就模糊许多。
?【解答】A、玻璃棒是用来搅拌、引流等作用，不是观察借助的仪器，不符合题意。
B、温度计测量后有具体的数值，属于定量观察，符合题意。
C、用放大镜进行的观察属于定性观察，不符合题意。
D、用显微镜进行的观察属于定性观察，不符合题意。
故答案为：B
12.【答案】 B
【考点】观察结果的记录与分析，科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学观察不仅要认真、仔细，更重要的是要有客观、有效、规范的记录。
【解答】观察记录的方法很多，常见的有文字描述、表格记录和图形记录等方法。我们可以根据不同的观察对象选择不同的记录方法。例如，在前面观察指纹的活动中，我们采用的是描述性记录法 ；在使用酒精灯的活动中，我们用的是表格记录法。分析可知，这种记录观察结果的方法是表格记录法。
故答案为：B
13.【答案】 （1）菊花不开花可能是由于光照时间过长
（2）靠近马路一侧不开花的菊花
（3）实验的菊花数量太少，存在偶然性
【考点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】实验设计原则探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。
?【解答】（1）光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。春天和秋天主要的差别是光照强度不同，菊花秋天开花，这种差别主要是光照不同造成的，设计方案是用于证明影响菊花开放的环境因素是日照时间的长短。
（2）对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中远离马路一侧开花的菊花作为实验组，靠近马路一侧不开花的菊花作为对照组。
（3）此实验设计不足之处在于只选了一株菊花，具有偶然性，因此应选多株菊花。
故答案为：（1）菊花不开花可能是由于光照时间过长（合理即可）；（2）靠近马路一侧不开花的菊花；（3）只选了一株菊花，具有偶然性
14.【答案】 大头针数目
；加热使磁铁的磁性减弱
【考点】观察结果的记录与分析，科学探究的基本环节，实验探究的其他思想方法
【解析】【分析】转换法是指在保证效果相同的前提下，将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象；将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题；将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的方法。
【解答】磁体的磁性无法直接观察到，需要转化为为其它物体的变化情况，此实验中应该转化为吸引大头针的数目的变化。
大头针落下，说明磁体的磁性减弱，而此时是处于加热的情况下，所以可以得出结论：加热使磁铁的磁性减弱
故答案为：大头针数目；加热使磁铁的磁性减弱
三、拓展题
15.【答案】 B
【考点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】当设计多个因素影响的研究方案时，每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，这种研究方法叫控制变量法。
?【解答】A、假设和实验方案最有直接的关联，根据“用三种食物（蓟的种子、稻谷、太阳花的种子若干）进行实验研究”可知实验变量是种子的不同，因此可以假设：这种鸟可能最爱吃蓟的种子，故说法正确，不符合题意。
B、实验时如果蓟的种子放在离鸟最近的地方，那么就会对实验的结果产生干扰，所以实验时三种种子放在离鸟距离相同的地方，故说法错误，符合题意。
C、如果三种食物的取用数量不一样多，那就可能出现最喜欢吃的食物因为数量少而吃得少的情况，那么就会对实验的结果产生干扰，所以实验时三种种子数量应该相同，故说法正确，不符合题意。
D、如果发现三种食物都被鸟吃完了，则可以说明这些种子都是这种鸟喜欢吃的，所以这个结果不能证实蓟的种子是或者不是它最爱吃的食物，故说法正确，不符合题意。
故答案为：B
16.【答案】 （1）出现黄色火焰，蜡烛量越来越少，有蜡油出现
（2）不一定，还有可能起缩小效果，或是不放大也不缩小
【考点】用心观察与拓展观察力
【解析】【分析】（1）蜡烛，是一种日常照明工具，主要用石蜡制成；火焰的温度决定火焰的颜色，低温的时候是红外线，随着温度的上升，火焰从红色橙色(3000度)到黄色白色(4000度)到青色蓝色(5000-6000度)到紫色(7000以上)到最后看不见的紫外线(几万度)，颜色会不断改变。
（2）放大镜的本质是凸透镜。凸透镜可以成放大的虚像，也可以成放大或缩小的实像。
?【解答】（1）点燃一支蜡烛，会看到出现黄色火焰，蜡烛量越来越少，有蜡油出现.
（2）用放大镜观察家中远近不同的物体，不一定会看到放大的物体，还有可能起缩小效果，或是不放大也不缩小的物体。
故答案为：出现黄色火焰，蜡烛量越来越少，有蜡油出现；不一定，还有可能起缩小效果，或是不放大也不缩小