人教版必修二第一单与2《故都的秋》课件（26张）
文档属性
| 名称 | 人教版必修二第一单与2《故都的秋》课件（26张） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-07-19 07:50:00 | ||
图片预览
文档简介
故 都 的 秋
郁 达 夫
关键词语：
清、静、悲凉
思考题：
故都的秋是怎样的? 请找出总体概括故都秋天的特点的词语。
文眼
快速阅读全文，梳理文章结构。
总起
故都之秋清、静、悲凉，令人向往
江南之秋色味不浓，赏玩不足
分写
总写
记叙
议论
虽国有异，秋感略同
故都之秋，别有深味
南国之秋色味不如北国之浓
故都秋好，宁可减寿也要留住
清 、静、悲凉
（五幅秋景图）
真正写故都的秋在哪里？有几种？
3-11段
5种
自由阅读3-11段，给5幅图各安一个小标题
秋
景
图
小
院
清
晨
槐
树
落
蕊
秋
蝉
啼
唱
闲
话
秋
雨
秋
果
奇
景
作业
分组完成其余五幅图的阅读分析。
思路：写景的字、词、句，景物特点
秋院
一椽破屋、一碗浓茶。
破壁腰。
几根疏疏落落的尖细且长的秋草。
很高很高的碧绿的天色。
青天下驯鸽的飞声。
从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光。
静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵。
悲凉
清 静
秋槐
像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。
脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。
扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞。
清、静
清、静、落寞
秋蝉
衰弱的残声。
这嘶叫的秋蝉
静、悲凉
秋雨
比南方下得奇，下得有味，下得更像样。
灰沉沉。
忽而、息列索落地下起雨来了。
着很厚的青布或夹袄的都市闲人。
一层秋雨一层凉。
清、静、悲凉
秋果
第一是枣子树，屋角，墙头，茅房边上，灶房门口。
淡绿微黄。
清、静、悲凉
结合全文，这些景物表达了作者的什么情感？景与情是什么关系？
对故都秋色的热爱 眷恋 向往
院、槐、蝉、雨、果
★
一切景语皆情语、借景抒情、融情于景、情景相融
★
群文阅读：
“不同作者笔下的不同秋色”
写景的句子—概括特点---情感
家乡的春天，特别美，特别缤纷。
家乡的春天是一位魔术师。她用魔杖拍拍天空的脸庞，天空顿时跳出了笑颜，明媚的阳光给白云闪上金边；她用魔杖碰碰大地，花儿和草儿赶紧钻出被子，她用魔杖敲敲河流的琴弦，河流立即脱去灰冷的衣裳，开始尽情歌唱。
家乡的春天，令我陶醉，令我痴迷。
（王越洋:）
比喻 拟人 排比 生动有趣
春的到来，让我赏心悦目。
春的景象，不及夏的热烈深沉；春的气派，不及冬的严峻浑噩；春的味道，不及秋的浓厚充实。
听—鸟儿叽喳，枝头的鸟儿不大也不小，树枝侧腰聆听着它的婉转歌声，各自欣赏着彼此的容颜，娇羞而含蓄，斗艳而整齐。
（肖自琴）
对比 拟人 深沉中有着俏皮
这秋的深味渐渐袭上我的心头，仰头之间，看见了真正的天高云淡，没有刺眼的阳光，你能将满天的蓝色尽收眼底，那时候天那么蓝，云那么淡，仿佛一切都变得简单了，仿佛梦想也变得容易了。我猜想，那些被生活压迫的人们，那些失败颓废的人们，那些无志失意的人们，望望这无际天空，很是纯净可以将污垢都消释吧？很是寥廓可以将错误都包容吧？
（青措）
画面美 联想 有结合现实的思考
理塘之春，似乎从未存在过，明明是春天，却还紧紧拽着冬天的尾巴不放。这里，仍然寒冷刺骨，仍然白雪纷飞，一切都还在寒冷和萧索中沉睡。
枯黄嶙峋的白杨还是光秃秃的，一个个如同干枯的木乃伊一样，落寞死气地倚在路旁，然而却挣扎的仍未倒地。如果在晚上，陪着寒冷与零星的雪花，衬着路旁的白杨落下的奇形怪状的黑影，在惨白的路灯照射下，总会有一种诡异挥之不去。
河水仍未解冻，枯草依旧嘈杂，鸟儿还是不吭声，雪花还在飞舞，人们仍在砭骨中坚强的忍耐着。
这里，没有鸟语花香；这里，没有莺歌燕舞；这里，没有惠风和畅；这里，没有万物复苏。这里，有的只是一片萧索和荒凉。（周鑫杨）
画面描写准确 比喻 拟人 排比 与众不同
小结
一千个人眼中有一千个哈姆莱特
一千个作者笔下有一千种秋色
一千种秋色里有一千种情感
思考探讨：
既然郁达夫热爱、眷恋、向往故都的秋，为什么还要用“悲凉”这个词？
《故都的秋》
1931年9月18日后，由于白色恐怖的威胁，郁达夫避居杭州，写了大量的寄情山水，排遣郁闷的散文。1934年７月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平, 再次饱尝了故都的秋“味”并写下的优美散文《故都的秋》。
课 堂 小 结
秋，是一个容易让人伤感的季节，正在凋谢的花，日渐枯黄的树叶，与大地越来越接近的颜色。这时人的情感便敏感起来，情不自禁地将秋的景色风物与自己的心境对应起来，内心便会自然而然对某一段旧时光、某一个老地方产生怀念。郁达夫是这样，我也希望同学们能在这一片春色中招属于你的那方净土。
郁 达 夫
关键词语：
清、静、悲凉
思考题：
故都的秋是怎样的? 请找出总体概括故都秋天的特点的词语。
文眼
快速阅读全文，梳理文章结构。
总起
故都之秋清、静、悲凉，令人向往
江南之秋色味不浓，赏玩不足
分写
总写
记叙
议论
虽国有异，秋感略同
故都之秋，别有深味
南国之秋色味不如北国之浓
故都秋好，宁可减寿也要留住
清 、静、悲凉
（五幅秋景图）
真正写故都的秋在哪里？有几种？
3-11段
5种
自由阅读3-11段，给5幅图各安一个小标题
秋
景
图
小
院
清
晨
槐
树
落
蕊
秋
蝉
啼
唱
闲
话
秋
雨
秋
果
奇
景
作业
分组完成其余五幅图的阅读分析。
思路：写景的字、词、句，景物特点
秋院
一椽破屋、一碗浓茶。
破壁腰。
几根疏疏落落的尖细且长的秋草。
很高很高的碧绿的天色。
青天下驯鸽的飞声。
从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光。
静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵。
悲凉
清 静
秋槐
像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。
脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。
扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞。
清、静
清、静、落寞
秋蝉
衰弱的残声。
这嘶叫的秋蝉
静、悲凉
秋雨
比南方下得奇，下得有味，下得更像样。
灰沉沉。
忽而、息列索落地下起雨来了。
着很厚的青布或夹袄的都市闲人。
一层秋雨一层凉。
清、静、悲凉
秋果
第一是枣子树，屋角，墙头，茅房边上，灶房门口。
淡绿微黄。
清、静、悲凉
结合全文，这些景物表达了作者的什么情感？景与情是什么关系？
对故都秋色的热爱 眷恋 向往
院、槐、蝉、雨、果
★
一切景语皆情语、借景抒情、融情于景、情景相融
★
群文阅读：
“不同作者笔下的不同秋色”
写景的句子—概括特点---情感
家乡的春天，特别美，特别缤纷。
家乡的春天是一位魔术师。她用魔杖拍拍天空的脸庞，天空顿时跳出了笑颜，明媚的阳光给白云闪上金边；她用魔杖碰碰大地，花儿和草儿赶紧钻出被子，她用魔杖敲敲河流的琴弦，河流立即脱去灰冷的衣裳，开始尽情歌唱。
家乡的春天，令我陶醉，令我痴迷。
（王越洋:）
比喻 拟人 排比 生动有趣
春的到来，让我赏心悦目。
春的景象，不及夏的热烈深沉；春的气派，不及冬的严峻浑噩；春的味道，不及秋的浓厚充实。
听—鸟儿叽喳，枝头的鸟儿不大也不小，树枝侧腰聆听着它的婉转歌声，各自欣赏着彼此的容颜，娇羞而含蓄，斗艳而整齐。
（肖自琴）
对比 拟人 深沉中有着俏皮
这秋的深味渐渐袭上我的心头，仰头之间，看见了真正的天高云淡，没有刺眼的阳光，你能将满天的蓝色尽收眼底，那时候天那么蓝，云那么淡，仿佛一切都变得简单了，仿佛梦想也变得容易了。我猜想，那些被生活压迫的人们，那些失败颓废的人们，那些无志失意的人们，望望这无际天空，很是纯净可以将污垢都消释吧？很是寥廓可以将错误都包容吧？
（青措）
画面美 联想 有结合现实的思考
理塘之春，似乎从未存在过，明明是春天，却还紧紧拽着冬天的尾巴不放。这里，仍然寒冷刺骨，仍然白雪纷飞，一切都还在寒冷和萧索中沉睡。
枯黄嶙峋的白杨还是光秃秃的，一个个如同干枯的木乃伊一样，落寞死气地倚在路旁，然而却挣扎的仍未倒地。如果在晚上，陪着寒冷与零星的雪花，衬着路旁的白杨落下的奇形怪状的黑影，在惨白的路灯照射下，总会有一种诡异挥之不去。
河水仍未解冻，枯草依旧嘈杂，鸟儿还是不吭声，雪花还在飞舞，人们仍在砭骨中坚强的忍耐着。
这里，没有鸟语花香；这里，没有莺歌燕舞；这里，没有惠风和畅；这里，没有万物复苏。这里，有的只是一片萧索和荒凉。（周鑫杨）
画面描写准确 比喻 拟人 排比 与众不同
小结
一千个人眼中有一千个哈姆莱特
一千个作者笔下有一千种秋色
一千种秋色里有一千种情感
思考探讨：
既然郁达夫热爱、眷恋、向往故都的秋，为什么还要用“悲凉”这个词？
《故都的秋》
1931年9月18日后，由于白色恐怖的威胁，郁达夫避居杭州，写了大量的寄情山水，排遣郁闷的散文。1934年７月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平, 再次饱尝了故都的秋“味”并写下的优美散文《故都的秋》。
课 堂 小 结
秋，是一个容易让人伤感的季节，正在凋谢的花，日渐枯黄的树叶，与大地越来越接近的颜色。这时人的情感便敏感起来，情不自禁地将秋的景色风物与自己的心境对应起来，内心便会自然而然对某一段旧时光、某一个老地方产生怀念。郁达夫是这样，我也希望同学们能在这一片春色中招属于你的那方净土。