二年级数学下册教学课件-2.3整理和复习15 人教版(共24张PPT)

(共24张PPT)
整理和复习
（1）复习除法算式的含义，能熟练读、写，并说出除法算式中各部分的名称。
（2）巩固乘、除法之间的关系，能够比较熟练地用2---6的乘法口诀求商。
（3）能利用除法解决一些简单的实际问题。
（4）整合已知信息，提出问题并解答。
学习目标
你学会了什么？说一说吧！
提示：
1、从第7页仔细看到第25页。
2、想一想这一单元都学到了什么？
看数学书整理学习任务单。
小组活动：
四人小组讨论，交流并完善自己的整理。
你会平均分吗！
乘法口诀
用处大
解决问题我能行！
小试牛刀
一、加深对除法含义的认识。
（一）举例说明“平均分”的含义。
什么是平均分？用自己的方式举例说一说。
9根小棒分3份，每份3根，是平均分。
我画了两组圆，每组6个，是平均分。
每份分得同样多，叫平均分。
根据自己的例子，写出除法算式，并指出被除数、除数和商。
9
÷
3
＝
3
…
被除数
…
除数
…
商
…
除号
一、加深对除法含义的认识。
（二）写算式，说除法算式各部分的名称。
为什么只有
一个算式？
因为除数和商是一
样的，不能再写出第
二个不一样的算式。
？
一、加深对除法含义的认识。
（二）写算式，说除法算式各部分的名称。
根据自己举的例子，写出除法算式，并指出被除数、除数和商。
12÷2＝6
12÷6＝2
试着说一说每个算式表示的意义。
12÷2=6是
12÷6=2是
除法含义
把12个圆平均分成2份，每份是6个。
把12个圆平均分成6份，每份是2个。
把12个圆每2个分一份，可以分成6份。
整理：将下面的乘法口诀补充完整。
二、复习2～6的乘法口诀
一
十二
三
三
六
六
二十
复习2～6的乘法口诀
一一得一
一二得二
一三得三
一四得四
一五得五
二二得四
二三得六
二四得八
二五一十
三三得九
三四十二
三五十五
四四十六
四五二十
五五二十五
一六得六
二六十二
三六十八
四六二十四
五六三十
六六三十六
任意指一句口诀，说出一个乘法算式和两个除法算式。
你有什么发现？
÷
=
3
6
18
÷
=
6
3
18
×
=
18
3
6
指出除法算式中的被除数、除数和商。
三、运用所学知识解决问题
1、
说口诀，算结果。
练一练
1、在除法里，除得的结果叫做差。
（
）
2、30÷6=5，表示把30平均分成6份，每份是5。
（
）
3、计算12÷4=（
）时，要用口诀三四十二。
（
）
4、求15里面有几个3，列式为15÷5=3
（
）
5、一个因数是6，另一个因数是2，积是3。（
）
火眼金睛
×
√
×
√
×
2、
3、(1)14
个
，每
2
个一份，可以分成几份?
(2)被除数是
30，除数是
5，商是几?
14÷2
=
7
30÷5
=
6
(3)25里面有几个5?
25÷5
=
5
有24本练习本。
比较两道题，你能发现什么不同和相同？
24÷6＝4（本）
24÷4＝6（人）
相同的是都有24本练习本。
不同的一是平均分给6人，每人几本？
二是每人4本，可以分给几人？
4、
算式：
5、
解决下面的问题。
5×4＝20（根）
24÷6＝4（个）
（1）每个花瓶插
5
根孔雀羽毛，4
个花瓶可以插多少根？
（2）每个花瓶插
6
根孔雀羽毛，24
根孔雀羽毛可以插几个花瓶？
算式：
求4个5相加是多少？
求24里面有几个6？
（4）有10
根孔雀羽毛，插在2
个花瓶里。一个花瓶里插6
根，另一个花瓶里插几根？
10÷2＝5（根）
10－6＝4（根）
（3）有10
根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几根？
5、
解决下面的问题。
算式：
算式：
从10里去掉6，求另一部分是多少？
小试牛刀:
3元
6元
8元
4元
根据下面的数学信息，你能提出数学问题并解答吗？
曹老师有24元钱
四、总结延伸，畅谈感受
本单元结束了，你想说些什么？
这节课我们整理和复习了有关平均分、乘法口诀求商和乘、除法的应用题，在解决问题时一定要细心分析数量关系，找出正确的解答方法。
今天，同学们表现的也非常的棒，相信同学们只要能开动
你的小脑筋，就能在生活中解决很多难题。
除法算式中各部分的名称：被除数÷除数=商
平均分：每份分得同样多
除法计算——运用乘法口诀求商
课堂小结
解决问题时一定要细心分析数量关系，
找出正确的解答方法。
除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他数字不变。
谢
谢