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【本套同步练习包含口语练习和笔试练习两部分，
学习英语，英语口语的位置十分重要，
包括现在的很多重要考试都开始重视英语的听说能力，
大胆开口说英语，
告别哑巴英语】
Unit
4
We
love
animals
PB
Let's
talk
同步练习
笔试训练
Read
and
match,
读一读，
选择正确的翻译。
(
)
1.
I
like
it.
A.
猜猜。
(
)
2.What's
this?
B.
那是什么？
(
)
3.
It's
an
elephant.
C.
一只可爱的熊猫.
(
)
4.
Guess.
D.
这是什么？
(
)
5.
What's
that?
E.
我喜欢它.
(
)
6.
A
funny
panda.
F.
这是一头大象。
选择题。
(
)
1.
It's
_______elephant.
a
B.
an
(
)
2.
-I
like
your
cat.
-__________.
Yes,
it
is.
B.
Thanks.
(
)
3.
-What's
that?
-It's
a
________.
monkey
B.
bear
(
)
4.
朋友画了一只小鸟，
你想表达你很喜欢，
可以说：________.
It's
a
bird.
B.
I
like
it.
(
)
5.
你想问那是什么，
你会说：______
What's
that?
B.
What's
this?
读一读，
选出不同类的一项。
(
)1.
A.
monkey
B.
pen
C.
dog
(
)2.
A.
mouth
B.
bear
C.
elephant
(
)3.
A.
duck
B.
animal
C.
pig
(
)4.
A.
book
B.
pencil
C.
zoo
(
)5.
A.
face
B.
woof
C.
head
按要求句子。
that,
is,
What,
(.)连词成句
____________________________________.
funny,
It,
a,
is,
monkey
(.)
连词成句
____________________________________.
the,
like,
bird,
I
(.)
连词成句
____________________________________.
那是什么？
是一只老虎。(
翻译句子）
____________________________________.
阅读理解，
选择正确的答案。
Hi!
I
am
Alice.
I
like
animals.
I
have
a
cat.
It's
brown,
I
have
a
bear.
It's
white.
I
have
a
yellow
duck.
It's
small.
I
have
a
pink
pig.
It
is
big.
And
I
have
a
brown
monkey,
too.
It's
funny.
Do
you
know
the
panda?
It
has
two
black
eyes.
It's
so
lovely.
（
）1.
I
have
a
_____.
A.
dog
B.
cat
C.
bird
（
）2.
The
bear
is______.
A.
white
B.
brown
C.
pink
（
）3.
I
have
a
______duck
.
A.
white
B.
brown
C.
yellow
（
）4.
The
pig
is______.
A.
fat
B.
big
C.
super
（
）5.
Alice
likes______.
A.
animals
B.
books
C.
pen
口语训练
根据图片，
补全对话。
观察图片，
你能说说他们是什么吗。
-What’s
this?
-It's
a/an
...
-What’s
that?
-It's
a/an
...
参考答案
一
EDFABC
二，BBABA
三，BABCB
What’s
that?
It
is
a
funny
monkey.
I
like
the
bird.
What’s
that?
It’s
a
tiger.
BBCBA
口试略
口试略
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精品试卷·第
2
页
（共
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人教PEP英语三年级上册Unit
4
We
love
animals
PB
Let's
talk课时教案
课题
PA
Let's
talk
单元
Unit
4
学科
英语
年级
三上
学习目标
1.
能够熟读talk部分对话并能进行情景表演。2.
能熟练运用What's
this?What's
that?分别询问远处和近处的事物，并会用所学单词和句型
It's
a
...进行正确回答。3.
能完成play
部分，
并能通过游戏和小组活动巩固句型。
重点
能够熟读talk部分对话并能进行情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。。
难点
能熟练运用What's
this?What's
that?分别询问远处和近处的事物，并会用所学单词和句型
It's
a
...进行正确回答。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
PPT
播放What's
this?What's
that?
song.
Let's
sing
由听唱活动引入学习话题。
Presentation
and
practice
Game
time：Watch
out
for
the
tiger!
小心老虎哦！当你看到一个单词或短语，
请大声读出来，
当你看到一只老虎，
赶紧爆头并说“No”！Look
and
say：
What's
this?这是什么？根据图片进行问答！What's
that?那是什么？根据图片进行问答！Lead
in：呈现talk部分主场景图，
The
circus
is
performing.马戏团正在表演
，
提出问题What
can
they
see?
他们能看到什么呢?
我们一起去看看Let's
talk：播放talk部分动画！理解大意.并注意语音语调Listen
and
imitate：呈现图片，播放音频跟读，What's
that?这是一个特殊疑问句.常用于询问和回答远处的某物是什么，A
bear?该句是说话者对自己的答案不是很确定，
读升调继续讲解课文，
讲解单词funny，
like，
cool等等。看完动画回答问题：What
do
they
see?他们看到什么，呈现课文和选项，
打钩或打叉，Practice：
1.
Read
loudly
by
yourself.自己大声朗读。2.
Read
with
your
group
members.小组成员分角色朗读Listen
and
fill：听音频，
补全句子，
熟悉句型，
再次播放talk部分动画，
观看后小组进行对话练习，然后进行情景表演1.
2人一组合作朗读。2.
分角色表演对话。3.情景展示表演Language
point：1.
this“这个”，指离说话人较近的单数人或物。2.that“那个”，指离说话人较远的单数人或物Play
a
game：大转盘，
练习问答
Presentation：播放play部分动画，
模仿跟读Practice：呈现play部分文本，
补充文本。Group
work：
Play
a
game，你来猜Game
time：
连词成句Let’s
sing
,
What's
this?What's
that?
Song
导入视频导入话题Free
talk观看动画学习新知模仿朗读补全对话对话练习，
情景表演游戏Let’s
play小组活动游戏
话题导入Free
talk话题导入学习音视频帮助学生理解课文跟读模仿小组合作
更好的掌握新授内容创设情景，
正确运用所学句型通过游戏巩固句型
Summary
and
Homework
Summary-询问和回答近处的某物是什么:What's
this?回答：
It's
a/an
...-询问和回答远处的某物是什么:What's
that?回答：
It's
a/an
...Homework1.
听录音跟读let's
talk
部分对话
2.
小组成员情景表演对话，
也可自己创编。3.
背诵talk部分给小组长听。4.同桌之间模仿我画你猜进行游戏。5.
完成配套练习
积极完成作业
对学习成果的巩固。
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人教PEP
三年级上册
Unit
4
We
love
animals
PB
Let's
talk
Let's
sing
bear
elephant
elephant
monkey
dog
pig
bird
duck
Game
time
panda
cat
monkey
Watch
out
for
the
tiger!
小心老虎哦！
当你看到一个单词或短语，
请大声读出来，
当你看到一只老虎，
赶紧爆头并说“No”
What's
this?
It's...
Look
and
say
Look
and
say
What's
that?
It's...
that
The
circus
is
performing.
马戏团正在表演
circus
马戏团
Lead
in
What
can
they
see?
他们能看到什么呢?
Presentation
What’s
that?
A
bear?
No!
It's
a
panda.
升调
Listen
and
imitate
这是一个特殊疑问句.常用于询问和回答远处的某物是什么。
该句是说话者对自己的答案不是很确定，
读升调。
Look!
A
funny
dog.
Cool!
I
like
it.
funny
有趣的;
好笑的
like
喜欢
Listen
and
imitate
cool
酷
Presentation
A
bear.
A
panda.
A
dog.
What
do
they
see?
他们看到什么？
Practice
1.
Read
loudly
by
yourself.
自己大声朗读。
2.
Read
with
your
partner.
小组成员分角色朗读。
What’s
that?
Practice
A
bear?
No!
It’s
a
panda.
Look!
A
funny
dog!
Cool!
I
like
it.
__________?
Practice
A
_____?
No!
__________.
Look!
_________!
Cool!
_______.
bear
It’s
a
panda
A
funny
dog
I
like
it
What’s
that
Group
work
1.
2人一组合作朗读。
2.
分角色表演对话。
3.情景展示表演。
Show
time
this“这个”，指离说话人较近的单数人或物
that“那个”，指离说话人较远的单数人或物
Language
point
What's
this？
It's
a
cat
.
What's
that？
It's
a
bird
.
What's
that?
It's
a/an
....
Play
a
game
Presentation
__________?
______.
What's
that
Guess
It's
a
______.
I_____
it.
________.
panda
like
Thanks
Let's
play
Guessing
game
Practice
我来画
你来猜
What’s
that?
Guess!
It's
a
....
I
like
it.
Thanks!
What
is
that
What
is
that?
?
连词成句
Game
time
It
is
an
It
is
an
elephant.
elephant
.
连词成句
Game
time
summary
-询问和回答远处的某物是什么:
What's
that?
回答：
It's
a/an
...
1.
听录音跟读let's
talk
部分对话
2.
小组成员情景表演对话，
也可自己创编。
3.
背诵talk部分给小组长听。
4.同桌之间模仿我画你猜进行游戏。
5.
完成配套练习
Homework
谢谢
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