有余数除法
1
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3
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5
6
7
8
10
11
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14
15
16
17
18
9
把6个 每2个摆一盘,摆一摆。
活动一:
活动一:
把6个 每2个摆一盘,摆一摆。
活动一:
把6个 每2个摆一盘,摆一摆。
把6个 每2个摆一盘,摆一摆。
活动一:
6 ÷ 2=3(盘)
把6个 每2个摆一盘,摆一摆。
活动一:
…
被除数
…
除数
…
商
把7个 每2个摆一盘,摆一摆。
活动二:
把7个 每2个摆一盘,摆一摆。
活动二:
把7个 每2个摆一盘,摆一摆。
活动二:
把7个 每2个摆一盘,摆一摆。
活动二:
7 ÷ 2= 3(盘)‥‥‥ 1(个)
余数
…
把7个 每2个摆一盘,摆一摆。
…
被除数
…
除数
…
商
7÷2=3(盘) 1(个)
……
一、摆一摆,比较感知
…
…
…
…
被除数
除数
商
余数
读作:
7除以2等于3盘余1个.
有余数的
除法。
课堂检测
1. 17个 ,2个2个地圈。
2. 23个 ,3个3个地圈。
圈了( )组,
剩下( )个。
圈了( )组,
剩下( )个。
17÷2= (组)…… (个)
23÷3= (组)…… (个)
四、活动思考,加深理解
用一堆小棒摆 。如果有剩余,可能会剩几根小棒?
可能会剩1,2,3,4根。
用小棒摆 。
8根
8÷4=2(个)
9根
10根
11根
12根
9÷4=2(个)……1(根)
10÷4=2(个)……2(根)
11÷4=2(个)……3(根)
12÷4=3(个)
13根
14根
15根
16根
13÷4=3(个)……1(根)
14÷4=3(个)……2(根)
15÷4=3(个)……3(根)
17根
用一堆小棒摆 。如果有剩余,可能会
剩几根小棒?
3根
如果剩余了 ,小朋友们可能在摆什么图形?
4根
考考你!
1、在下面的除法算式中,余数可能是几?
2、在下面的除法算式中,除数最小是几?
÷ 7 =
……( )
÷ 9 =
……( )
÷ ( ) =
……8
÷ ( ) =
……5
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5
6
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9
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9
这节课你有什么收获?
谢 谢