(共25张PPT)
2020年秋人教部编版语文精品课件
三年级上册
12
总也倒不了的老屋
破洞
准备
暴雨
凑近
喵喵孵蛋
墙壁
叽叽
蜘蛛
墙角张开
偶尔
撞到
吃饱
漂亮
晒太阳
我
会
读
凑
孵
叽
偶
尔
暴
喵
摘树叶
12
总也倒不了的老屋
预测方法
老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？
——阅读经验
课文题目
图中的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧。
——课文插图
我想老屋可能会不耐烦了。
——生活经验
一读到这句话，我就知道，一定又有谁
来请老屋帮忙了。
——前文情节
“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意听根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
我猜到了
老屋会怎么回
答。
老屋可能
还会遇到其他
需要帮助的小
动物。
默读课文第11-13自然段，思考：学习小伙伴是在什么情况下
进行了预测？你觉得他预测的依据是什么？
等等，老屋！
请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。
你能猜到老屋会怎么回答吗？为什么？
品读课文
预测的内容
预测的依据
故事里的内容
生活经验和生活常识
“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”
“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
跟小猫、母鸡的情况一样。
老屋会说：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
我来预测
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
偶尔
燕子掠过湖面，尾尖(
)沾一下水。
一个(
)的机会，他认识了这位艺术家。
偶尔
偶然
偶然
偶尔
随堂练习
老屋想，这倒很有意思。于是它就开
始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没有讲完，因此，老
屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘
蛛讲故事。
估计
老屋
不会倒了。
默读课文，你同意学习小伙伴这个预测吗？为什么？
预测的内容
……
预测的依据
故事里的内容
生活经验和生活常识
老屋也答应了小蜘蛛的请求。
老屋听小蜘蛛讲故事。
……
……
跟小猫、母鸡的情况一样。
我读过的故事也是这样的。
过几天小蜘蛛会离开的。
老屋肯定不会倒了。
我来预测
帮助小猫安心睡觉
总也倒不了的老屋
帮助母鸡安心孵蛋
帮助小蜘蛛安心织网抓虫
整体把握
用上“因为……所以……”说一说老屋为什么总也到不了。
让小猫安心睡觉
总也倒不了的老屋
再站一个晚上
让母鸡安心孵蛋
再站二十一天
让小蜘蛛安心织网
再站一会儿
听小蜘蛛讲故事
还站在那儿
慈爱宽厚
乐于助人
结构梳理
又过了许多年，老屋更破旧了，看起来像一堆破烂的木头，
身上落满阳光和灰尘。房梁和窗框都静悄悄的，杂草已经长得
很高了。
老屋说：“好了，我总算可以休息了。”
它停下来听了听，这次没有人请它再等一等，屋外一片安
静。鸟儿和虫子仿佛都飞到很远的地方去了。它整整等了一天，
下定决心，明早一定要倒下去。
朝阳落在房梁上，很暖和。老屋醒来，清清嗓子：
“好了，我到了倒下的时候了！”
说完，它认真地竖起了耳朵。
等等吧，再等等吧！
故事的结尾
老屋倒了吗？它为什么不倒呢？老屋给你留下了什么印象？
想一想
慈爱善良
乐于助人
让小猫安心睡觉
总也倒不了的老屋
再站一个晚上
让母鸡安心孵蛋
再站二十一天
让小蜘蛛安心织网
再站一会儿
听小蜘蛛讲故事
还站在那儿
慈爱宽厚
乐于助人
赠人玫瑰
手留余香
预测
看标题
看插图
联系生活
依据阅读经验
联系上下文
……
预测方法
读了题目，你对这个故事的内容有什么样的预测呢？
?
小松鼠住在松树上。有一天，他到地上来玩，看见一个大梨子。大梨子颜色黄黄的，一头大，一头小。可是小松鼠不认识它。
??“咦(yi)，这是什么东西?真好玩。”小松鼠费了好大的劲，把梨子背回家去。他找来一把刀，把梨子对半切开，一股香味飘散开来。小松鼠捧着半个梨子左看右看，突然想到一个好主意。
当我读到“小松鼠捧着半个梨子左看右看，突然想到一个好主意”时，我猜测到小松鼠一定会_____________________，因为_________________________
将梨子做成一把提琴
故事的题目是“梨子提琴”。
小松鼠把半个梨子做成了一把小提琴。他坐在树枝上，拉起小提琴来。琴声好听极了，还带着一股淡淡的香味，传出很远很远。
??
这样好听的音乐，森林里从来没有过。
??
这时候，在森林的一个地方，有一只狐狸在追一只小野鸡。“我一定要把你捉住!”狐狸可凶啦。
??
狐狸跑得快，小野鸡跑得慢，狐狸很快就要追上小野鸡了。“救命呀，救命呀!”小野鸡吓得尖声乱叫。
当我读到“‘救命呀，救命呀!’小野鸡吓得尖声乱叫”时，我猜测到可能
___________________________________________________。
我从故事题目和平时看到的童话故事中预测到的。
有什么动物来救小野鸡，而且可能与梨子提琴有关
突然，好听的音乐传进了狐狸的耳朵。呀，真好听呀!狐狸对小野鸡喊起来:“喂，你别跑啦，我不捉你了，我要去听音乐。”
那接下来还会有什么有趣的故事发生呢？课后，
请你继续去读一读这个故事，一边读一边预测哦！
预测
看标题
看插图
联系生活
依据阅读经验
联系上下文
……
预测方法(共34张PPT)
2020年秋人教部编版语文精品课件
三年级上册
1.一边读一边预测，顺
着故事情节去猜想。
2.学习预测的一些基本
方法。
3.尝试续编故事。
12
总也倒不了的老屋
你认为他预测的依据是什么？
总也倒不了的老屋
12
老屋总也
倒不了，是被
施了魔法吗？
预测的内容
预测的依据
故事
标题
生活经验和生活常识
《总也倒不了的老屋》
读过的关于魔法的书里有类似的情节。
老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
认真听读，说一说这是怎样的一座老屋。
年岁久
破旧
久无人居
认识老屋
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
准备
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
暴风雨
暴风雨就是大而急的风雨。
bào
等等，老屋！
再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。
小猫迫切地请求老屋的帮助
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
图中的老
屋看上去那么
慈祥，它应该
会答应吧！
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”
往前凑
còu
miāo
第二天，天晴了。小猫从门上的破窗户跳了出来：“喵喵，谢谢！”
一只小花猫，
开口喵喵叫。
孩子画素描，
瞄准小树苗。
小猫喵喵叫，
小鸡叫叽叽，
小狗汪汪汪，
小羊咩咩咩，
青蛙呱呱呱……
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
等等，老屋！
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“
再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
fū
孵：鸟类伏在卵上，使卵内的胚胎发育成雏鸟，也指用人工的方法使卵孵化。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
我想老屋
可能会不耐烦
了。
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
预测的内容
预测的依据
故事里的内容
生活经验和生活常识
小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下。
不断地被别人打扰，可能会觉得很烦。
我想老屋可能会觉得不耐烦了。
当我读到_______,我就想到_________，于是就预测______。
8.老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
9.二十一天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
默读第八、九自然段，想一想，你觉得这是一个怎样的老屋？
乐于助人
读一读这两个故事，找一找它们相同的地方。
发现秘密
发现秘密
形式相同
语言相似
反复性结构
老屋要倒
动物请求帮忙
老屋答应请求
帮助的结果
老屋说：再见！好了，我到了倒下的时候了。”
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过……天，行吗？……”
老屋低头看看……“哦，是……啊。好吧，我就再站……天。”
……天后，……从破洞里走了出来：“……，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的
时候了！”
一读到这
句话，我就知
道，一定又有
谁来请老屋帮
忙了。
学习伙伴为什么会作出这样的预测呢？
展开想象
请你大胆想象，这回又是谁来请老屋帮忙呢？它为什么要请老屋帮忙？请你动笔写下你的预测情节吧！
总也倒不了的老屋
12
老屋总也
倒不了，是被
施了魔法吗？
变成
门板
准备
暴风雨
安心
主人
墙壁
母鸡
注意
根本
蜘蛛
漂亮
因此
破洞
撞倒
吃饱
晒太阳
砍树
读一读，记一记。
洞
备
准
暴
墙
壁
砍
蜘
漂
蛛
撞
饱
晒
写字指导
猜一猜
暴
结构：
书写指导：
上中下
注意上面的“日”写得扁一些，最下面是“氺”，中间的“共”的第二横压在横中线上。
bào
结构：
部首：
书写指导：
上下
上部“辟”各笔画宜紧凑，“土”的下横稍长。
bì
壁
土
壁
结构：
部首：
书写指导：
左右
左窄右宽，左右相互避让，右边第二横托上盖下。
qiánɡ
墙
土
墙
结构：
书写指导：
左右
左边是两点水，右边是个“隹”，不是“住”，中间的单人旁基本接近竖中线。
zhǔn
结构：
书写指导：
左右
左窄右宽，右边是“西”。
shài
洞
备
准
暴
墙
壁
砍
蜘
漂
蛛
撞
饱
晒
写字指导
