18.1 统计的初步认识 优质课件（25张PPT）

第十八章 数据的收集与整理
18.1 统计的初步认识
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CONTENTS
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想一想：
观察下列数据，想一想这些数据是如何得到的？
物联网
网络安全态势
CONTENTS
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调查的一般步骤
问题1 如果要了解全班同学们对体育课的喜欢程度，我们按下面的程序进行调查，记录调查的数据，对调查数据进行简单的整理.看看有什么结果.
提示：(1)要收集到真实的数据,应先做好充分的准备.
(2)收集数据的过程应注意:①数据的真实性;②数据的整理.
调查的一般步骤

明确调查问题
有多少人（多大比例）喜欢体育课
设计调查选项
喜欢、比较喜欢、一般、不喜欢
确定调查范围
全班同学
选择调查方式
以不记名的方式填写问卷调查表
调查的一般步骤
实施调查
每人在自己选定的选项代号上画“?”
问题选项
代号
喜欢
A
比较喜欢
B
一般
C
不喜欢
D
调查表
调查的一般步骤

汇总调查数据
用画“正”字的方式统计选择不同选项的人数
选项
画 “正”字计数
人数/名
百分比
A

B

C

D

合计

统计表
正正正
正正正正
正正
正
正正正正正正正正正正
15
20
10
5
50
30％
40％
20％
10％
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调查的一般步骤

表示调查结果
用表格和统计图表示调查结果
人数
20
15
10
5
0
喜欢
比较喜欢
一般
不喜欢
收集数据的方式
问题2.1 在上面的问题中,除了问卷调查外,还可以使用其他什么调查方法?
实地观察
电话访问
试验、测量
问卷调查
查阅资料
收集数据的方式
问题2.2 用画“正”字的方法统计各选项的人数是一种常用的统计方法,且不易出错.你还有其他更省时的统计方法吗?
将调查表按不同的选项分类数一数可能更省时.
问题2.3 如果要调查某学校八年级全体学生对体育课的喜欢程度,应该怎样调查?
可以分班进行调查,再将各班的数据进行汇总.
收集数据的方式
问题2.4 由统计调查结果你了解到了哪些信息?
了解到对体育课喜欢、比较喜欢、一般、不喜欢的各有多少人以及各自所占的百分比.
统计的一般过程
在上面的问题中，了解某班全体同学对体育课的喜欢程度，可以进行全面调查.了解某学校或某省全体八年级学生对体育课的喜欢程度，为了节省时间和人力，可以采用抽样调查.在这些问题中，都可以通过实际调查获得数据，利用表格整理数据，通过计算百分比了解有多大比例的学生喜欢体育课.
统计的一般过程
统计的一般过程可以用下面框图所示的步骤进行：
实际问题
搜集数据
整理数据
表示数据
统计分析
合理决策
点与圆的位置关系及其判定
练一练：某学习小组将要进行一次统计活动,下面是四位同学分别设计的活动序号,其中正确的是(　　)
A.实际问题→收集数据→表示数据→整理数据→统计分析→合理决策
B.实际问题→表示数据→收集数据→整理数据→统计分析→合理决策
C.实际问题→收集数据→整理数据→表示数据→统计分析→合理决策
D.实际问题→整理数据→收集数据→表示数据→统计分析→合理决策
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CONTENTS
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1.下面获取数据的方法不正确的是 (　　)
A.我们班同学的身高用测量方法
B.快捷了解历史资料情况用观察方法
C.抛硬币看正反面的次数用实验方法
D.全班同学最喜爱的体育活动用访问方法
B
2.班长对全班同学说:“请同学们投票,选举一位同学”,你认为班长在收集数据过程中的失误是(　　)
A.没有明确调查问题 B.没有规定调查方法
C.没有确定对象 D.没有展开调查
A
3.在设计调查问卷时,下面的提问比较恰当的是(　　)
A.我认为猫是一种很可爱的动物
B.难道你不认为科幻片比武打片更有意思
C.你给我回答到底喜不喜欢猫呢
D.请问你家有哪些使用电池的电器
D
4.设计调查问卷时要注意(　　)
①问题应尽量简明;②不要提问被调查者不愿意回答的问题;③提问不能涉及提问者的个人观点;④提供的选择答案要尽可能全面;⑤问卷应简洁.
A.①②④⑤ B.①③④⑤
C.①②③④⑤ D.①⑤
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CONTENTS
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统计的初步认识
调查的一般步骤
统计的一般过程
收集数据的方式
明确调查问题—设计调查选项—
确定调查范围—选择调查方法—
实施调查—汇总调查数据—
表示调查结果
电话访问
问卷调查
实地观察
试验、测量
查阅资料
实际问题—收集数据—整理数据
—表示数据—统计分析—合理决策
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