18.3 第2课时 折线统计图 优质课件(22张PPT)

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名称 18.3 第2课时 折线统计图 优质课件(22张PPT)
格式 ppt
文件大小 2.2MB
资源类型 试卷
版本资源 冀教版
科目 数学
更新时间 2020-11-19 10:45:00

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文档简介

第十八章 数据的收集与整理
18.3 数据的整理与表示
第2课时 折线统计图
1
CONTENTS
1
想一想:
年份
1952
1962
1970
1980
1990
2000
国内生产总值
(亿元)
679
1149.3
2252.7
4517.8
18547.9
89404
解放后我国GDP统计表
怎样能够清晰地看到GDP的变化呢?
CONTENTS
2
折线统计图
问题1 据中国统计年鉴资料显示,2003年~2010年我国城镇居民人均年收入数据如下表所示.
年份
城镇居民人均年收入/元
年份
城镇居民人均年收入/元
2003
8472
2007
13786
2004
9422
2008
15781
2005
10493
2009
17175
2006
11759
2010
19109
折线统计图
问题1
根据数据资料绘制的统计图如下图所示.
2003年
2004年
2005年
2006年
2007年
2008年
2009年
2010年
0
2500
5000
7500
10000
12500
15000
17500
20000
折线统计图
问题1
阅读描述“2003年~2010年我国居民人均年收入数据”的统计表和统计图.结合统计表,观察统计图,思考回答下面问题:
1.这幅统计图具有的特点是什么?它和我们上节学到的统计图有什么区别?
2.统计图上的两个轴分别表示什么?
是用折线表示数据的,它反映了数据的变化趋势.
横轴表示年份,纵轴表示城镇居民人均年收入.
折线统计图
问题1
阅读描述“2003年~2010年我国居民人均年收入数据”的统计表和统计图.结合统计表,观察统计图,思考回答下面问题:
3.统计图是怎样表示2003年~2010年我国居民人均年收入情况的?图形上的哪些特征反映了我国居民人均年收入情况?
把点相连,然后用折线表示,折线是逐渐上升的,从这方面表示出我国城镇居民人均年收入逐年快速增长.
折线统计图

归纳:
以折线的上升或下降来表示统计数量的增减变化的统计图,叫做折线统计图.与条形统计图相比,折线统计图不仅可以表示数量的多少,而且可以反映同一事物在不同时间里的发展变化的情况
例 某摩托车厂2014年第三、四季度各月产量如下表:
折线统计图
月份
7
8
9
10
11
12
月产量(台)
300
350
450
540
700
600
请根据上表绘制折线统计图,并回答下列问题:
(1)相邻的两个月中,哪两个月的月产量增长幅度最大?
最大增长幅度是多少?
(2)第四季度比第三季度的产量增加百分之多少?
折线统计图
0
200
400
600
800
月产量(辆)
7
8
9
10
11
12
月份
600
300
350
450
540
700
解:所求折线统计图如图所示.
(1) 如图,折线的各条线段中,10月至11月间的线段最陡,也就是说,从10月到11月的月产量增长幅度最大,最大增长幅度为
700 -540
540
≈29.6
%.
(2)
(540+700+600) -(300+350+450)
300+350+450
=
1840 -1100
1100
≈67.3%.
折线统计图

归纳:
条形统计图可以清楚地表示出数据的多少,折线统计图不但可以表示出数据的多少,还可以描述出其变化趋势,扇形统计图可以显示部分与总体的关系.
想一想:条形统计图、扇形统计图和折线统计图分别适合表示数据的哪些特征?
CONTENTS
3
1.下面的折线图描述了某地某日的气温变化情况.根据图中信息,下列说法错误的是(  )
A.4:00气温最低
B.6:00气温为24 ℃
C.14:00气温最高
D.气温是30 ℃的时刻为16:00
D
2.如图是某城市6月份1日至7日每天的最高、最低气温的折线统计图,在这7天中,日温差最大的一天是 (  )
A.6月1日 B.6月2日
C.6月3日 D.6月5日
D
3.甲、乙两人连续6年调查某地养鱼业的情况,提供了两方面的信息图(如图所示).
甲调查表明:每个鱼池平均产量从第1年的1万条上升到第6年的2万条;
乙调查表明:该地养鱼池的个数由第1年的30个减少到第6年的10个.
现给出下列四个判断:①该地第3年养鱼池产鱼数量为1.4万条;②该地第2年养鱼池产鱼的数量低于第3年养鱼池产鱼的数量;③该地这6年养鱼池产鱼的数量逐年减少;④这6年中,第6年该地养鱼池产鱼的数量最少.根据甲、乙两人提供的信息,可知其中正确的判断有(  )
A.3个
B.2个
C.1个
D.0个
C
4.已知刘佳同学两次考试中三科成绩统计表如下:
(1)如果要想知道两次考试中,哪科成绩最好,哪科成绩相对不好,
应绘制(  )
(2)如果要想知道两次考试中哪科上升的幅度最大,哪一科成绩下降了,应绘制(  )
A.条形统计图 B.扇形统计图 C.折线统计图 D.三种图都可以
A
C
CONTENTS
4
折线统计图
能清楚地反映事物的变化情况
谢谢
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