种子萌发需要的条件

种子萌发需要的条件
课题 种子萌发需要的条件 课型 新授
教学目标 1、 知识目标：了解种子萌发所需的条件2、 能力目标：学生设计探究实验能力进一步得到提高3、情感目标：培养学生崇尚科学探究的情感
教学重点 设计探究过程及对照实验
教学难点 探究种子萌发需要的外界条件和活动。
教学关键 学生准备：（1）预习本课内容 （2）准备未发芽的种子若干
教具 1）种子萌发过程的多媒体课件。（2）预先种植的几组的对照实验
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 课后反思
一、导入 新棵： 二、探究过程：三、课堂小结作业 一粒小小的种子萌发后为什么能发育成一株新的植物体？种子是怎样萌发的？种子萌发时需要什么条件？这些都是我们这节课要研究的内容。种子萌发需要的外界条件（1） 学生结合实际提出“影响大豆种子萌发的外界条件有哪些？”（2） 学生4人一组通过交流讨论提出种子萌发需要水、空气和适宜的温度的假设。（3） 每组选择其中一个或多个条件进行探究实验。（4） 分发给每组2~4；粒优良大豆种子。（5） 各组自己准备材料用具，如培养皿、吸水纸、标签、清水等。探究的条件1） 种子的哪一部分结构先发育？（2） 胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的哪一部分？（3） 子叶发生了什么变化？种子萌发需要的外界条件——种子萌发的过程。课后回家利用两个花盆，用沙子栽培两株植物，一株只浇水，另一株除了浇水外，还施加少量的氮肥，定时观察和记录它们的生长情况。 适量的水 充足的 空气 适宜的温度看关于种子萌发过程的多媒体课件，观察种子的个部分结构的发育状况 做实验前，指导学生将种子分成两等份，设置对照实验做实验前，指导学生将种子分成两等份，设置对照实验，实验过程中，指导学生每天定时观察、记录，每天把实验现象及时反馈给教师。通过回答问题，学生对种子的个部分结构的功能有了更深得了解，从种子萌发过程的动画中，学生对种子萌发的过程有了形象、直观的了解，在此基础上教师补充、总结种子萌发的过程。本教案通过探究活动，使学生能够设计出探究性实验，从尔激发学生的学习兴趣，同时还有助于培养学生勇于探索的科学品质和同学间的协作精神。
板书设计 种子萌发需要的条件1. 适量的水 2. 充足的 空气3. 适宜的温度