4.1普查与抽样调查

西湖中学双案教学设计
学科 数学 年级 八 时间 总序号
课题 4.1普查与抽样调查 主备人
教学目标和学习目标 理解、会应用普查、抽样调查、总体、个体、样本、样本容量的概念.
重点难点 掌握普查与抽样调查的区别与联系
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一、课前预习想一想：在下列调查中，分别采用哪种调查方法.我国每五年对全国1％的人口进行一次调查。 为了了解七（10）班同学的视力情况，对全班同学进行视力检测. 调查一批炮弹的杀伤半径。 读一读：（课本P90-91）1.为一特定目的而对 所做的全面调查叫做普查；2. 为一特定目的而对 所做的调查叫做抽样调查 （简称抽查）3.所考察的对象的 叫做总体，把组成总体的 叫做个体.2. 为一特定目的而对 所做的调查叫做抽样调查 （简称抽查）3.所考察的对象的 叫做总体，把组成总体的 叫做个体.
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4.从总体中所抽取的一部分个体叫做 ；样本中 叫做样本容量.5.为了解一批保温瓶的保温性能，从中抽取了10只保温瓶进行实验，在这个问题中的总体是 ；样本是 样本的容量是 三、试一试：1.为了了解某市七年级的学生的身高，若对该市七年级的所有学生的身高进行调查，这是 查；现对其中的 1000 名学生进行调查，此时这是 查，其中该市七年级学生的的身高的全体是 ，每个七年级学生的身高就是 ，样本是 ，其中1000是这个样本的 .4.从总体中所抽取的一部分个体叫做 ；样本中 叫做样本容量.5.为了解一批保温瓶的保温性能，从中抽取了10只保温瓶进行实验，在这个问题中的总体是 ；样本是 样本的容量是 三、试一试：1.为了了解某市七年级的学生的身高，若对该市七年级的所有学生的身高进行调查，这是 查；现对其中的 1000 名学生进行调查，此时这是 查，其中该市七年级学生的的身高的全体是 ，每个七年级学生的身高就是 ，样本是 ，其中1000是这个样本的
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2．某省有7万名学生参加初中毕业考试，要想了解这7万名学生的数学成绩，从中抽取了1000名学生的数学成绩进行统计分析，这个问题中总体是 样本是 个体是 样本容量是 3.说明在下列问题中，总体、个体、样本、样本容量各是什么？为了了解一批灯泡的使用寿命，从中抽取10只试验.为了考察某公园一年中每天进园的人数，在其中的30天里对进园人数进行统计.四．课堂小结：想想这节课你学会了什么？五．测一测：1.下列调查中，采用了“抽样调查”方式的是（ ）A、为了了解某次考试试卷的质量，对全班所有学生的试卷进行分析B、调查某一品牌5万袋包装鲜奶是否符合卫生标准C、调查我国所有城市中哪些是第一批沿海开放城市D、了解全校学生100米短跑的 成绩
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2.下列调查方式中，采用了“普查”方式的是 （ ）A、调查 某品牌电视机的市场占有率 B、调查某电视连续剧在全国的收视率C、调查七年级一班的男女同学的比例 D、调查某型号炮弹的射程3.下列调查的样本具有代表性的是 （ ）A、利用当地的七月份的日平均最高气温值估计当地全年的日最高气温B、在农村调查市民的平均寿命C、利用一块实验水稻田的产量估水稻的实际产量D、为了了解一批洗 洗衣粉的质量情况，从仓库中任意抽取100袋进行检验4.为了了解某产品促销广告中所称中奖率的真实性，某人买了100件该商品，调查其中奖率，在这个调查中，总体是 （ ）A、某产品 B、某人买的100件商品C、某产品促销广告中所称的中奖率 D、100件商品的重价率
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