（泰山版）五年级信息技术上册教案 家乡的景观名胜

五课 家乡的景观名胜
教学目标
1.知识目标：使学生学会在幻灯片中插入视频、声音的方法；学会调整幻灯片的方法。
2.技能目标：能熟练地在幻灯片中插入视频和声音；掌握幻灯片移动、复制、删除的操作。
3.情感目标：使学生了解山东的景观名胜，丰富知识，开阔视野。
重点和难点
1.重点：向幻灯片中添加视频和声音的方法。
2.难点：向幻灯片中添加视频和声音的方法。
教学方法：
以“任务驱动”与“学科整合”为主，结合讲解、演示、练习、作品展示等多种教学方法。
课时安排：建议2课时。
教学准备：准备视频（趵突泉视频）　声音，（自己录制，或者插入自己录的一段音乐MIDI）
教学过程：
一、插入视频
操作步骤：
教师演示
1.执行“插入”－“影片和声音”――“文件中的影片”命令，弹出“插入影片”对话框，选择要插入的影片文件。
2.将视频插入到演示文稿中。
二、插入音频
操作步骤：
教师演示
1.执行“插入”――“影片和声音”――“文件中的声音”命令，屏幕就会弹出“插入声音”对话框，选择插入声音文件。
2.将声音插入到演示文稿中。
三、调整幻灯片
（一）移动幻灯片，调整讲解的顺序。
操作步骤：
教师示范：
1．单击选定要调整的幻灯片。
2．在移动的过程中，会出现一条竖直虚线指示幻灯片移动的位置。
3．按下鼠标左键拖动要调整的幻灯片到你想放置的位置。
4．松手 ，调整好了。
学生操作练习，调整幻灯片的位置。
（二）删除幻灯片的操作
操作步骤：
教师示范：
1.单击选定要调整的幻灯片。
2. 执行“编辑”――“删除幻灯片”命令，将其删除，如图所示。
学生练习　幻灯片的删除。
试一试：
学习了幻灯片的移动、删除，你知道幻灯片如何复制吗？
大显身手：
你来做个小导游，利用演示文稿，向大家介绍一下身边的旅游景点。比一比，看谁的介绍最吸引人！
1．介绍要按照一定的路线有序地进行。
2．介绍要充分体现景点的亮点。
又进步了又进步了
素材充分表达主题 个人评价 小组评价
抓住景点亮点，介绍条理
作品的展示有吸引力
课后教学小结：
课堂效果当时可以，但学生反应不一样，效果差别大，个别学生反应慢，效率低。
应对办法，让快的帮助慢的，好的带差的，以小组为单位，共同进步。