浙江省宁波十校2021届高三上学期期中联考语文试题（word版，含答案解析）

宁波市“十校联考”
2021
届高三11月期中联考
语文试题
本卷满分150分，考试时间150分钟。
一、语言文字运用(共20分)
1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(
)
(3
分)
A.成都市金牛区中医医院积极发挥中医药优势，在人流量较大的门诊大厅用艾灸(jiū)进行烟熏，利用中医特色预防新冠(guān)肺炎。
B.海南椰树集团招聘职业经理时，为防止跳槽，要求入职者以房产作为抵押，对这份充满噱(xué)头的招聘公告，网上吐(tǔ)槽之声不绝于耳。
C.《刀锋》是毛姆鞭辟(pì)
入理的人性之作，他以其特有的诙谐文风，揭示人性，并让生命的真谛(dì)
在人与人的光影陆离之间水落石出。
D.广东某考生为搏得家人欢心，竟然铤(tǐng)
而走险伪造了清华大学录取通知书。村里一时间条幅高挂，但通知书上的一个错字，终使其原形毕露(lù)。
阅读下面的文字，完成2～3题。(5
分)
[甲]中国古诗精彩纷呈，且不说有李白的“君不见黄河之水天上来”的豪迈气魄，单单是李商隐的“心有灵犀一点通”都透露着唯美的情感，而《枫桥夜泊》更在日本流传千年，还写进了日本教科书。诗中所提及的寒山寺，仍然是日本人心目中的文化胜地，每年，都会有大量日本人来到寒山寺，只为听一下寒山寺的钟声。
[乙]清朝作者俞樾也曾在《新修寒山寺记》中说过“凡日本文墨之士咸适庐来见，见则往往言及寒山寺，且言其国三尺之童，无不能诵是诗。”[丙]
为什么日本独爱《枫桥夜泊》这首诗呢?这首诗有什么特殊意义?这与日本的国情息息相关，整首诗的意境也符合日本的审美，还有因为它们所表达的文化意境和日本人的民族性格更为接近，而对朴素而具有禅意的美学的尊崇和物哀的底色，是根本的原因所在。
2.文段中的加点词，运用不正确的一项是(
)
(3
分)
A.流传
B.胜地
C.息息相关
D.对
3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(2
分)
A.甲
B.乙
C.丙
4.下列句子中，没有语病的一项是(
)
(3
分)
A.在中国人民解放军建军93周年当日，湖南常宁市集中展出了该市版画家们刻画出来的可歌可泣的英雄故事与英雄形象，以此宣传正能量，歌颂子弟兵。
B.近年来，外卖、“吃播
”等新业态不仅更好地满足了消费者，也带动了餐饮销售。然而，过量点餐等现象，也导致了较为突出的网络餐饮浪费。
C.湖人更倾向于引进全明星球员为主，至于替补，会尽量留住现有的球员。
D.南科大--度被误认为是一所“野鸡大学”，其实是不是“野鸡”，只要看它下的蛋成色如何即可，即它的学生到底有无真才实学，它的科研与教学能否胜人一筹。
5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(3
分)
童书分级一方面有助于孩子在儿童阶段就养成阅读爱好的习惯，另一方面，
①
。通过精细化，可以使孩子通过吸收文化知识获得更快的成长速度和更广的成长空间。分级阅读，可以按照少年儿童不同年龄段的心智发育程度为儿童提供科学的阅读计划。如果按照心理学和儿童发展的科学来判断儿童阅读分级必要性的话，
②
，因为儿童的身心差异较大，特别是婴儿时期，差一两个月就会有明显的认知上的不同。
③
，容易造成阅读压力，让儿童丧失对阅读的兴趣和信心。
6.阅读下面的文字，回答问题。(6
分)
在近日教育部举办的新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，学校的体育中考要不断总结经验，逐年增加分值，要达到跟语数外同分值的水平。“目前全国有一家，云南省已经做到了从今年开始体育中考跟语文数学外语一样都是100分。而在此基础上，我们通过不断总结经验，立即启动体育在高考中计分的研究。”
中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，就全面贯彻党的教育方针，加强和改进新时代学校体育工作进行了系统设计和全面部署。
王登峰表示“文件进一步明确了体育中考的方向，而且要进一步扩大它的分值和影响力，同时开展研究在高考录取中体育素养如何评价、如何计分。这对于学校体育，特别是体育作为学生升学评价体系的一个重要组成部分，带有革命性的提法或者观点，这也是我们下一步要重点推进的一项工作。”
(1)阅读以上材料，拟写一则新闻标题。不超过20个字。
(2分)
(2)看到这则新闻后，育英初中的小明同学觉得自已先天体质较差，如若照此执行，那么自己以后肯定要花更多的精力在体育活动上，影响自己的学业成绩，请给小明写一则劝导语，打消其顾虑。不超过100个字。(4
分)
二、现代文阅读(共30分)
(一)阅读下面的文字，完成7～9题。(10分)
材料一：
6月23日9时43分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙型运载火箭，成功发射北斗系统第55颗导航卫星暨北斗三号最后一颗全球组网卫星。7月31日，北斗三号全球卫星导航系统正式开通。作为世界上第四个建成的全球卫星导航系统，北斗三号在导航精度、授时精度、稳定性、可靠性方面堪称世界一流。
北斗三号全球卫星导航系统由24颗地球中圆轨道卫星(MEO)、3颗倾斜地球同步轨道卫星(IGSO)和3颗地球静止轨道卫星(GE0)组成，共同构成了北斗三号的混合星座构型。其中每种类型的卫星都有其独特功用，根据各自运行轨道特点和承载功能，既各司其职，又优势互补，共同为全球用户提供高质量的定位、导航、授时服务。
MEO卫星是全球组网的主力，不辞辛劳地绕着地球满场跑，以求覆盖到全球更广阔的区域;
GEO卫星在轨道上始终随着地球自转而动，以便时刻聚焦祖国，它与MEO卫星还承载了短报文通信服务功能。此次发射的第55颗北斗导航卫星，是北斗三号系统的第三颗GEO卫星，作为高轨道卫星,信号抗遮挡能力强，尤其在低纬度地区，其性能特点更为明显。
(摘编自《人民日报》海外版《北斗,那颗最亮的“星”》)
材料二：
卫星导航系统由空间段、地面段、用户段三部分组成。其中空间段由分布在不同轨道的14颗卫星组成，即由5颗地球静止轨道卫星、5颗倾斜地球同步轨道卫星和4颗中圆地球轨道卫星组成“北斗”区域性导航卫星星座。
“北斗”区域卫星导航系统的主要功能是：定位、测速、单双向授时、短报文通信。卫星导航系统分有源和无源两种，区别在于前者的用户端需主动发出信号，而后者的用户端只需被动接收信号。建设卫星导航系统不仅需要具备卫星组批生产、发射能力，更需要具备多方面的技术作为后盾,同时还需要足够的资金来保证。因此，能够建设卫星导航系统的国家凤毛麟角。
中国的“北斗”是世界上首个集定位、授时和短报文通信为一体的卫星导航系统。发送短报文是“北斗”独有的一种重要功能，短短的120
个字在很多时候是“救命”的法宝。通过GPS，用户只能知道“自己在哪”；但是通过“北斗”，用户还能让别人知道“自己在哪”。把导航与通信紧密结合起来，很适用于交通运输、调度指挥、搜索营救等需要把导航与移动数据通信相结合的用户。“北斗”的另一大特点是它与别的卫星导航系统之间具有兼容与互操作性。卫星导航系统有其脆弱性，单一的导航系统易被干扰、遮蔽，采用GPS+“北斗”的双卫星导航系统可以提高系统的可用性和导航精度。
(摘编自王凌光《“北斗”卫星导航的奥秘》)
材料三：
第十届中国卫星导航年会5月22日在北京召开，一批具有自主知识产权的北斗最新成果得到全方位展示。据了解，我国今年还将发射6至8颗北斗三号卫星，继续加快全球组网步伐。20余年来，我国北斗导航实现“三步走”。去年，北斗三号卫星更是以一年19星的佳绩在太空中刷新了“中国速度”。在北斗背后，是一支以中国航天科技集团五院为主的研发团队，他们秉持“北斗精神”为国家托举国之重器。
北斗一号总设计师、中国工程院院士范本尧回忆，国产化从北斗一号的太阳帆板做起，“当
时很多卫星都不敢上，北斗是第一个‘吃螃蟹’的，硬着头皮上。”以总指挥李祖洪、总设计师范本尧等为代表的老一辈北斗人逐一攻克难题，于2003
年建成了北斗一号系统，使我国成为继美、俄之后第三个拥有自主卫星导航系统的国家。
北斗二号研制在国产化的道路上迈出更大步伐。为实现快速形成区域导航服务能力的国家战略，以谢军、杨慧等为代表的北斗人设计了国际上首个以GEO/IGSO卫星为主、有源与无源导航多功能服务相融合的卫星方案，攻克了以导航卫星总体技术、高精度星载原子钟等为代表的多项关键技术，建成了国际上首个混合星座区域卫星导航系统。
北斗三号更是一马当先，开始了从并跑到领跑的征程。五院卫星团队在谢军、迟军、王平、陈忠贵等带领下，率先提出国际上首个高中轨道星间链路混合型新体制，形成了具有自主知识产权的星间链路网络协议、自主定轨、时间同步等系统，填补了国内空白。
(摘编自
2019年5月27日《经济参考报》
材料四：
北斗卫星导航系统“三步走”发展规划
时间节点
1994年－2003年
2004--2012年
2009－2020
年
规划步骤
第一步:试验系统
第二步:正式系统
第三步:正式系统
实现目标
北斗一号
区域有源定位
北斗二号
区域无源定位
北斗三号
全球无源定位
(摘编自人民网)
7.下列关于“北斗卫星导航”的理解，不符合原文意思的一项是(
)
(3分)
A.
GE0卫星的成功发射，标志着我国建成了世界上第四个全球卫星导航系统，也意味着北斗卫星导航系统“三步走”发展规划的全实现。
B.北斗导航系统由55颗导航卫星组成，其中24颗MEO卫星是全球组网的主力，它具有信号抗遮挡能力强，覆盖面广等特点。
C.单一的导航系统易被干扰、遮蔽，北斗导航系统能与GPS系统兼容，这就可以更好的为全球用户提供高质量的导航等服务。
D.北斗导航系统从有源发展到无源，从区域定位到能全球定位，这离不开我国多方面的技术支持，也离不开国家财政的大力支持。
8.下列对材料内容理解和分析，符合原文意思的一项是(
)
(3
分)
A.“北斗”区域卫星导航系统由分布在不同轨道的14颗卫星即5颗地球静止轨道卫星、5颗倾斜地球同步轨道卫星和4颗中圆地球轨道卫星组成。
B.中国的“北斗”卫星导航系统集定位、测速、单双向授时、短报文通信等功能于一体，具有导航和通信相结合的特色，其应用为人们的生活提供了便利。
C.作为构成北斗三号的混合星座之一的GEO卫星在轨道上始终随着地球自转而动，它承载着北斗独有的一种通信服务功能一一发送短报文。
D.太阳帆板是北斗卫星国产化的开端，之后在北斗二号、北斗三号卫星研制中国产化步伐迈得更大，攻关更艰苦，具有自主知识产权的成果不断出现。
9.北斗导航系统的成功研制，为我国自主研发提供了哪些宝贵的经验?请结合材料简要概括。(4
分)
(二)完成下面的文字，完成10～13题。(20分)
玻璃
贾平凹
约好在德巴街路南第十个电杆下会面，去了却没看到他。我决意再等一阵，踅进一家小茶馆里一：边吃茶一边盯着电杆。旁边新盖了一家酒店，玻璃装嵌，还未完工，正有人用白粉写“注意玻璃”的字样。
吃过一壶茶后，我回到了家。妻子说王有福来电话了，反复解释他是病了，不能赴约，能否明日上午在德巴街后边的德比街再见，仍是路南第十个电杆下。第二天我赶到德比街，电杆下果然坐着一个老头，额头上包着一块纱布。我说你是王得贵的爹吗，他立即弯下腰，说：我叫王有福。我把得贵捎的钱交
给他，让给娘好好治病。他看四周没人，就解开裤带将钱装进裤衩上的兜里，说：“我请你去喝烧酒!”
我谢绝了。他转身往街的西头走去，又回过头来给我鞠了个躬。我问他家离这儿远吗，他说不远，就在德巴街紧南的胡同里。我说从这里过去不是更近吗，老头笑了一下，说：“我不走德巴街。”他不去德巴街，我却要去，昨日那家茶馆不错。走过那家酒店，玻璃墙上却贴出了一张布告：
昨天因装修的玻璃上未作标志，致使一过路人误撞受伤。
敬请受伤者速来我店接受我们的歉意并领取赔偿费。
我被酒店此举感动，很快想到王有福是不是撞了玻璃受的伤呢，突然萌生了一个念头：既然肯赔偿，那就是他们理屈，何不去法院上告，趁机索赔更大一笔钱呢?我为我的聪明得意，第二天便给王有福打电话，约他下午到红星饭店边吃边谈。
红星饭店也是玻璃装修，我选择这家饭店，是要证实他是不是真的在酒店挂伤的。他见了我，肿胀的脸_上泛了笑容，步履却小心翼翼，到了门口还用手摸，证实是门口了，一倾一倾地摇晃着小脑袋走进来。
“我没请你，你倒请我了!”他说。
“一顿饭算什么!”我给他倒了一杯酒，他赶忙说：“我不敢喝的，我有伤。
“大伯，你是在德巴街酒店撞伤的吗?”
“……那酒店怎么啦?”
“这么说，你真的在那儿撞的!”
“这……”
老头瓷在那里，似乎要抵赖，但脸色立即赤红，压低了声音说：“是在那儿撞的。”一下子人蔫了许多，可怜得像个做错事的孩子。
“这就好。”我说。
“我不是故意的。”老头急起来。“我那日感冒，头晕晕的，接到你的电话出来，经过那里，明明看着没有什么，走过去，咚，便撞上了。”
“你撞伤了，怎么就走了?”
“哗啦一声，我才知道是撞上玻璃了，三个姑娘出来扶我，血流了一脸，把她们倒吓坏了，要给我包扎伤口，我爬起来跑了。我赔不起那玻璃呀!”
“他们到处找你哩。
“是吗?我已经几天没敢去德巴街了，他们是在街口认人吗?”
“他们贴了布告……”
老头哭丧下脸来，在腰里掏钱，问我一块玻璃多少钱。
我嘿嘿笑起来。“不是
你给他们赔，是他们要给你赔!”
“赔我?”
“是赔你。”我说，“但你不要接受他们的赔偿，他们能赔多少钱?上法院告他们，索赔的就不是几百元几千元了!”
老头愣在那里，一条线的眼里极力努出那黑珠来盯我，说：“你大伯是有私心，害怕赔偿才溜掉的，可我也经了一辈子世事，再也不受骗了!”
“没骗你，你去看布告嘛!”
“你不骗我，那酒店也骗我哩，我一去那不是投案自首了吗?
“大伯，你听我说……”
老头从怀里掏出一卷软沓沓的钱来，放在桌上：“你要肯认我是大伯，
那我求你把这些钱交给人家。不够的话，让得贵补齐。我不是有意的，真是看着什么也没有的，谁知道就有玻璃。你能答应我，这事不要再给外人说，你答应吗?”
“答应。“
老头眼泪花花的，给我又鞠了下躬，扭身离开了饭桌。
我怎么叫他，他也不回头。
他走到玻璃墙边，看着玻璃上有个门，伸手摸了摸，没有玻璃，走了出去。
我坐在那里喝完了一壶酒，一口菜也没吃，从饭馆出来往德巴街去。趁无人理会，我揭下了那张布告：布告继续贴着，只能使他活得不安生。顺街往东走，照相馆的橱窗下又是一堆碎玻璃，
经理在大声骂：谁撞的，眼睛瞎了吗?!
我走出了狭窄的街。
(有删改)
10.小说第一段在文中有什么作用?
(4
分)
11.赏析文中划线的部分。
(4分)
12.小说的题目是“玻璃”，请结合文本说说这一物象在小说中的作用。(6
分)
13.本文的主题内涵丰富，请结合全文谈谈你的理解。(6
分)
三、古诗文阅读(共40分)
(一)阅读下面的文言文，完成14～18题。(20分)
与张秀才第二书
(宋)欧阳修
修顿首白秀才足下：
前日去后，复取前所赠古今杂文十数篇，反复读之，言尤高而志极大。寻足下之意，岂非闵世病俗，究古明道，欲拔今以复之古，剪剥齐整凡今之纷淆驳冗者欤?然后益知足下之好学，甚有志者也。然而述三皇太古之道，舍近取远，务高言而鲜事实，此少过也。
君子之于学也务为道，而后履之以身，施之于事，又见于文章而发之，以信后世。其道，周公、孔子、孟轲之徒常履而行之者是也；其文章，则六经所载至今而取信者是也。其道易知而可法，其言易明而可行。及诞者言之，乃以混蒙虚无为道，洪荒广略为古，其道难法，其言难行。孔子曰：“道不远人。”所谓道者，乃圣人之道也，此履之以身、施之于事而可得者也，岂如诞者之言耶!仲尼曰：“吾好古，敏以求之者。”所谓古者，其事乃君臣、上下、礼乐、刑法之事，又岂如诞者之言邪!此君子之所学也。
夫所谓舍近而取远云者，孔子昔生周之世，孰与今去尧舜远也?孔子删《书》，断自《尧典》，而弗道其前，其所谓学，则曰“祖述尧舜”。如孔子之圣且勤，而弗道其前者，岂不能邪?盖以其渐远而难彰，不可以信后世也。
今生于孔子之绝后，而反欲求尧舜之已前，世所谓务高言而鲜事实者也。尧舜之道为百王首，仲尼之叹曰“荡荡乎”，谓高深闳大而不可名也。及夫二《典》①,述之炳然，使后世尊崇仰望不可及。其言岂不高邪?然其事不过于亲九族，平百姓，忧水患，见诸侯，谨权衡而已。孔子之后，惟孟轲最知道，然其言不过于教人树桑麻，畜鸡豚，以谓养生送死为王道之本。夫二《典》之文，岂不为文?孟轲之言道，岂不为道?而其事乃世人之甚易知而近者，盖切于事实而已。
今学者不深本之，乃乐诞者之言，思混沌于古初，以无形为至道者，无有高下远近。使贤者能之，愚者可勉而至，无过不及，一本乎大中，故能亘万世，可行而不变也。今以谓不足为而务高远之为胜以广诞者无用之说是非学者之所尽心也宜少下其高而近其远以及乎中则庶乎至矣。
凡仆之所论者，皆陈言浅语，如足下之多闻博学，不宜为足下道之也。然某之所以云者，本欲损足下高远而俯就之，则安敢务为奇言以自高邪?幸足下少思焉。
[注]①二《典》：《尚书》中《尧典》和《舜典》的合称。
14.下列句中加点词语的解释，不正确的一项是(
),
(3
分)
A.寻足下之意
寻：推求
B.欲拔今以复之古
拔：攻克
C.而弗道其前者
道：提及
D.一本乎大中
本：遵循
15.
下列各句中，加点词的意义和用法相同的一组是(
)
(3分)
A.君子之于学也务为道
然此可为智者道，难为俗人言也
B.乃以混蒙虚无为道
今其智乃反不能及
C.盖以其渐远而难彰
至无所见而犹不欲归
D.夫二《典》之文
句读之不知
16.下列对
原文有关内容的概括和赏析，不正确的一项是(
)
(3
分)
A.作者肯定了张秀才的治学初衷，赞赏他好学有志，但是认为他舍弃近的求取远的，追求高深的言论而脱离现实是不太对的。
B.文中第二段引用了孔子的话，强调君子在治学上要践行道，之后亲身实践它，把它施行在处理事务上，内涵丰富，说服力强。
C.作者强烈谴责了同时代那些治学之人的不学无术。希望贤者能做到正确地治学，愚者能努力做到，完全遵循真正的中正之道，就能延绵万世，可以践行不变了。
D.作者认为自己写的都是一些“陈言浅语”，这既是作者自谦，又意在引发对方思考。
17.用“/”给文中划波浪线的部分断句。(3
分)
今以谓不足为而务高远之为胜以广诞者无用之说是非学者之所尽心也宜少下其高而近其远以及乎中则庶乎至矣
18.把文中划线的句子译成现代汉语。(8
分)
(1)夫所谓舍近而取远云者，孔子昔生周之世，孰与今去尧舜远也?
(4
分)
(2)然某之所以云者，本欲损足下高远而俯就之，则安敢务为奇言以自高邪?
(4
分)
(二)阅读下面这首诗，完成19～20题(8分)
好事近·渔父词
朱敦儒
摇首出红尘，醒醉更无时节。活计绿蓑青笠，惯披霜冲雪。
晚来风定钓丝闲，上下是新月。千里水天一色，看孤鸿明灭。
19.首句中“出红尘”三字，表明了作者
的人生态度，全词中最能体现这种态度的是词中的一个“
”字。(2分)
20.请赏析“千里水天一色，看孤鸿明灭”的表达技巧。(6
分)
(三)阅读下面的材料。完成21～22
题(6分)
(1)子曰：“君子道者三，我无能焉，仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”(《论语·子罕》)
(2)子曰：“暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也；必也临事而惧，好谋而成者也。”(《论语·述而》)
(3)
(孟子)对(齐宣王)曰：“王请无好小勇。夫抚剑疾视曰：‘彼恶敢当我哉!’此匹夫之勇，敌一人者也。王请大之!《诗》云：‘王赫斯①怒，爰②整其旅，以遏徂莒③，以笃周祜④，以对⑤于天下。’此文王之勇也。文王一怒而安天下之民。”
[注释]①赫斯:发怒的样子。②爰:语首助词，无义。③徂莒:此处指来侵的敌众。④祜:福。
⑤对:答。
21.材料(1)中，“我无能焉”表明孔子是一个
的人，材料(2)中“临事而惧”中的“惧”指的是
。(2分)
22.孔子、孟子对“勇”的认识有什么不同?结合上述材料进行分析。(4
分)
(四)古诗文默写(6分)
23.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(6分)
(1)故君子名之必可言也，
。
君子于其言,
。(《论语》)
(2)青泥何盘盘,
，扪参历井仰胁息，
。(李白《蜀道难》)
(3)
，憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，
!
(
李清照《声声慢》)
(4)时维九月，序属三秋。
，
。(王勃《滕王阁序》)
(5)早岁那知世事艰，中原北望气如山。
，
。(陆游《书愤》)
四、作文(共60分)
24.阅读下面文字，根据要求作文。
材料一：北京时间10月8日19时，2020
年诺贝尔文学奖揭晓，来自美国的诗人路易丝·格丽克获奖。理由是“她清晰无误的诗意的声音、带着朴素的美，使个体存在带有了普遍性”。回顾近10年来的诺贝尔文学奖，10
位获奖者中有3位都是诗人，另外两人分别是：
2016
年美国诗人、歌词作家鲍勃·迪伦，理由是“表彰其为美国歌曲传统带来的全新诗意表达”；2011年瑞典诗人托马斯·特朗斯特罗姆，理由是“经过他那简练、通透的意向，我们得以用崭新的方式体验现实世界”
材料二：在今天这个时代，我们仍旧需要诗歌，甚至比以往的任何一个年代都需要诗歌的慰藉。——中国诗歌网评论
材料三：在某种意义上，诗歌的功效等于零——从来没有一首诗阻止过一辆坦克。但在另一种意义上，它又是无限的。就像在沙中写字，在它面前原告和被告皆无话可说，并获得新生。——爱尔兰诗人谢默斯·希尼
以上材料能引发你怎样的思考，请写一篇不少于
800字的文章，表达你的看法。
[注意]①角度自选，立意自定，题目自拟
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
宁波市“十校联考”
2021
届高三11月期中联考
语文参考答案
一、语言文字运用(共20分)
1.
[B]
A艾灸jiǔ；
C鞭辟入理－鞭辟入里；
D搏得－博得。
2.
[B]胜地：有名的风景优美的地方。圣地：①具有重大历史意义和作用的地方。②宗教徒称与教主生平事迹有重大关系的地方。根据语境及逻辑“胜地”应为“圣地”。
3.
[B]引号内的句号移到引号外。
4.
[D]
A“展出了……英雄故事”搭配不当；
B成分残缺，“消费者”后加“的需求”；
C句式杂糅,“倾向于……“以……为主”
5.①有助于儿童阅读精细化②年龄越小越适用③如果不分级
(每句意到且逻辑正确得1分，共3分)
6.(1)参考示例：中考体育将达到和语数外同分值水平(中考体育1分，同分值水平1分，共2分)
(2)参考示例：这项政策本身就是要加强你的体育活动，改善解决你先天体质健康问题;并且也不会以选拔运动员的标准来要求你;学校也会更合理地安排运动时间。这是一举两得的好事，大可不必担心。(打消他体质较差，不能取得高分的疑虑2分，打消他增加自己负担的疑虑2分)
二、现代文阅读(共30分)
(一)
(10分)
7.[B]B项中，信号抗遮挡能力强是GEO卫星的功能，张冠李戴。
8.
[D]
A项原文只是空间段部分。B项“北斗区域卫星导航系统”偷换为“卫星导航系统”。C项原文GE0与MEO卫星还承载了短报文通信服务功能。
9.①科学制定并成功实施计划;
②研发团队应秉持为国铸重器，敢于技术创新的精神;
③国家财政的大力支持;
④应具有自主知识产权。
(每点意1分，意到即可，共4分)
(二)
(20分)
10.
①结构上：为下文王有福撞.上玻璃受伤作铺垫)。(2分)
②内容上：设置悬念，王有福为什么炎约，激发读者的阅读兴趣；点明了故事发生的地点，交代了故事发生分环境。(答悬念得2分，只答交代内容得1分)
11.①动作、语言描写。王有福想赶紧把事情结束，说明他胆小、怯懦；但坚持要还钱，又体现他的质朴。(2分)
②对比。与“我”打算让他上法庭获得更多赔偿形成对比，突出王有福的善良。
12.①“玻璃”是小说的线索，小说围绕打破玻璃、赔偿玻璃和索赔后又有人撞碎玻璃等情节展开。②“玻璃”具有丰富的象征意义，象征社会生活中存在的那些容易诱发、导致纠纷的事物、事件。③烘托人物性格，通过如何对待因玻璃而受伤是否告酒店，王有福和“我”的分歧，把王有福胆小怕事、朴实善良又狡黠的处于社会底层形象和“我”世故圆滑形象表现出来。
④揭示主旨。在玻璃伤人的背后，交织着伦理观念、法治观念、诚信意识、知识结构等不同理念的矛盾、困惑与冲突，集中简单地表达了作品的主题。
(每点2分，答出3点得6分)
13.①在现代社会中，以王有福为代表的底层百姓，作为弱势群体，他们没有受过太多教育，在见识过或受过欺骗后，变得胆怯多疑，不敢主张权利，怕惹是生非，但也愿意承担责任，提出赔偿，作者表达对这些底层弱势群体的同情甚至敬佩。
②小说中酒店在发生事件当时的反应以及事后赔偿的做法，是对社会中诚信善良之人的肯定。③以我为代表的知识分子深谙社会的“套路”，习惯了甚至认同了各种借机“敲诈”，作者表达了对这种行为、现象的批判与反思。
(每点2分，答出3点得6分)
三、古代诗文阅读(共40分)
(一)
(20分)
14.
[B]拔：改变。
15.
[B]
A动词，践行/介词，对；B均为副词，表转折，竟然，却；
C连词，表因果，因而/连词，表转折，却；
D结构助词，的/结构助词，宾语前置的标志，不译。
16.
[C]今学者不深本之，乃乐诞者之言，思混沌于古初，以无形为至道者，无有高下远近。可知是批评“舍近求远”的作风。
17.今以谓不足为/而务高远之为胜/以广诞者无用之说/是非学者之所尽心也/宜少下其高/而近其远/以及乎中/则庶乎至矣。(断错1处不扣分，断错2处扣一分，扣完即止)
18.
(1)
(至于)人们所说的的舍弃近的求取远的这种说法，(那我想要说，)孔子当初生于周朝，和今天相比哪一个离尧舜
更远呢?
(“
所谓”“昔”“孰与”“去”各1分，共4分)
(2)但我说这些的原因，本是想让您降低高度来切近真正的道，那(我)怎敢刻意用新奇的言辞来抬高自己呢?
(“所以”
“俯就”“安……耶”“自高”各1分，共4分)
附[文言文参考译文]
欧阳修叩首禀告秀才足下：
(我)前几天离开后，又拿之前(您)赠送的十几篇(谈论)古今的杂文，多次阅读它们，(发现您的)言论十分高深并且志向非常远大。(我)推求您的用意，难道不是忧虑时俗，(因而)深入研究古代学说、阐明圣贤之道，想要改变现今(
的状况)，(把)它恢复到古代(的样子)，整治现今的混乱繁杂的现象吗?这之后(我)更加了解到您是好学、有远大志向的人啊。但是(您)遵循三皇太古的学说，舍弃近的求取远的，追求高深的言论而脱离现实，这样是不太对的。
君子在治学上一定要践行道，之后亲身实践它，(把)
它施行在处理事务上，并且呈现在文章中阐发它，来让后世人信服(它)。这种道，就是周公、孔子、孟轲等人经常践行从事的;这种文章，就是六经中记载的、至今都为人相信的。这种道容易懂得并且能够效法，这种文章容易明白并且能够践行。至于虚妄的人谈论道，却把混沌蒙昧虚假鸟有(的说法)当作道，(把)洪荒虚无的远古当作(要效法的)古代，这种道难以效法，这种学说难以践行。孔子说：“道不远离人。”
所谓道，是圣人之道，这道是亲身实践它、(把)
它施行在处理事务上就能够掌握的，哪像虚妄的人说的(
那样)呢!孔子说：“我爱好古文化，勤奋敏捷去求取它。”所谓古，它(包括的)事是君臣、上下、礼乐、刑法的事，哪像虚妄的人说的(
那样)呢!这是君子追求的学问。
(至于)人们所说的的舍弃近的求取远的这种说法，(那我想要说，)孔子当初生于周朝，和今天相比哪一个离尧舜更远呢?孔子删篡《尚书》,从《尧典》开始截取记述，不提及尧舜之前(的事),他谈论的治学，就称为“效法尧舜”。像孔子这样圣明又勤奋，却不提及尧舜之前的事，难道是做不到吗?大概是因为那些事太遥远难以说清楚，不能让后世人信服(它)。
现在(的学者)生在距孔子很远的后世，却反过来想要探求尧舜之前(的事情)，(这就)是通常所说的追求高深的言论而脱离现实。尧舜之道是诸王(思想)的源头，孔子的赞叹是“广博啊”，是说尧舜之道深远广博难以用语言表达出来。至于那《尧典》《舜典》，记述尧舜之道明白清楚，让后世尊重崇敬、仰望难以企及。二《典》的言论难道不高深吗?但它(论及的)事情没有超出使家族和睦，百姓安定，忧虑水患，会见诸侯，严谨法度罢了。孔子之后，只有孟轲最懂得道，但是他谈论的没有超出教人种植桑麻，蓄养鸡豚，来说明(
百姓能对父母)生前奉养与死后安葬是王道的根本。二《典》的言论，难道不是(深奥广博的)言论?孟轲谈论的道，难道不是(
真正的)道?但(二《典》记述的和孟轲谈论的)那些事却是世人特别容易了解接近的，大概是(因为他们的论述)切合现实的事情罢了。
现在的学者不认真遵循这种治学方式，却喜欢追求虚妄的人的言论，思慕天地未形成之前的太古之时，把虚无当作最好的学说，没有(辨别)高下远近。假如贤者能做到(
正确地治学)，愚者能努力做到(正确地治学),没有过分的和达不到的，完全遵循真正的中正之道，就能延绵万世，可以践行不变了。现在(的学者)认为(
正确的治学之道)不值得学习，却以追求高远虚无为本领，去推广虚妄的人没有用处的言论，这不是治学的人(应该)竭尽心力(追求)的。应该稍微降低高度，拉近距离，来达到中正之道，这样差不多就符合(治学之道)了。
我所说的这些，都是些陈旧浅显的言辞，像您这样见闻丰富学识广博，(本)不应该对您说这些。但我说这些的原因，本是想让您降低高度来切近真正的道，那(我)怎敢刻意用新奇的言辞来抬高自己呢?愿您稍微考虑一下(我所说的)。
(二)(8
分)
19.厌弃官场/归隐田园(1
分)
闲(1分)
20.①动静结合，以动衬静。千里水天一色，是静景，一只缥缈的孤鸿，明灭于远空，是静的背景上的一个动点。
②象征。那风平浪静的江景，是词人“澄怀”的反映；那缥缈孤鸿影，是一个自由出没于江上的幽人的写照。
③以景结情。寄寓了词人坚持纯洁高尚的操守，向往自由宁静闲适生活的人生追求。(这点中答借景抒情也给分)
(每点2分，1分手法，1分分析。其他言之成理也可)
(三)
(6分)
21.谦虚(1分)
警惕/谨慎(1分)
22.①孔子主要从个体角度谈论“勇”，认为君子应该具备勇的素养，但勇不是蛮干，逞匹夫之勇，而应是遇事谨慎，有勇有谋。(2
分)
②孟子是从对天下是否有利的角度去看待“勇”，认为争强好胜的匹夫之勇是“小勇”，以国家人民利益为先，能安天下的“大勇”才是真正的“勇”。(2分)
(四)
(6分)
23.
(1)言之必可行也无所苟而已矣
(2)百步九折萦岩峦以手抚膺坐长叹
(3)满地黄花堆积独自怎生得黑
(4)潦水尽而寒潭清烟光凝而
暮山紫
(5)楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关
(任选3小题，每小题2分，共6分)
24.作文评分说明
(1)
评价本次作文应该着重从这四个方面把握:审题立意、文体明确、思想深度、语言表达。(2)基准分：44分，即三类文的居中分数。
(3)作文立意
以下是本次作文题的符合题意的主要立意方向：
时代需要诗歌，生活需要诗歌，我们应该在平凡的生活中寻找诗意。
能阐述诗歌能远离庸俗、慰藉灵魂、激发想象等
(4)关于文体要求
本次作文要求写的是论述类文章，此类文章要有明确的论点、论据、论证方法。