中考专题复习课件--修改病句
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文档简介
(共35张PPT)
修改病句
复 习 专 题四：
考试说明：
能辨识和改正常见语病，包括语序不当、搭配不当、成分残缺和句式杂糅。
一、语序不当：注意词语排列顺序
（1）词序不当
1，各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯
（逻辑上应是先“认识”，再“改正”。）
（2）主客颠倒：
数学对我不感兴趣。
（主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。”）
（3）句子成分顺序不当
A。定语与中心语搭配不当
我国的棉花的生产，长期不能自给。
我国生产的棉花，长期不能自给。
（3）句子成分顺序不当
B。定语与状语混淆，位置不当
在这次初三毕业生家长会上，家长们就学生升学的问题交换了广泛的意见。
广泛的交换了意见
（3）句子成分顺序
C。关联词语位置不当
要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。
“文字”与“即使”交换位置
例1、春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。
二、搭配不当：注意主谓宾，中心语与修饰语的搭配关系
（1）、主谓搭配不当
（“月光”与“发出”搭配不当）
二。搭配不当：
例2：他那锐利的眼睛投向了人群。
例3：临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。
（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）
（学习态度不能用提高，可改成“端正”或
“改进”。）
（2）主宾搭配不当
“五一兵乓球馆”是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。
（“团体”应该改成“机构”或“单位”）
解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
（3）动宾搭配不当
“养活”的只能是人，不能是“生活”。应删去“的生活”
（4）定语和中心语搭配不当
自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。
（“聪明”与“手”搭配不当）
大扫除时 ， 我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
（5）补语和中心语搭配不当
一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是关系到班级的荣誉。
（6）关联词语搭配不当
（“而是”改成“而且”）
(7)一面与两面前后不搭配
例1：有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
例2：团结一致是能否搞好工作的关键。
例3：具有健康的体魄，是关系到一个人能否取得优异成绩的基本保障。
（前后不呼应，前面的主语是正反两面的意思，后面的宾语只有正面一面的意思，前后不呼应。）
三、成分残缺
A.通过这次谈话，使我明白了许多道理。
b.当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。
C.从上次有目共睹的事实中，证明了当的方针和政策是群众中来的。
（1）缺少主语
可删除“通过”或“使”
删除“当”和“时”
删除“从”和“中”
发射通讯卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主，自力更生地建成，研制，发射，跟踪，测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。
（2）缺少谓语
在“独立”前加“具备”
只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。
（3）缺少宾语
在“肯吃苦”后加上“的决心”
四、句式杂糅：把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。
例1、我们向政府提意见是人民的责任
例2、听了他的报告，对我启发教育很大。
（把“他的报告对我启发教育很大”与“听了他的报告，我受到很大的启发教育”两种句式杂糅在一起，应选其中一种）
例3、这种慷慨悲歌的壮举背后，还是自信心不够的表现。
“壮举是……表现”“壮举背后是……”两种句式套在一起了。去掉“背后”或“的表现”。
例4、你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。
（是把“要出版......的努力”和“一本译作......见面的”凑在一块儿，用哪一句都可以。）
例5：刘翔的成功靠的是个人的拼搏奋斗取得的。
或说“靠的是个人的拼搏奋斗”，或说“是个人拼搏奋斗取得的”。
1.我们班的同学都好学，上课时我们都能认真听讲。（主语）
2.他正在进行打球，可上进了。（谓语）
3.其实这是多虑的想法（宾语）
4.我在心里由衷的感谢他们（状语）
5.这话里面包含多少无声的潜台词啊（定语)
6.为精简数字，不得不略加删改一些(补语）
五、成分赘余
“更加变本加厉”
“让它任其自然”
“忍俊不禁地笑起来”
“从心里发自肺腑”
“显得相形见绌”
“一气呵成地写就”
“浑身被打得遍体鳞伤”
“一个刻骨铭心的难忘的教训”
“互相厮打”
“这其中，这其间”
“亲眼目睹”
“共同协商”
“特别嗜好”
“过度酗酒”
“过分溺爱”
“一致公认”
“前来光顾”
“开始启动”
“多余的废话”
“热切渴望”
“悬殊很大”
“多年的夙愿”
“无数莘莘学子”
“可堪称”
“炎热的酷暑”
“使人民生灵涂炭”
“至少。。。以上”
“切忌不要贪睡”
“凯旋而归”
“多年的夙愿”
“囊括全部”
“”突然恍然大悟
4下面语段划线处都有语病，请改正过来。(4分)（2008）
生命没有高低贵贱之分。①尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。对父母，我们是他们安事晚年的保障；②对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，③这样，你的人生才全走进新的一页。让我们昂起头，④对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布一一我很重要!
(1)第①处词语赘余，应删去的词语是 (2)第②处成分残缺，应在句末添加
(3)第③处搭配不当，应将
(4)第④处语序不当，应调整为
“应该”或“必须”
的对象
“走进”改为“翻开”
4.下面语段划线处都有语病．请加以改正。（4 分）（2009）
①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。创作和发送红色短信已蔚然成风。② 巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源流，而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。③ 通过开展送红色短信，我们可以④ 在发展文化和传承文化的同时，进一步提升重庆市民的素质。
（l）第①处词语赘余，应删去__________________________________________________
（2）第②处搭配不当，应将_________改为___________。
（3）第③处成分残缺，应在句末添加__________________________________________________。
（4）第④处语序不当，应调整为__________________________________________________
4．下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。（4分）（2010）
与发达地区相比，①重庆中小学生存在矮个多、胖墩多、近视眼多等。挑食、偏食，②形成了一部分学生营养摄入不足，不利于长高。而过多的食用高油、高热和高糖食品，会让无法消耗的能量转化成脂肪，积蓄在体内，形成“胖墩”身材。学生近视眼越来越多，一方面与他们的胡萝卜素、维生素等缺乏有关，另一方面，课业负担和娱乐负担造成用眼过度，③影响危害了视力健康。④有关部门已专门对这一现状进行研究和调查，并寻找相应对策。（1）第①处成分残缺，应在句末添加 。（2）第②处搭配不当，应将 改为 。（3）第③处词语赘余，应删去 。
（4）第④处语序不当，应调整为 。
链接中考试题
题型一：
下列句子都有语病，在原句上改正过来。
①能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
②这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。
链接中考试题
题型二
下列句中没有语病的一项是（ ）
A.我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国的建设服务。
B.当国民党主席吴伯雄率团到达南京时，受到了“台办”主任陈云林及江苏省领导人的热烈欢迎。
C.能否保持一颗平常心是考试发挥好坏的关键。
链接中考试题 题型三
对下面病句的修改不正确的一项是（ ）
A、由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。（去掉“由于”或者“使”）
B、3月14日，．十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。（“通过并审议”改为“审议并通过” ）
C、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。（“控诉”改为“揭露” )
D、北京奥委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。（在“举办” 前加“宣布” ）
链接中考试题 题型四
下面这段文字中两处画线句有语病，
请逐一进行修改。
为了增强全民健康意识，淮安市积极倡 导“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子”的生活方式，①主要是解决人们膳食不平衡和运动不足，从而遏制目前慢性病发病率上升的趋势。收到“小康看健康，健康护小康”的目标。
修改一：
修改二：
链接中考试题 题型五
请对下面的病句提出修改意见。
①为了预防大灾之后不出现大的疫情，卫生防疫部门采取了许多行之有效的措施。
修改意见：
②国务院办公厅下发通知，明确要求从2008年6月1日起，在全国范围内禁止销售、使用、生产厚度小于0.025毫米的超
薄塑料购物袋。
修改意见：
链接中考试题 题型五
下文中二个划线的句子各有一处语病，请你按照要求进行修改。
我爱读陶渊明的《桃花源记》。当读到“芳草鲜美，落英缤纷”、“黄发垂髫，并怡然自乐”等句子的时候，①我仿佛觉得周围的空气里充满弥漫着桃花的芬芳，耳畔似乎萦绕着老人孩子的欢声笑语，②我心中产生了到“桃花源”一游。
（1）第①句重复累赘，应删去的一个词语是：
（2）第②句成分残缺，修改后的正确句子是：
修改病句
复 习 专 题四：
考试说明：
能辨识和改正常见语病，包括语序不当、搭配不当、成分残缺和句式杂糅。
一、语序不当：注意词语排列顺序
（1）词序不当
1，各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯
（逻辑上应是先“认识”，再“改正”。）
（2）主客颠倒：
数学对我不感兴趣。
（主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。”）
（3）句子成分顺序不当
A。定语与中心语搭配不当
我国的棉花的生产，长期不能自给。
我国生产的棉花，长期不能自给。
（3）句子成分顺序不当
B。定语与状语混淆，位置不当
在这次初三毕业生家长会上，家长们就学生升学的问题交换了广泛的意见。
广泛的交换了意见
（3）句子成分顺序
C。关联词语位置不当
要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。
“文字”与“即使”交换位置
例1、春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。
二、搭配不当：注意主谓宾，中心语与修饰语的搭配关系
（1）、主谓搭配不当
（“月光”与“发出”搭配不当）
二。搭配不当：
例2：他那锐利的眼睛投向了人群。
例3：临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。
（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）
（学习态度不能用提高，可改成“端正”或
“改进”。）
（2）主宾搭配不当
“五一兵乓球馆”是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。
（“团体”应该改成“机构”或“单位”）
解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
（3）动宾搭配不当
“养活”的只能是人，不能是“生活”。应删去“的生活”
（4）定语和中心语搭配不当
自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。
（“聪明”与“手”搭配不当）
大扫除时 ， 我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
（5）补语和中心语搭配不当
一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是关系到班级的荣誉。
（6）关联词语搭配不当
（“而是”改成“而且”）
(7)一面与两面前后不搭配
例1：有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
例2：团结一致是能否搞好工作的关键。
例3：具有健康的体魄，是关系到一个人能否取得优异成绩的基本保障。
（前后不呼应，前面的主语是正反两面的意思，后面的宾语只有正面一面的意思，前后不呼应。）
三、成分残缺
A.通过这次谈话，使我明白了许多道理。
b.当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。
C.从上次有目共睹的事实中，证明了当的方针和政策是群众中来的。
（1）缺少主语
可删除“通过”或“使”
删除“当”和“时”
删除“从”和“中”
发射通讯卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主，自力更生地建成，研制，发射，跟踪，测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。
（2）缺少谓语
在“独立”前加“具备”
只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。
（3）缺少宾语
在“肯吃苦”后加上“的决心”
四、句式杂糅：把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。
例1、我们向政府提意见是人民的责任
例2、听了他的报告，对我启发教育很大。
（把“他的报告对我启发教育很大”与“听了他的报告，我受到很大的启发教育”两种句式杂糅在一起，应选其中一种）
例3、这种慷慨悲歌的壮举背后，还是自信心不够的表现。
“壮举是……表现”“壮举背后是……”两种句式套在一起了。去掉“背后”或“的表现”。
例4、你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。
（是把“要出版......的努力”和“一本译作......见面的”凑在一块儿，用哪一句都可以。）
例5：刘翔的成功靠的是个人的拼搏奋斗取得的。
或说“靠的是个人的拼搏奋斗”，或说“是个人拼搏奋斗取得的”。
1.我们班的同学都好学，上课时我们都能认真听讲。（主语）
2.他正在进行打球，可上进了。（谓语）
3.其实这是多虑的想法（宾语）
4.我在心里由衷的感谢他们（状语）
5.这话里面包含多少无声的潜台词啊（定语)
6.为精简数字，不得不略加删改一些(补语）
五、成分赘余
“更加变本加厉”
“让它任其自然”
“忍俊不禁地笑起来”
“从心里发自肺腑”
“显得相形见绌”
“一气呵成地写就”
“浑身被打得遍体鳞伤”
“一个刻骨铭心的难忘的教训”
“互相厮打”
“这其中，这其间”
“亲眼目睹”
“共同协商”
“特别嗜好”
“过度酗酒”
“过分溺爱”
“一致公认”
“前来光顾”
“开始启动”
“多余的废话”
“热切渴望”
“悬殊很大”
“多年的夙愿”
“无数莘莘学子”
“可堪称”
“炎热的酷暑”
“使人民生灵涂炭”
“至少。。。以上”
“切忌不要贪睡”
“凯旋而归”
“多年的夙愿”
“囊括全部”
“”突然恍然大悟
4下面语段划线处都有语病，请改正过来。(4分)（2008）
生命没有高低贵贱之分。①尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。对父母，我们是他们安事晚年的保障；②对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，③这样，你的人生才全走进新的一页。让我们昂起头，④对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布一一我很重要!
(1)第①处词语赘余，应删去的词语是 (2)第②处成分残缺，应在句末添加
(3)第③处搭配不当，应将
(4)第④处语序不当，应调整为
“应该”或“必须”
的对象
“走进”改为“翻开”
4.下面语段划线处都有语病．请加以改正。（4 分）（2009）
①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。创作和发送红色短信已蔚然成风。② 巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源流，而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。③ 通过开展送红色短信，我们可以④ 在发展文化和传承文化的同时，进一步提升重庆市民的素质。
（l）第①处词语赘余，应删去__________________________________________________
（2）第②处搭配不当，应将_________改为___________。
（3）第③处成分残缺，应在句末添加__________________________________________________。
（4）第④处语序不当，应调整为__________________________________________________
4．下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。（4分）（2010）
与发达地区相比，①重庆中小学生存在矮个多、胖墩多、近视眼多等。挑食、偏食，②形成了一部分学生营养摄入不足，不利于长高。而过多的食用高油、高热和高糖食品，会让无法消耗的能量转化成脂肪，积蓄在体内，形成“胖墩”身材。学生近视眼越来越多，一方面与他们的胡萝卜素、维生素等缺乏有关，另一方面，课业负担和娱乐负担造成用眼过度，③影响危害了视力健康。④有关部门已专门对这一现状进行研究和调查，并寻找相应对策。（1）第①处成分残缺，应在句末添加 。（2）第②处搭配不当，应将 改为 。（3）第③处词语赘余，应删去 。
（4）第④处语序不当，应调整为 。
链接中考试题
题型一：
下列句子都有语病，在原句上改正过来。
①能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
②这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。
链接中考试题
题型二
下列句中没有语病的一项是（ ）
A.我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国的建设服务。
B.当国民党主席吴伯雄率团到达南京时，受到了“台办”主任陈云林及江苏省领导人的热烈欢迎。
C.能否保持一颗平常心是考试发挥好坏的关键。
链接中考试题 题型三
对下面病句的修改不正确的一项是（ ）
A、由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。（去掉“由于”或者“使”）
B、3月14日，．十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。（“通过并审议”改为“审议并通过” ）
C、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。（“控诉”改为“揭露” )
D、北京奥委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。（在“举办” 前加“宣布” ）
链接中考试题 题型四
下面这段文字中两处画线句有语病，
请逐一进行修改。
为了增强全民健康意识，淮安市积极倡 导“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子”的生活方式，①主要是解决人们膳食不平衡和运动不足，从而遏制目前慢性病发病率上升的趋势。收到“小康看健康，健康护小康”的目标。
修改一：
修改二：
链接中考试题 题型五
请对下面的病句提出修改意见。
①为了预防大灾之后不出现大的疫情，卫生防疫部门采取了许多行之有效的措施。
修改意见：
②国务院办公厅下发通知，明确要求从2008年6月1日起，在全国范围内禁止销售、使用、生产厚度小于0.025毫米的超
薄塑料购物袋。
修改意见：
链接中考试题 题型五
下文中二个划线的句子各有一处语病，请你按照要求进行修改。
我爱读陶渊明的《桃花源记》。当读到“芳草鲜美，落英缤纷”、“黄发垂髫，并怡然自乐”等句子的时候，①我仿佛觉得周围的空气里充满弥漫着桃花的芬芳，耳畔似乎萦绕着老人孩子的欢声笑语，②我心中产生了到“桃花源”一游。
（1）第①句重复累赘，应删去的一个词语是：
（2）第②句成分残缺，修改后的正确句子是：