6.4《约客》教学设计
【教学目标】
1、学会通过关键词、赏析古诗的方法
2、①通过抓关键词的方法学会欣赏古诗②通过吟唱的培养学习诗歌的兴趣
3、挖掘闲的内涵，感受诗人闲适恬淡的人生
【教学重点】通过抓关键词的方法学会欣赏古诗
【教学难点】挖掘闲的内涵，感受诗人闲适恬淡的人生
【教学时数】1课时
【教学过程】
1、
新课导入
古代诗歌，是我们中国文化的瑰宝。今天我给大家推荐的诗歌就是永嘉四灵之首的南宋诗人赵师秀的《约客》。下面让我们一起走进赵师秀的约客，感受诗人的诗意人生。
2、
文学常识
1、
作者简介
赵师秀（1170～1219年）字紫芝，号灵秀，亦称灵芝，又号天乐。永嘉（今浙江温州）人。南宋诗人。
2、创作背景
黄梅时节的夜晚，细雨蒙蒙的下着，乡村的池塘传来阵阵蛙鸣。诗人约一位朋友来做客，可等到半夜也没有来。他只好一个人伴着油灯，无聊地敲着棋子。语近情遥，含而不露地表现了作者寂寞的心情。
三、吟读诗，感知音韵美
1、指名读准字音，生评价，批注拼音。
约Yuē
客
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙（wā）。
有约不来过夜半，闲（xián）敲棋子落（luò）灯花。
2、读准节奏
约客
黄梅/时节/家家雨，青草/池塘/处处蛙。
有约/不来/过夜半，闲敲/棋子/落灯花。
3、视频朗读，感知画面美
4、教师有感情地朗读
5、抽生读出鲜明的节奏，生评价。
6、全班齐读，读出美感
四、译读，感知意境美
1、解诗题:
约,约请。
约客：邀请客人来相会。
2、读古诗赏佳句
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
黄梅时节：夏初江南梅子黄熟的时节。
家家雨：形容处处都在下雨。
处处蛙：到处是蛙声。
今译：梅子黄时，家家都被笼罩在雨中，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。
简评：前二句交待了当时的环境和时令。“黄梅”、“雨”、“池塘”、“蛙声”，写出了江南梅雨季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一片。读来使人如身临其境，仿佛细雨就在身边飘，蛙声就在身边响。这看似表现得很“热闹”的环境，实际上诗人要反衬出它的“寂静”。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
有约：即为邀约友人。
落，使……掉落。灯花，灯芯燃尽结成的花状物。
今译：时间已过午夜，已约请好的客人还没有来，我无聊地轻轻敲着棋子，震落了油灯灯芯里结出的疙瘩。
简评：后二句点出了人物和事情。主人耐心地而又有几分焦急地等着，没事可干，“闲敲”棋子，静静地看着闪闪的灯花。第三句“有约不来过夜半”，用“有约”点出了诗人曾“约客”来访，“过夜半”说明了等待时间之久，本来期待的是约客的叩门声，但听到的却只是一阵阵的雨声和蛙声，比照之下更显示出作者焦躁的心情。
3、用自己的话描述诗歌的意境
黄梅时节一个梅雨绵绵的夜晚，乡村的青草池塘中传来阵阵蛙鸣。这时已经是半夜了，朋友却没有如约到来，无聊地敲着棋子，灯灰震落在棋盘上。
五、悟读，品诗情感美
1、提问：前二句交待当时的环境和时令，它的具体字词表现有哪些？营造了怎样的气氛？这样写的目的是什么？。
明确：“黄梅”、“雨”、“池塘”、“蛙声”，写出了江南梅雨季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一片。读来使人如身临其境，仿佛细雨就在身边飘，蛙声就在身边叫。这看似表现得很“热闹”的环境，实际上诗人要反衬出它的“寂静”。?
2、
问题：请同学们再细细读读课文，看看课文主要写了些什么？有谁能发表自己的意见觉
得作者的心情在漫长的等待中有着怎样的变化？“闲敲棋子”时诗人沉静在一个怎样的心境之中?????
明确：后二句点出了人物和事情。主人耐心地而又有几分焦急地等着，没事可干，“闲敲”棋子，静静地看着闪闪的灯花。?第三句“有约不来过夜半”，用“有约”点出了诗人曾“约客”来访，“过夜半”说明了等待时间之久，本来期待的是约客的叩门声，但听到的却只是一阵阵的雨声和蛙声，比照之下更显示出作者焦躁的心情。?
第四句“闲敲棋子”是一个细节描写，诗人约客久候不到，灯芯很长，诗人百无聊赖之际，下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。这种姿态貌似闲逸，其实反映出诗人内心的焦躁。(我看主要不是或根本就没有什么焦躁和烦闷的情绪，而更可能是一种闲逸、散淡和恬然自适的心境。也许曾有那么一会儿焦躁过（这种焦躁情绪怎么会持续到“过夜半”呢？），但现在，诗人被眼前江南夏夜之情之景感染了：多情的梅雨，欢快的哇鸣，闪烁的灯火，清脆的棋子敲击声，这是一幅既热闹又冷清、既凝重又飘逸的画面。也许诗人已经忘了他是在等友人，而完全沉浸到内心的激荡和静谧中。应该感谢友人的失约，让诗人享受到了这样一个独处的美妙的不眠之夜。)
3、诗歌主旨:
本诗通过景物描写和形象刻画，展示了一个孤寂者深夜欺客不至的特殊感受，含而不露地表现了作者的寂寞心境。
小结：全诗通过对诗人思绪的环境及“闲敲棋子”这一细节动作的渲染，既写了诗人雨夜候客来访的情景，也写出约客未至的一种怅惘的心情，可谓形神兼备。全诗生活气息较浓，又摆脱了雕琢之习，清丽可诵。
六、背读，再享诗意美
背诵并默写这首诗
七、中考链接
1、诗中开头两句运用了什么修辞手法？
答：诗中开头两句运用了夸张的修辞手法。
2、诗中主人公当时是什么心情？是通过什么表现出来的出来的？
答：诗人当时侯客不至，心情烦躁不安。通过一个细节描写闲敲棋子表现出来。
3.
用自己的话将第一、二句话所表现的场景描绘出来。
参考示例：池塘边的青草因为雨水而湿漉漉的，水面上漾起薄薄的水汽，远处的梅树静静地立在夜中，蛙声清脆悠远，直入诗人心间。
4、请你自选角度，对闲敲棋子落灯花一句进行赏析。
示例一：一个闲字，恰如其分地表现了诗人焦急等待客人到来而客人却迟迟不到的无聊和无奈的心情。一个敲字，把主人约客久等不至的心境（急、气、失落、无奈等）刻画得极为生动，使本句成为揭示内心世界的佳句。
示例二：一个细节描写，诗人约客久候不到，灯芯很长，他在百无聊赖之际，下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。这种姿态貌似闲逸，其实反映出诗人对友人有约不来，只能自己独自打发时光时内心的落寞、失望、焦躁、怅惘，可谓写一细节而尽传精神。
示例三：
闲即闲适，作者通过细节动作描写，生动形象地刻画了诗人闲逸、散淡和恬然自适的心境。(共25张PPT)
语文部编版七年级下
第六单元
课外古诗词诵读
《约
客》
读
古代诗歌，是我们中国文化的瑰宝。今天我给大家推荐的诗歌就是永嘉四灵之首的南宋诗人赵师秀的《约客》。下面让我们一起走进赵师秀的约客，感受诗人的诗意人生。
赵师秀（1170～1219年）字紫芝，号灵秀，亦称灵芝，又号天乐。永嘉（今浙江温州）人。南宋诗人。
1、作者简介
黄梅时节的夜晚，细雨蒙蒙的下着，乡村的池塘传来阵阵蛙鸣。诗人约一位朋友来做客，可等到半夜也没有来。他只好一个人伴着油灯，无聊地敲着棋子。语近情遥，含而不露地表现了作者寂寞的心情。
2、创作背景
约
客
黄梅时节家家雨，
青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，
闲敲棋子落灯花。
1、指名读准字音，生评价，批注拼音。
Yuē
（wā）
（xián）
（luò）
约客
黄梅/时节/家家雨，
青草/池塘/处处蛙。
有约/不来/过夜半，
闲敲/棋子/落灯花。
2、读准节奏
3、视频朗读，感知画面美
4、教师有感情地朗读
5、抽生读出鲜明的节奏，生评价。
6、全班齐读，读出美感
1、解诗题:
约,约请。
约客：邀请客人来相会。
明诗意
读古诗赏佳句知今译
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
今译：梅子黄时，家家都被笼罩在雨中，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。
简评：前二句交待了当时的环境和时令。“黄梅”、“雨”、“池塘”、“蛙声”，写出了江南梅雨季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一片。读来使人如身临其境，仿佛细雨就在身边飘，蛙声就在身边响。这看似表现得很“热闹”的环境，实际上诗人要反衬出它的“寂静”。
黄梅时节：夏初江南梅子黄熟的时节。
家家雨：形容处处都在下雨。
处处蛙：到处是蛙声。
明诗意
读古诗赏佳句知今译
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
今译：时间已过午夜，已约请好的客人还没有来，我无聊地轻轻敲着棋子，震落了油灯灯芯里结出的疙瘩。
简评：后二句点出了人物和事情。主人耐心地而又有几分焦急地等着，没事可干，“闲敲”棋子，静静地看着闪闪的灯花。第三句“有约不来过夜半”，用“有约”点出了诗人曾“约客”来访，“过夜半”说明了等待时间之久，本来期待的是约客的叩门声，但听到的却只是一阵阵的雨声和蛙声，比照之下更显示出作者焦躁的心情。
有约：即为邀约友人。
落，使……掉落。
译古诗
黄梅时节一个梅雨绵绵的夜晚，乡村的青草池塘中传来阵阵蛙鸣。这时已经是半夜了，朋友却没有如约到来，无聊地敲着棋子，灯灰震落在棋盘上。
3、用自己的话描述诗歌的意境
1、提问：前二句交待当时的环境和时令，它的具体字词表现有哪些？营造了怎样的气氛？这样写的目的是什么？。
明确：“黄梅”、“雨”、“池塘”、“蛙声”，写出了江南梅雨季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一片。读来使人如身临其境，仿佛细雨就在身边飘，蛙声就在身边叫。这看似表现得很“热闹”的环境，实际上诗人要反衬出它的“寂静”。?
2、问题：请同学们再细细读读课文，看看课文主要写了些什么？有谁能发表自己的意见觉得作者的心情在漫长的等待中有着怎样的变化？“闲敲棋子”时诗人沉静在一个怎样的心境之中?????
明确：后二句点出了人物和事情。主人耐心地而又有几分焦急地等着，没事可干，“闲敲”棋子，静静地看着闪闪的灯花。?第三句“有约不来过夜半”，用“有约”点出了诗人曾“约客”来访，“过夜半”说明了等待时间之久，本来期待的是约客的叩门声，但听到的却只是一阵阵的雨声和蛙声，比照之下更显示出作者焦躁的心情。?
第四句“闲敲棋子”是一个细节描写，诗人约客久候不到，灯芯很长，诗人百无聊赖之际，下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。这种姿态貌似闲逸，其实反映出诗人内心的焦躁。(我看主要不是或根本就没有什么焦躁和烦闷的情绪，而更可能是一种闲逸、散淡和恬然自适的心境。也许曾有那么一会儿焦躁过（这种焦躁情绪怎么会持续到“过夜半”呢？），但现在，诗人被眼前江南夏夜之情之景感染了：多情的梅雨，欢快的哇鸣，闪烁的灯火，清脆的棋子敲击声，这是一幅既热闹又冷清、既凝重又飘逸的画面。也许诗人已经忘了他是在等友人，而完全沉浸到内心的激荡和静谧中。应该感谢友人的失约，让诗人享受到了这样一个独处的美妙的不眠之夜。)
本诗通过景物描写和形象刻画，展示了一个孤寂者深夜欺客不至的特殊感受，含而不露地表现了作者的寂寞心境。
3、诗歌主旨:
小结：全诗通过对诗人思绪的环境及“闲敲棋子”这一细节动作的渲染，既写了诗人雨夜候客来访的情景，也写出约客未至的一种怅惘的心情，可谓形神兼备。全诗生活气息较浓，又摆脱了雕琢之习，清丽可诵。
背诵并默写这首诗
人
口
手
勤
努
奋
力
1、诗中开头两句运用了什么修辞手法？
答：诗中开头两句运用了夸张的修辞手法。
2、诗中主人公当时是什么心情？是通过什么表现出来的出来的？
答：诗人当时侯客不至，心情烦躁不安。通过一个细节描写闲敲棋子表现出来。
3.
用自己的话将第一、二句话所表现的场景描绘出来。
参考示例：池塘边的青草因为雨水而湿漉漉的，水面上漾起薄薄的水汽，远处的梅树静静地立在夜中，蛙声清脆悠远，直入诗人心间。
4、请你自选角度，对闲敲棋子落灯花一句进行赏析。
示例一：一个闲字，恰如其分地表现了诗人焦急等待客人到来而客人却迟迟不到的无聊和无奈的心情。一个敲字，把主人约客久等不至的心境（急、气、失落、无奈等）刻画得极为生动，使本句成为揭示内心世界的佳句。
示例二：一个细节描写，诗人约客久候不到，灯芯很长，他在百无聊赖之际，下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。这种姿态貌似闲逸，其实反映出诗人对友人有约不来，只能自己独自打发时光时内心的落寞、失望、焦躁、怅惘，可谓写一细节而尽传精神。
示例三：
闲即闲适，作者通过细节动作描写，生动形象地刻画了诗人闲逸、散淡和恬然自适的心境。
谢谢
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