2011高一生物同步练习：4.3.1细胞呼吸产生能量；有氧呼吸的过程（苏教版必修1）word
文档属性
| 名称 | 2011高一生物同步练习：4.3.1细胞呼吸产生能量；有氧呼吸的过程（苏教版必修1）word |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 95.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2011-10-26 19:43:51 | ||
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文档简介
生物苏教版必修一同步练习
（本练习包括课时训练和单元与综合测评两部分。课时训练分三个栏目：【课前预习】【课堂达标】【课后作业】）
第四章 光合作用和细胞呼吸
第三节 细胞呼吸
第一课时 细胞呼吸产生能量；有氧呼吸的过程
【课前预习】
一、细胞呼吸产生能量
1．细胞呼吸：是指 等有机物在 内氧化分解为 或分解为 ，且伴随着 释放的过程。
2．细胞呼吸与有机燃料燃烧的异同
（1）细胞呼吸的特点：是在 条件下有机物被 催化而氧化分解，能量是 释放的，没有 现象。
（2）相同点：都是 的过程。
答案：1糖类、脂质和蛋白质 活细胞 二氧化碳和水 一些不彻底的氧化产物 能量 2（1）温和 酶 逐步 剧烈的发光发热 （2）氧化分解有机物释放能量
〖思考讨论〗研究细胞呼吸最常用的生理指标是什么？
答案：呼吸速率
二、有氧呼吸──细胞呼吸的主要类型
1．概念：是活细胞在 的参与下，彻底氧化分解有机物，产生 和 ，同时释放 的过程。
答案：氧气 CO2 H2O 大量能量
〖思考讨论〗请回忆前面学习过的细胞结构和功能知识，观察右图回答：
（1）所示结构的名称叫 ，它是进行 的主要场所。
（2）有关的酶分布在该细胞器的 和 上（填图中的号码）。
答案：（1）线粒体 有氧呼吸 （2）②③
2．请观察课本图4-15，完成有氧呼吸过程三个阶段的比较表。
有氧呼吸的过程 反应的物质 产物 产生ATP情况 场所
第一阶段
第二阶段
第三阶段
答案：
有氧呼吸的过程 反应物 生成物 产生ATP 场所
第一阶段 葡萄糖 丙酮酸和少量[H] 少量 细胞质基质
第二阶段 丙酮酸和水 CO2和[H] 少量 线粒体基质
第三阶段 O2和[H] H2O 大量 线粒体（内膜）
〖思考讨论〗有氧呼吸过程中有机物氧化分解后释放的能量的形式有哪两种？哪种形式的能量可以用于细胞的各种生命活动？可利用能量产生的效率如何？
答案：热能和ATP中的化学能 ATP中的化学能 40%
3.有氧呼吸的总反应式可归纳为： 。
答案：略（参考P71有氧呼吸的总反应式）
〖思考讨论〗细胞呼吸产物H2O中的氧元素和CO2中的氧元素分别是来自反应物中的哪种物质？ 答案：氧气；葡萄糖和水
【课堂达标】
知识点一：细胞呼吸的特点
1．细胞呼吸与有机燃料燃烧相同点是
A.都需要温和的条件 B. 都是氧化分解有机物释放能量
C.能量都是逐步释放 D. 有机物均需要酶的催化
答案：B
解析：细胞呼吸是在温和条件下有机物被酶催化而氧化分解，能量是逐步释放出来，两者本质相同都是氧化分解有机物释放能量的过程。
知识点二：有氧呼吸的过程
2. 右图表示有氧呼吸的主要场所线粒体的结构示意图，有氧呼吸过程CO2产生和水消耗的场所分别是
A.①、② B.②、② C. ②、③ D. ③、③
答案：D
解析：有氧呼吸的第二阶段是在线粒体基质中进行的，有氧呼吸第二阶段，丙酮酸在水的参与下，分解为CO2和氢，故CO2产生和水消耗的场所都是在线粒体基质中进行的。
3. 有氧呼吸过程中ATP形成在
A.第一和第二阶段 B.第二和第三阶段
C.第一和第三阶段 D.三个阶段都产生
答案：D
解析：有氧呼吸的第一阶段和第二阶段产生少量的ATP，第三阶段产生大量的ATP，故D项正确。
4.在有氧呼吸过程中，氧的作用是
A.与葡萄糖中的碳结合生成二氧化碳 B.与[H]结合生成水
C.参与酶的催化作用 D.氧化葡萄糖形成丙酮酸
答案：B
解析：氧气参与有氧呼吸的第三阶段，与[H]结合为水，同时释放大量能量。
5．关于有氧呼吸的说法不正确的是
A．C6H12O6有氧分解过程中，其中的H转移到生成物的H2O中
B．生成物H2O中的O来自反应物C6H12O6和H2O
C．CO2中的O来自反应物C6H12O6和H2O
D．反应物H2O中的H和O分别转移到生成物H2O和CO2中
答案：B
解析：葡萄糖在有氧分解过程中，分解为丙酮酸以及丙酮酸与水分解为二氧化碳的过程中脱下的[H]最终与氧气结合形成水；由于氧气全部参与水的形成，所以生成物水中氧来自反应物氧气；可见，葡萄糖有氧分解的生成物水中的氧来自反应物氧气，反应物葡萄糖和水中的[H]全部进入水，氧全部进入二氧化碳。
【课后作业】
1.2008年4月30《科学时报》报道，据最新的《自然—生物技术》（Nature Biotechnology）报道，一项针对2500多种药物和自然物品对线粒体影响的分析项目已经启动，有望给从事糖尿病、神经退化性疾病甚至老年症研究的科学家提供无价之宝，也有助于阐明线粒体在健康和疾病中的作用。下面对人体线粒体的描述，不正确的是
A.线粒体是人体呼出CO2产生的最终场所
B.线粒体能将有机物中化学能都转变为ATP中化学能
C.线粒体既能消耗水，又能产生水
D.线粒体是人体唯一与“能量转换”有关的细胞器
答案：B
解析：通过有氧呼吸，有机物中的化学能转变为ATP中化学能和热能。
2. 在植物体的细胞中，葡萄糖分解为丙酮酸的反应
A．既可以在线粒体中进行，也可以在细胞质基质中进行
B．既可以在叶肉细胞中进行，也可以在根细胞中进行
C．只能在有氧条件下进行，不能在无氧条件下进行
D．只能在有光条件下进行，不能在无光条件下进行
答案：B
解析：葡萄糖分解为丙酮酸是有氧呼吸有无氧呼吸都经过的过程，发生在细胞质基质中，在有氧和无氧条件下都能进行，故A、C项错。细胞呼吸在有光和无光条件下都能进行，故D项错。叶肉细胞和根细胞都能进行细胞呼吸，故都有葡萄糖分解为丙酮酸的反应。
3.如果用H218O研究植物的有氧呼吸，在最初的哪种产物中能检测到放射性的物质
A.丙酮酸 B.CO2 C.H2O D.氧气
答案：B
解析：H218O在有氧呼吸过程中是参与第二阶段，丙酮酸在H218O参与下生成CO2和[H]，故在CO2中能检测到放射18O的存在。
4.下列生物膜结构中，含有与有氧呼吸酶的结构是
答案：C
解析：有氧呼吸的主要场所是线粒体，线粒体是双层膜结构，内膜内褶是线粒体的结构特征。
5．葡萄糖在细胞质内分解至丙酮酸的过程中，下列叙述正确的是
A．场所在在线粒体 B．必须在有氧条件下进行
C．没有二氧化碳产生 D．反应速度不受温度影响
答案：C
解析：葡萄糖分解为丙酮酸是在细胞质基质中进行的，是一摩尔葡萄糖分解为2分子的丙酮酸，同时产生少量的[H]和少量的ATP，此阶段的反应是在酶催化下进行的，受温度的影响。
6．葡萄糖是细胞进行有氧呼吸最常利用的物质。将一只实验小鼠放入含有放射性18O2气体的容器内，18O2进入细胞后，最先出现的放射性化合物是
A.丙酮酸 B.乳酸 C.二氧化碳 D.水
答案：D
解析：氧气是参与有氧呼吸第三阶段，与第一、第二阶段产生的[H]结合为水。
7． 1个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m，其中40%用于ADP转化为ATP，若1个高能磷酸键所含能量为n，则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生ATP分子数为
A．2n/5m B．2m/5n C．n/5m D．m/5n
答案：B
解析：有氧呼吸过程中有机物释放的能量转移给ADP和Pi形成ATP，每形成一个ATP分子形成1个高能磷酸键，因此1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生的ATP分子数为：40%m/n=2m/5n。
8.（2011年天津红桥区二模，6）小白鼠的体温一般保持在32.4～38℃左右，如果将若干只年龄、大小基本相同的小鼠分别放在不同温度环境下饲养（除温度外，其他条件相同），然后测定在不同温度环境下小鼠的耗氧速率，并绘出相应的曲线图，其中正确的是
答案：C
解析：小鼠是恒温动物，当外界温度下降，体内需要产生更多的热量来维持体温的恒定，因此，有氧呼吸增强，耗氧量增加。
9.（2011年上海普陀区调研，14）下图表示有氧呼吸过程。下列有关说法正确的是
A．①②④中数值最大的是④ B．③代表的物质名称是氧气
C．产生①②的场所是线粒体 D．CO2中的氧都是来自葡萄糖
答案：A
解析：图中①②④分别表示有氧呼吸第一、二、三阶段产生的能量，第三阶段产生的能量最多，A项正确。丙酮酸在水的参与下彻底分解为CO2和氢，图中③表示水，故B项错。产生①的场所是细胞质基质，而产生②的场所是线粒体基质，故C项错。CO2中的氧一部分来自葡萄糖，一部分来自水，故D项错。
10.（2011年广东深圳市期末高三联考）向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a．b．c．d四种抑制剂，下列说法正确的是
A．若a能抑制［H］氧化成水，则使O2的消耗减少
B．若b能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加
C．若c能抑制ATP的形成，则使ADP的消耗增加
D．若d能抑制丙酮酸分解，则使葡萄糖的消耗增加
答案：A
解析：有氧呼吸的第三阶段氢和氧气形成水，若a能抑制［H］氧化成水，则O2消耗减少，A项正确。有氧呼吸的第一阶段，葡萄糖分解为丙酮酸，若b能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸应该减少，故B项错。有氧呼吸三个阶段都有ADP形成ATP，若c能抑制ATP的形成，则使ADP的消耗减少，故C项错。若d能抑制丙酮酸分解，葡萄糖的消耗减少，故D项错。
11、下图表示某绿色植物细胞内部分物质的转变过程，有关叙述正确的是
（1）此图表示 的过程，图中（一）、（二）、（三）进行的场所依次是 、 、 。
（2）图中①、②两物质依次是 和 。
（3）可以表示该过程的总反应式为 。
（4）产物H2O中的氢来自 。
（5）经过该过程1mol葡萄糖共释放2870kJ的能量，其中有1161kJ储存在 中，其余主要以 形式散失掉。
答案：（1）有氧呼吸 细胞质基质、线粒体基质、线粒体（内膜）（2）水 氧气（3）略（4）葡萄糖和水 （5）ATP 热能
12、 下图装置可以用来测量萌发的种子、小动物所吸收的氧气量。分别以 20 粒萌发的豆和 4 条蚯蚓为材料，每隔 10 分钟记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数如下表所示。
（1）装置图中浓氢氧化钠的作用是 。
（2）分析表格中的数据，进行种子萌发实验时，有色液体移动的方向是 , 移动的最大速率是 。
（3）动物和萌发的种子实验都表明，在一段时间后，有色液滴移动的速度逐渐减缓。这是因为： 。
（4）某同学根据表格中的数据，得出“萌发的种子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大”的结论。你认为是否正确？请说明理由 。
答案：( l )吸收二氧化碳 （ 2 ）左 0.8mm ／分钟
(3)装置中氧气逐渐减少，呼吸作用减缓
(4)不正确 两者呼吸的速率进行比较需要重量、环境温度等条件相同。
解析：（1）（2）萌发的种子和小动物，进行有氧呼吸，吸收氧气，放出CO2，放出的CO2被氢氧化钠吸收，使瓶中的压强减小， 导致刻度玻璃管内的有色液滴向左移动。移动的最大速率是发生在20分钟之内，移动速率为16mm/20分钟=0.8mm/分钟。（3）有色液滴移动速率减慢，说明瓶内压强减小的速度减慢，压强之所以变小，是因为随着氧气的消耗，有氧呼吸减弱。（4）呼吸速率受到外界的温度等外界条件的影响，还与个体的大小有关，因此根据表中的数据是不能说明萌发种子的呼吸速率比蚯蚓大的结论。
②
①
③
④
（本练习包括课时训练和单元与综合测评两部分。课时训练分三个栏目：【课前预习】【课堂达标】【课后作业】）
第四章 光合作用和细胞呼吸
第三节 细胞呼吸
第一课时 细胞呼吸产生能量；有氧呼吸的过程
【课前预习】
一、细胞呼吸产生能量
1．细胞呼吸：是指 等有机物在 内氧化分解为 或分解为 ，且伴随着 释放的过程。
2．细胞呼吸与有机燃料燃烧的异同
（1）细胞呼吸的特点：是在 条件下有机物被 催化而氧化分解，能量是 释放的，没有 现象。
（2）相同点：都是 的过程。
答案：1糖类、脂质和蛋白质 活细胞 二氧化碳和水 一些不彻底的氧化产物 能量 2（1）温和 酶 逐步 剧烈的发光发热 （2）氧化分解有机物释放能量
〖思考讨论〗研究细胞呼吸最常用的生理指标是什么？
答案：呼吸速率
二、有氧呼吸──细胞呼吸的主要类型
1．概念：是活细胞在 的参与下，彻底氧化分解有机物，产生 和 ，同时释放 的过程。
答案：氧气 CO2 H2O 大量能量
〖思考讨论〗请回忆前面学习过的细胞结构和功能知识，观察右图回答：
（1）所示结构的名称叫 ，它是进行 的主要场所。
（2）有关的酶分布在该细胞器的 和 上（填图中的号码）。
答案：（1）线粒体 有氧呼吸 （2）②③
2．请观察课本图4-15，完成有氧呼吸过程三个阶段的比较表。
有氧呼吸的过程 反应的物质 产物 产生ATP情况 场所
第一阶段
第二阶段
第三阶段
答案：
有氧呼吸的过程 反应物 生成物 产生ATP 场所
第一阶段 葡萄糖 丙酮酸和少量[H] 少量 细胞质基质
第二阶段 丙酮酸和水 CO2和[H] 少量 线粒体基质
第三阶段 O2和[H] H2O 大量 线粒体（内膜）
〖思考讨论〗有氧呼吸过程中有机物氧化分解后释放的能量的形式有哪两种？哪种形式的能量可以用于细胞的各种生命活动？可利用能量产生的效率如何？
答案：热能和ATP中的化学能 ATP中的化学能 40%
3.有氧呼吸的总反应式可归纳为： 。
答案：略（参考P71有氧呼吸的总反应式）
〖思考讨论〗细胞呼吸产物H2O中的氧元素和CO2中的氧元素分别是来自反应物中的哪种物质？ 答案：氧气；葡萄糖和水
【课堂达标】
知识点一：细胞呼吸的特点
1．细胞呼吸与有机燃料燃烧相同点是
A.都需要温和的条件 B. 都是氧化分解有机物释放能量
C.能量都是逐步释放 D. 有机物均需要酶的催化
答案：B
解析：细胞呼吸是在温和条件下有机物被酶催化而氧化分解，能量是逐步释放出来，两者本质相同都是氧化分解有机物释放能量的过程。
知识点二：有氧呼吸的过程
2. 右图表示有氧呼吸的主要场所线粒体的结构示意图，有氧呼吸过程CO2产生和水消耗的场所分别是
A.①、② B.②、② C. ②、③ D. ③、③
答案：D
解析：有氧呼吸的第二阶段是在线粒体基质中进行的，有氧呼吸第二阶段，丙酮酸在水的参与下，分解为CO2和氢，故CO2产生和水消耗的场所都是在线粒体基质中进行的。
3. 有氧呼吸过程中ATP形成在
A.第一和第二阶段 B.第二和第三阶段
C.第一和第三阶段 D.三个阶段都产生
答案：D
解析：有氧呼吸的第一阶段和第二阶段产生少量的ATP，第三阶段产生大量的ATP，故D项正确。
4.在有氧呼吸过程中，氧的作用是
A.与葡萄糖中的碳结合生成二氧化碳 B.与[H]结合生成水
C.参与酶的催化作用 D.氧化葡萄糖形成丙酮酸
答案：B
解析：氧气参与有氧呼吸的第三阶段，与[H]结合为水，同时释放大量能量。
5．关于有氧呼吸的说法不正确的是
A．C6H12O6有氧分解过程中，其中的H转移到生成物的H2O中
B．生成物H2O中的O来自反应物C6H12O6和H2O
C．CO2中的O来自反应物C6H12O6和H2O
D．反应物H2O中的H和O分别转移到生成物H2O和CO2中
答案：B
解析：葡萄糖在有氧分解过程中，分解为丙酮酸以及丙酮酸与水分解为二氧化碳的过程中脱下的[H]最终与氧气结合形成水；由于氧气全部参与水的形成，所以生成物水中氧来自反应物氧气；可见，葡萄糖有氧分解的生成物水中的氧来自反应物氧气，反应物葡萄糖和水中的[H]全部进入水，氧全部进入二氧化碳。
【课后作业】
1.2008年4月30《科学时报》报道，据最新的《自然—生物技术》（Nature Biotechnology）报道，一项针对2500多种药物和自然物品对线粒体影响的分析项目已经启动，有望给从事糖尿病、神经退化性疾病甚至老年症研究的科学家提供无价之宝，也有助于阐明线粒体在健康和疾病中的作用。下面对人体线粒体的描述，不正确的是
A.线粒体是人体呼出CO2产生的最终场所
B.线粒体能将有机物中化学能都转变为ATP中化学能
C.线粒体既能消耗水，又能产生水
D.线粒体是人体唯一与“能量转换”有关的细胞器
答案：B
解析：通过有氧呼吸，有机物中的化学能转变为ATP中化学能和热能。
2. 在植物体的细胞中，葡萄糖分解为丙酮酸的反应
A．既可以在线粒体中进行，也可以在细胞质基质中进行
B．既可以在叶肉细胞中进行，也可以在根细胞中进行
C．只能在有氧条件下进行，不能在无氧条件下进行
D．只能在有光条件下进行，不能在无光条件下进行
答案：B
解析：葡萄糖分解为丙酮酸是有氧呼吸有无氧呼吸都经过的过程，发生在细胞质基质中，在有氧和无氧条件下都能进行，故A、C项错。细胞呼吸在有光和无光条件下都能进行，故D项错。叶肉细胞和根细胞都能进行细胞呼吸，故都有葡萄糖分解为丙酮酸的反应。
3.如果用H218O研究植物的有氧呼吸，在最初的哪种产物中能检测到放射性的物质
A.丙酮酸 B.CO2 C.H2O D.氧气
答案：B
解析：H218O在有氧呼吸过程中是参与第二阶段，丙酮酸在H218O参与下生成CO2和[H]，故在CO2中能检测到放射18O的存在。
4.下列生物膜结构中，含有与有氧呼吸酶的结构是
答案：C
解析：有氧呼吸的主要场所是线粒体，线粒体是双层膜结构，内膜内褶是线粒体的结构特征。
5．葡萄糖在细胞质内分解至丙酮酸的过程中，下列叙述正确的是
A．场所在在线粒体 B．必须在有氧条件下进行
C．没有二氧化碳产生 D．反应速度不受温度影响
答案：C
解析：葡萄糖分解为丙酮酸是在细胞质基质中进行的，是一摩尔葡萄糖分解为2分子的丙酮酸，同时产生少量的[H]和少量的ATP，此阶段的反应是在酶催化下进行的，受温度的影响。
6．葡萄糖是细胞进行有氧呼吸最常利用的物质。将一只实验小鼠放入含有放射性18O2气体的容器内，18O2进入细胞后，最先出现的放射性化合物是
A.丙酮酸 B.乳酸 C.二氧化碳 D.水
答案：D
解析：氧气是参与有氧呼吸第三阶段，与第一、第二阶段产生的[H]结合为水。
7． 1个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m，其中40%用于ADP转化为ATP，若1个高能磷酸键所含能量为n，则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生ATP分子数为
A．2n/5m B．2m/5n C．n/5m D．m/5n
答案：B
解析：有氧呼吸过程中有机物释放的能量转移给ADP和Pi形成ATP，每形成一个ATP分子形成1个高能磷酸键，因此1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生的ATP分子数为：40%m/n=2m/5n。
8.（2011年天津红桥区二模，6）小白鼠的体温一般保持在32.4～38℃左右，如果将若干只年龄、大小基本相同的小鼠分别放在不同温度环境下饲养（除温度外，其他条件相同），然后测定在不同温度环境下小鼠的耗氧速率，并绘出相应的曲线图，其中正确的是
答案：C
解析：小鼠是恒温动物，当外界温度下降，体内需要产生更多的热量来维持体温的恒定，因此，有氧呼吸增强，耗氧量增加。
9.（2011年上海普陀区调研，14）下图表示有氧呼吸过程。下列有关说法正确的是
A．①②④中数值最大的是④ B．③代表的物质名称是氧气
C．产生①②的场所是线粒体 D．CO2中的氧都是来自葡萄糖
答案：A
解析：图中①②④分别表示有氧呼吸第一、二、三阶段产生的能量，第三阶段产生的能量最多，A项正确。丙酮酸在水的参与下彻底分解为CO2和氢，图中③表示水，故B项错。产生①的场所是细胞质基质，而产生②的场所是线粒体基质，故C项错。CO2中的氧一部分来自葡萄糖，一部分来自水，故D项错。
10.（2011年广东深圳市期末高三联考）向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a．b．c．d四种抑制剂，下列说法正确的是
A．若a能抑制［H］氧化成水，则使O2的消耗减少
B．若b能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加
C．若c能抑制ATP的形成，则使ADP的消耗增加
D．若d能抑制丙酮酸分解，则使葡萄糖的消耗增加
答案：A
解析：有氧呼吸的第三阶段氢和氧气形成水，若a能抑制［H］氧化成水，则O2消耗减少，A项正确。有氧呼吸的第一阶段，葡萄糖分解为丙酮酸，若b能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸应该减少，故B项错。有氧呼吸三个阶段都有ADP形成ATP，若c能抑制ATP的形成，则使ADP的消耗减少，故C项错。若d能抑制丙酮酸分解，葡萄糖的消耗减少，故D项错。
11、下图表示某绿色植物细胞内部分物质的转变过程，有关叙述正确的是
（1）此图表示 的过程，图中（一）、（二）、（三）进行的场所依次是 、 、 。
（2）图中①、②两物质依次是 和 。
（3）可以表示该过程的总反应式为 。
（4）产物H2O中的氢来自 。
（5）经过该过程1mol葡萄糖共释放2870kJ的能量，其中有1161kJ储存在 中，其余主要以 形式散失掉。
答案：（1）有氧呼吸 细胞质基质、线粒体基质、线粒体（内膜）（2）水 氧气（3）略（4）葡萄糖和水 （5）ATP 热能
12、 下图装置可以用来测量萌发的种子、小动物所吸收的氧气量。分别以 20 粒萌发的豆和 4 条蚯蚓为材料，每隔 10 分钟记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数如下表所示。
（1）装置图中浓氢氧化钠的作用是 。
（2）分析表格中的数据，进行种子萌发实验时，有色液体移动的方向是 , 移动的最大速率是 。
（3）动物和萌发的种子实验都表明，在一段时间后，有色液滴移动的速度逐渐减缓。这是因为： 。
（4）某同学根据表格中的数据，得出“萌发的种子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大”的结论。你认为是否正确？请说明理由 。
答案：( l )吸收二氧化碳 （ 2 ）左 0.8mm ／分钟
(3)装置中氧气逐渐减少，呼吸作用减缓
(4)不正确 两者呼吸的速率进行比较需要重量、环境温度等条件相同。
解析：（1）（2）萌发的种子和小动物，进行有氧呼吸，吸收氧气，放出CO2，放出的CO2被氢氧化钠吸收，使瓶中的压强减小， 导致刻度玻璃管内的有色液滴向左移动。移动的最大速率是发生在20分钟之内，移动速率为16mm/20分钟=0.8mm/分钟。（3）有色液滴移动速率减慢，说明瓶内压强减小的速度减慢，压强之所以变小，是因为随着氧气的消耗，有氧呼吸减弱。（4）呼吸速率受到外界的温度等外界条件的影响，还与个体的大小有关，因此根据表中的数据是不能说明萌发种子的呼吸速率比蚯蚓大的结论。
②
①
③
④