青岛（六三）版数学五上 2.3图形的旋转 课件（19张ppt）
文档属性
| 名称 | 青岛（六三）版数学五上 2.3图形的旋转 课件（19张ppt） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 4.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-11-18 18:19:10 | ||
图片预览
文档简介
旋转现象
从“12”到“1” 指针绕点O 顺时针旋转30°
从“1”到“3” 指针绕点O 顺时针旋转60°
从“3”到“6” 指针绕点O 顺时针旋转90°
从“6”到“12”
指针绕点O 顺时针旋转180°
指针绕点O 逆时针旋转180°
图形的旋转
A
B
画出线段AB绕点B顺时针旋转90°后的线段BA`。
图形的旋转
A
B
旋转后的位置
画出线段AB绕点B顺时针旋转90°后的线段BA`。
图形的旋转
A
B
A `
画出线段AB绕点B顺时针旋转90°后的线段BA`。
情境导入
旋转现象
图形的旋转
风车是怎样得到的？
把三角形叶片固定在方格纸上，绕点O顺时针旋转
90°，观察旋转前后的三角形有什么变化？有什么不变？
图形的旋转
O
3格
3格
图形的旋转
O
继续旋转两次
把三角形叶片固定在方格纸上，绕点O顺时针旋转
90°，观察旋转前后的三角形有什么变化？有什么不变？
图形的旋转
B
A
O
画出三角形AOB 绕点O顺时针旋转900后的图形。
旋转后的位置
图形的旋转
画出三角形AOB 绕点O顺时针旋转900后的图形。
B
A
O
A′
B′
巩固练习
o1
o2
通过时，栏杆顺时针旋转90 °
通过时，栏杆逆时针旋转90 °
巩固提高
1.利用平移和旋转的方法，将图二恢复到图一的样子，并
将步骤记录下来。
巩固提高
利用平移和旋转的方法，将图二恢复到图一的样子，并将步骤记录下来。
巩固提高
利用平移和旋转的方法，将图二恢复到图一的样子，并将步骤记录下来。
巩固提高
利用平移和旋转的方法，将图二恢复到图一的样子，并将步骤记录下来。
巩固提高
利用平移和旋转的方法，将图二恢复到图一的样子，并将步骤记录下来。
巩固提高
利用旋转的方法设计一朵花。
从“12”到“1” 指针绕点O 顺时针旋转30°
从“1”到“3” 指针绕点O 顺时针旋转60°
从“3”到“6” 指针绕点O 顺时针旋转90°
从“6”到“12”
指针绕点O 顺时针旋转180°
指针绕点O 逆时针旋转180°
图形的旋转
A
B
画出线段AB绕点B顺时针旋转90°后的线段BA`。
图形的旋转
A
B
旋转后的位置
画出线段AB绕点B顺时针旋转90°后的线段BA`。
图形的旋转
A
B
A `
画出线段AB绕点B顺时针旋转90°后的线段BA`。
情境导入
旋转现象
图形的旋转
风车是怎样得到的？
把三角形叶片固定在方格纸上，绕点O顺时针旋转
90°，观察旋转前后的三角形有什么变化？有什么不变？
图形的旋转
O
3格
3格
图形的旋转
O
继续旋转两次
把三角形叶片固定在方格纸上，绕点O顺时针旋转
90°，观察旋转前后的三角形有什么变化？有什么不变？
图形的旋转
B
A
O
画出三角形AOB 绕点O顺时针旋转900后的图形。
旋转后的位置
图形的旋转
画出三角形AOB 绕点O顺时针旋转900后的图形。
B
A
O
A′
B′
巩固练习
o1
o2
通过时，栏杆顺时针旋转90 °
通过时，栏杆逆时针旋转90 °
巩固提高
1.利用平移和旋转的方法，将图二恢复到图一的样子，并
将步骤记录下来。
巩固提高
利用平移和旋转的方法，将图二恢复到图一的样子，并将步骤记录下来。
巩固提高
利用平移和旋转的方法，将图二恢复到图一的样子，并将步骤记录下来。
巩固提高
利用平移和旋转的方法，将图二恢复到图一的样子，并将步骤记录下来。
巩固提高
利用平移和旋转的方法，将图二恢复到图一的样子，并将步骤记录下来。
巩固提高
利用旋转的方法设计一朵花。