青岛（六三）版数学五上 2.1认识轴对称图形 课件（23张ppt）
文档属性
| 名称 | 青岛（六三）版数学五上 2.1认识轴对称图形 课件（23张ppt） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 5.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-11-18 18:20:26 | ||
图片预览
文档简介
轴对称
一、复习导入
在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。
大家能画出它们的对称轴吗？
A
B
A’
B’
点A与点A?互为对称点，点B与点B?互为对称点
二、探索新知
1、找出其他组对称点，用你喜欢的字母标出来。
2、选两组对称点用线连起来，它们的连线与对称轴有什么关系？
3、看一看，数一数，每一组对称点到对称轴的距离是怎样的？
4、在小卡上记录自己的发现。小组代表汇报探究成果。
活动要求：
二、探索新知
1、找出其他组对称点，用你喜欢的字母标出来。
2、选两组对称点用线连起来，它们的连线与对称轴有什么关系？
3、看一看，数一数，每一组对称点到对称轴的距离是怎样的？
4、在小卡上记录自己的发现。小组代表汇报探究成果。
活动要求：
A
B
C
D
E
F
A’
B’
C’
D’
E’
F?
3格
3格
1格
1格
2、每一组对称点的连线都和对称轴互相垂直
1、每一组对称点到对称轴的距离都相等
轴对称图形的性质和特征
利用轴对称图形性质特征可以找出其中一个点的对称点
A
B
C
D
E
F
A’
B’
C’
D’
E’
F?
三、运用新知
六一儿童节要到了，我们想在这棵松树上挂上五角星，你能帮我们补全它吗？
怎样画得又快又好？
A
B
C
D
E
F
A?
1格
1格
B?
4格
4格
C?
D?
E?
F?
找
定
连
第一步：找关键点
（线段的端点）
第二步：定对称点
（性质）
第三步：顺次连线
敢挑战吗？
是非分明
对号入座
高手风范
敢挑战吗？
独步天下
1. 动手操作：剪下教材附页上的脸谱，补全到教材第84页
第2题的空白处。
独步天下
2. 下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？连一连。
对号入座
是非分明
1、正方形有四条对称轴。（ ）
2、平行四边形是轴对称图形。（ ）
3、轴对称图形沿着对称轴折叠后能
够完全重合。（ ）
√
×
√
4、圆有无数条对称轴。（ ）
√
高手风范
在方格纸上画出美丽的轴对称图形。
中国赵州桥
印度泰姬陵
法国埃菲尔铁塔
英国塔桥
一、复习导入
在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。
大家能画出它们的对称轴吗？
A
B
A’
B’
点A与点A?互为对称点，点B与点B?互为对称点
二、探索新知
1、找出其他组对称点，用你喜欢的字母标出来。
2、选两组对称点用线连起来，它们的连线与对称轴有什么关系？
3、看一看，数一数，每一组对称点到对称轴的距离是怎样的？
4、在小卡上记录自己的发现。小组代表汇报探究成果。
活动要求：
二、探索新知
1、找出其他组对称点，用你喜欢的字母标出来。
2、选两组对称点用线连起来，它们的连线与对称轴有什么关系？
3、看一看，数一数，每一组对称点到对称轴的距离是怎样的？
4、在小卡上记录自己的发现。小组代表汇报探究成果。
活动要求：
A
B
C
D
E
F
A’
B’
C’
D’
E’
F?
3格
3格
1格
1格
2、每一组对称点的连线都和对称轴互相垂直
1、每一组对称点到对称轴的距离都相等
轴对称图形的性质和特征
利用轴对称图形性质特征可以找出其中一个点的对称点
A
B
C
D
E
F
A’
B’
C’
D’
E’
F?
三、运用新知
六一儿童节要到了，我们想在这棵松树上挂上五角星，你能帮我们补全它吗？
怎样画得又快又好？
A
B
C
D
E
F
A?
1格
1格
B?
4格
4格
C?
D?
E?
F?
找
定
连
第一步：找关键点
（线段的端点）
第二步：定对称点
（性质）
第三步：顺次连线
敢挑战吗？
是非分明
对号入座
高手风范
敢挑战吗？
独步天下
1. 动手操作：剪下教材附页上的脸谱，补全到教材第84页
第2题的空白处。
独步天下
2. 下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？连一连。
对号入座
是非分明
1、正方形有四条对称轴。（ ）
2、平行四边形是轴对称图形。（ ）
3、轴对称图形沿着对称轴折叠后能
够完全重合。（ ）
√
×
√
4、圆有无数条对称轴。（ ）
√
高手风范
在方格纸上画出美丽的轴对称图形。
中国赵州桥
印度泰姬陵
法国埃菲尔铁塔
英国塔桥