桂科版七年级上册信息技术 8.1准确地搜索信息 教案

教 案 设 计
执教人 课 题 主题八 任务一 准确地搜索信息 课 型 新授
班 级 七（1）班 课时 1课时 学 科 初中信技
教 学
目
标 1、掌握关键字搜索和分类目录搜索两种方法。
2、能根据信息需求选择最有效的搜索方式。
3、能主动探求搜索引擎的帮助信息，提高搜索信息的水平和能力。
教学重难点
重点：关键字搜索和分类目录搜索。
难点：有效搜索的技巧和策略；提高搜索信息的水平和能力。

教学过程 教师及学生活动
一、导入：
同学们到柳沙学校学习已经将近一个学期的时间，不知道同学们对我们学校是否了解十分清楚？比如我们学校的历史、学校的占地面积、学校教师以及学生的人数等等。如果同学们想知道这些信息，你们可以通过什么途径获取？
二、过渡：播放关于在网络搜索信息的科教片，让学生对搜索引擎有初步认识。
三、新课学习：（学生利用网络搜索时，两人一组进行）
1、什么是搜索引擎？常见的搜索工具及网站有哪些？
2、搜索引擎的分类？（分类目录、全文检索）
3、搜索信息的方式？
4、学习第一种搜索方式“关键字检索”，总结利用关键字进行搜索使用的技巧。（教师一边讲解一边演示）
（1）使用多个关键字
（2）使用逻辑词辅助查找
（3）使用各种符号辅助查找
……
5、“开心词典”游戏：利用关键词检索方式，比一比哪一组最快找出问题的答案。（理论指导实践）
6、学习第二种搜索方式“分类目录检索”，总结利用分类目录进行搜索的技巧。（教师一边讲解一边演示）
7、“比一比”游戏：利用分类目录检索方式，找自己喜欢歌手发布的所有歌曲。
8、通过实践，让学生比较两种搜索方式的优缺点。
9、举生活中的例子，让学生说出用哪种搜索方式最为简便。（理论指导实践）
四、总结归纳：
1、学会利用搜索引擎的“帮助”信息。
2、在搜索过程中要不断比较，善于总结。
3、根据具体要求选择不同的引擎，也可以将两者结合使用。
4、获取信息时要注意信息的正确性、时效性、获取途径。不要盲目。
五、任务：（提升信息技术应用能力）
制作《了解我的姓氏》幻灯片
1、搜索你的姓氏起源。
2、搜索你姓氏的繁体字。
3、搜索一个与你同姓的历史名人，他（她）生活在什么时代，取得什么成就。
4、搜索一个与你同名同姓的人，他（她）是做什么的。
任务要求：①任意选一种搜索方式。
②信息要简练、有效。
③幻灯片的布局要合理。
（教师展示自己的名字为例）
板书设计 （见PPT课件）
教学反思 本节课的学习内容比较贴近学生的生活，学生比较感兴趣，学习的积极性有很大的提高。在课堂上设置游戏、有趣的任务，更大地提升学生的学习兴趣，因此本节课取得较好的课堂效果。