Unit 11 Shapes第二课时导学案

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Unit 11 Shapes第二课时导学案
单元 Unit 11 Shapes 年级 4
学习目标 1. 能听懂，会说today, well等单词。
2. 复习巩固句型：--How many … are there? --There are …
3. 能在老师的引导下，借助图片和其他阅读策略读懂本单元的故事，完成相关任务。
4. 能正确朗读故事，体会故事的情节，并尝试借助关键词等表演故事。
学习重难点 1. 能听懂，会说today, well等单词。
2. 复习巩固句型：--How many … are there? --There are …
3. 能在老师的引导下，借助图片和其他阅读策略读懂本单元的故事，完成相关任务。
学法指导 尝试模仿 小组合作交流 练习法
课前准备 录音机 多媒体
【新知预习】 或【复习回顾】
回忆上节课的单词，自测能默写出多少个：
_____ ____ ____ ____ _____ _____ ____ _____
新词预习
today, well听录音，感知新知识，熟悉所学单词的发音。
【课堂探究】
略读课文，了解故事中的人物为：Ben, Mum and Kitty.
并找找他们之间的主要话题的什么？
根据问题找到答案：
What does Mum say?
How are they today?
How many biscuits are there?
What shape is Kitty’s biscuit?
3. 听读过程中自学单词today, well.
4. 了解课文大意。
Ben’s biscuite is ______.
Kitty’s biscuite is _____.
5. 听录音并模仿语音语调。
6. 尝试分角色朗读课文并根据录音内容纠正自己不正确的发音。
7. 小组合作并尝试表演故事内容。
【展示交流】（巩固训练活动或游戏）
尝试脱离课本复述故事，分角色表演。
【当堂检测】
一、根据汉语提示写单词或短语，补全句子。
1. It’s rainy _____ (今天).
2. I’m very _____ (健康).
3. There are some ____ (星星) on the wall.
4. This is a _____ (图画).
二、选择填空
1. --____ are you? --Very well.
A. How B. What C. How many
2. Here is a gift _____ you.
A. for B. to C. of
3. There are many ______.
A. water B. biscuits C. bread
4. ______ my new shirt. I like it.
A. Look to B. Look C. Look at
5. There ____a square.
A. is B.are C. ba
三、连词成句。
1. are/ you/ how/ today (?)
____________________
2. my/ I/ like/ biscuit (.)
__________________
3. biscuits/ for/ here/ are/ some/ you (.)
___________________
4. is/ a/ my/ biscuit/ square (.)
____________________
参考答案：
一、 1. today 2.well 3. stars 4. picture
二、1. A 2. A 3. B 4. C 5. A
三、1. How are you today?
2. I like my biscuit.
3. Here are some biscuits for you.
4. My biscuit is a square.

课
后
反
思

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