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Unit
12
Weather第二课时导学案
单元
Unit
12
Weather
年级
4
学习目标
1.
复习巩固本单元单词，熟练掌握单词。2.
掌握句型I
like/don’t
like
…
I
can/can’t
…能在老师的引导下，借助图片和其他阅读策略读懂本单元的故事，完成相关任务。3.
能正确朗读故事，体会故事的情节，并尝试借助关键词等表演故事。
学习重难点
1.
复习巩固本单元单词，熟练掌握单词。2.
掌握句型I
like/don’t
like
…
I
can/can’t
…能在老师的引导下，借助图片和其他阅读策略读懂本单元的故事，完成相关任务。
学法指导
尝试模仿
小组合作交流
练习法
课前准备
录音机
多媒体
【新知预习】或【复习回顾】
回忆上节课的单词和短语，自测能默写出多少个：_____
____
____
____
_____
_____
____
_____总结上节课学过的几组单词：如：sun—sunny_________
___________
______________
【课堂探究】
略读课文，圈出描述天气情况的形容词和活动的短语：（1）______________
______________
___________（2）______________
______________2.
听读Read
a
story.
边听边根据问题找到答案：Does
Kitty
like
the
rain?
Why?
Does
the
farmer
like
the
rain?Does
Kitty
like
the
wind?
Why?
Does
the
farmer
like
the
wind?Does
Ben
like
the
sun?
Does
the
farmer
like
the
sun?3.
听读课文，模仿语音语调。4.
了解课文大意，根据短文内容判断句子正误。(1)
Farmer
likes
the
rain.
_______(2)
Kitty
likes
the
wind.____(3)
Ben
doesn’t
like
the
sun.____(4)
It’s
rainy.
Ben
can
fly
his
kite.
____5.
小组合作并尝试表演故事内容。
【展示交流】（巩固训练活动或游戏）
尝试复述故事内容，，比一比谁的故事讲的精彩有趣。
【当堂检测】
一、根据图片及句意写出正确单词。1.
It’s
a
______
day.2.
Look
at
the
_____.
3.
I
don’t
like
the
______.二、选择填空1.
It’s
_____
today.
I
can
play
outside.A.
sunny
B.
sun
C.
sun2.
I
like
the
_____.
A.
rainy
B.
rain
C.
raining3.
--________?
–It’s
windy.
A.
How
are
you
B.
How’s
the
weather
C.
What’s
the
weather?4.
I
don’t
like
_____
sun.
A.
a
B.
the
C.
an5.
It
is
_____
and
hot.
A.
the
sun
B.
sun
C.
sunny三、连词成句。
1.
like/
the/
I/
rain
(.)
____________________
2.
like/
the/
I/
don’t/
rain
(.)__________________3.
play/
in/
the/
I/
can’t/
park
(.)___________________
4.
can/
fly/
my/
I/
kite
(.)
____________________5.
weather/
today/how’s/
the
(?)
___________________参考答案：
一、
1.
sunny
2.
rain
3.wind
二、1.
A
2.
B
3.
B
4.
B
5.
C三、1.
I
like
the
rain.
2.
I
don’t
like
the
rain.3.
I
can’t
play
in
the
park.4.
I
can
fly
my
kite.5.
How’s
the
weather
today?
课后反思
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牛津深圳版英语四年级上册Unit
12第2课时教学设计
课题
Weather
单元
Unit
12
学科
英语
年级
四（上）
学习目标
复习巩固本单元单词，熟练掌握单词。掌握句型I
like/don’t
like
…
I
can/can’t
…能在老师的引导下，借助图片和其他阅读策略读懂本单元的故事，完成相关任务。能正确朗读故事，体会故事的情节，并尝试借助关键词等表演故事。
重点
1.
复习巩固本单元单词，熟练掌握单词。2.
掌握句型I
like/don’t
like
…
I
can/can’t
…能在老师的引导下，借助图片和其他阅读策略读懂本单元的故事，完成相关任务。
难点
能正确朗读故事，体会故事的情节，并尝试借助关键词等表演故事。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Let’s
chant.老师引导学生唱一唱，注意节奏，同时注意名词和形容词的变化规则及读音。
Ask
and
answer.展示图片并引导学生进行如下问答练习：A:
How’s
the
weather?B:
It’s
sunny.A:
What
can
you
do?B:
I
can
play
in
the
park.
唱一唱，复习上节课重点词汇。能够配合老师完成对话练习。
复习重点的过程就是加深印象的过程，只有反复回忆复习才能掌握的更加牢固。问答形式巩固了上节课的课文内容。
讲授新课
一、Read
a
story.Look
and
say.
展示课文图片并回答问题：How’s
the
weather?Look,
listen
and
talk.展示课文图片1并引导学生读这些问题How’s
the
weather?
Does
Kitty
like
the
rain?
Why?
Does
the
farmer
like
the
rain?
然后播放听力，提示学生根据听力内容解决这些问题。
(2)
展示课文图片2并引导学生读这些问题
How’s
the
weather?
Does
Kitty
like
the
wind?
Why?
Does
the
farmer
like
the
wind?
然后播放听力，提示学生根据听力内容解决这些问题。
(3)
展示课文图片3并引导学生读这些问题How’s
the
weather?
Does
Ben
like
the
sun?
Does
the
farmer
like
the
sun?
然后播放听力，提示学生根据听力内容解决这些问题。3.
Listen
and
read.再次读课文听力并注意语音语调。Watch
and
fill.播放课文动画视频，引导学生观看过程中完成表格。Write
T
or
F.根据课文内容判断正误。6.
Retell
the
story.注意自己的语音语调，表情和动作。
二．
Let’s
play.“击鼓传花”：
一人拿花，音乐响起传花，音乐停止，花在谁手中同桌两人站起来选择一个数字。根据数字里面的信息进行对话练习：--How’s
the
weather?
–It’s…
I
like
…
I
can..
问答正确加一分。三、Practice1.
看图写单词。2．选择正确答案。三、Summary句型
I
like/don’t
like
…
I
can/can’t
…
四、Homework1.
读单词并听写。2.
复述故事内容。
认真跟读老师同时解决预设问题，并能模仿语音语调。学习单词时注意模仿发音，力争发音准确
到位。根据课文内容完成判断的练习题。认真跟读视频录音，并能模仿语音语调；完成课文内容是练习。分角色朗读课文，并上台表演对话。和同学一起进行词汇和句型的训练。积极配合老师完成练习。
训练学生听说等综合能力。通过预设问题，训练学生阅读的好习惯；反复的听读训练，表演，增强学习的乐趣；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
课堂小结
这节课的教学任务目标是复习巩固上节课句型；能够听懂、会说、会表演Say
and
act的内容及掌握文中出现的新词，培养阅读的好习惯。通过句型的反复练习，使学生掌握这些句型。练习活动主要是两人对话，师生对话，小组活动为主，学生在轻松的气氛中学到知识。
板书
Unit
12
WeatherI
like/don’t
like
…I
can/can’t
…
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Unit
12
Weather
(2)
牛津深圳版
四年级上
Let’s
chant.
Make
a
chant
with
me!
I
say
sun,
you
say
sunny.
Sun
sunny,
sun
sunny
I
say
cloud,
you
say
cloudy.
Cloud
cloudy,
cloud
cloudy
I
say
rain,
you
say
rainy.
Rain
rainy,
rain
rainy
Sun
cloud
rain
snow
Sunny
cloudy,
rainy
snowy
Ask
and
answer.
A:
How’s
the
weather?
B:
It’s
sunny.
A:
What
can
you
do?
B:
I
can
play
in
the
park.
Look
and
say.
5
How’s
the
weather?
It’s
rainy.
It’s
windy.
It’s
sunny.
Look,
listen
and
talk.
5
How’s
the
weather?
2.
Does
Kitty
like
the
rain?
Why?
3.
Does
the
farmer
like
the
rain?
It’s
rainy.
No,
she
doesn’t.
She
can’t
play
in
the
park.
Yes,
he
does.
Look,
listen
and
talk.
5
How’s
the
weather?
2.
Does
Kitty
like
the
wind?
Why?
3.
Does
the
farmer
like
the
wind?
It’s
windy.
Yes,
she
does.
She
can
fly
her
kites.
No,
he
doesn’t.
Look,
listen
and
talk.
5
How’s
the
weather?
2.
Does
Ben
like
the
sun?
3.
Does
the
farmer
like
the
sun?
It’s
hot.
No,
he
doesn’t.
Yes,
he
does.
Listen
and
read.
2
1
How’s
the
weather
today?
I
like
the
rain.
It’s
rainy.
I
don’t
like
the
rain.
I
can’t
play
in
the
park.
Listen
and
read.
2
2
It’s
windy
today.
I
don’t
like
the
wind.
I
like
the
wind.
I
can
fly
my
kite.
Listen
and
read.
2
It’s
hot
today.
I
don’t
like
the
sun.
I
like
the
sun.
3
Watch
and
fill.
Watch
and
fill
in
the
blankd
with
or
.
Ben
Kitty
Farmer
rain
wind
sun
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Write
T
or
F.
Farmer
likes
the
rain.
___
Kitty
likes
the
wind.____
Ben
doesn’t
like
the
sun.____
It’s
rainy.
Ben
can
fly
his
kite.
____
T
T
T
F
Retell
the
story.
注意自己的语音语调，表情和动作。
Let’s
play.
击鼓传花
一人拿花，音乐响起传花，
音乐停止，花在谁手中同桌两人站起来
选择一个数字。根据数字里面的信息进行对话练习：--How’s
the
weather?
--It‘s…
I
like
…
I
can..
问答正确加一分。
1
2
3
4
一、看图写单词。
I
like
the
____.
It’s
_____.
I
like
the
____.
It’s
______.
I
like
the
____.
It’s
______.
I
like
the
____.
It’s
_____.
Practice
rain
cloud
sun
wind
rainy
cloudy
sunny
windy
二、选择正确答案。
(
)
1.
I
can
______
a
kite.
A.
to
fly
B.
fly
C.
flying
(
)
2.
It’s
rainy
today.
I
don’t
like
the
____.
A.
raining
B.
rain
C.
rainy
(
)
3.
--_____?
--It’s
windy.
A.
How’s
the
weather?
B.
What
day
is
it?
C.
What
is
it？
B
B
A
Practice
Summary
句型
I
like/don’t
like
…
I
can/can’t
…
Homework
读单词并听写。
复述故事内容。
谢谢
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