二年级下册数学教学课件-小小设计师-人教版(共36张PPT)

小小设计师
赏一赏
小
小
设
计
师
一、欣赏，揭题
我们经常在桌布、墙纸等生活物品上见到这类
图案。它们都是由一个图形经过轴对称、平移等变
换得到的。我们一起看看吧！
这个图案可以看成是几个部分的组合？每部分的图形形状一样吗？
基本图形
二、找基本图形 。
在每个图案中，基本图形是怎样运动的呢？
在四人小组内每人选一个图案说说，这图案是由基本图形经过怎样的运动得到的。
三、交流，图形的运动
。
四、体验图形的运动。
平移
旋转
轴对称
自己动手尝试一下，当一回小小设计师！
五、拼一拼，感受一个图形的变换。
。
五、拼一拼，感受一个图形的变换。

请你选择其中的一个图形，运用我们学过的“图形运动”的方法，将你手中的素材设计出与老师不同，自己又喜欢的图案。
思考：你打算怎样进行图形的运动呢？
然后再动手操作，贴在正方形纸上。
大家真是太棒了！创造出了这么多美丽的
图案。希望同学们发挥聪明才智，用美丽
的图案装点我们的生活。
交流，欣赏
六、感受一组图案的运动。
我们合作拼出了一个非常漂亮的轴对称图形。
六、感受一组图案的运动。
如果我想拼成这个图案，需要几个同学拼的才能拼成？
六、感受一组图案的运动。
如果我有12幅 ，可以拼成以上几组这样的图案呢？
六、感受一组图案的运动。
七、动手实践，尝试设计
1、在自己的正方形纸上画出喜欢的基本图形。
2、想象图形经过运动，画到其他小正方形里应该是怎样的形状,自己尝试画出来 。
3、同桌说说你设计的图案，基本图形是什么？运用了哪种图形运动的方式？
谢 谢