2021年小升初语文专项复习二阅读：5文言文阅读课件（40张PPT)

2021年小升初语文专项复习课件 语文统编版
文言文阅读
1.读好句子，注意词句间停顿。
2.根据语意，理解主要字词的含义。
3.借助注释，理解并翻译文中的重要句子。
4.理解文章内容，联系实际，谈谈获得的启示。
学习目标
三年级：《司马光》 《守株待兔》
四年级：《精卫 》 《王戎不取道旁李》
《囊萤夜读》 《铁杵成针》
五年级：《少年中国说》 《古人谈读书》
《自相矛盾》 《杨氏之子》
六年级 《 》 《书戴嵩画牛》
《学弈》 《 》
文言文积累
伯牙鼓琴
填海
两小儿辩日
学弈
弈秋， 。使弈秋诲二人弈，其一人
，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有
，思 。虽 ， 弗若之矣。 ？曰：非然也。
通国之善弈者也
专心致志
鸿鹄将至
援弓缴而射之
与之俱学
为是其智弗若与
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而 。”
一儿曰：“ 。”
一儿曰：“日初出大 ，及日中则 ，此不为 乎？”
一儿曰：“日初出 ，及 ，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“ ？”
日中时远也
我以日初出远，而日中时近也
如车盖
如盘盂
远者小而近者大
沧沧凉凉
其日中如探汤
孰为汝多知乎
神话故事类
寓言故事类
历史故事类
小学文言文种类
《精卫填海》
《夸父逐日》
《自相矛盾》
《守株待兔》
《司马光》
《书戴嵩画牛》
理解题意。
正音断句。
解释句意。
理解人物。
体情悟理。
熟读成诵。
方法回顾
《两小儿辩日》
两个小孩儿辩论太阳。
孰为汝多知乎？
读准字音断句，读通句子。
两个小孩儿善观察爱思考。
从不同角度认识事物。
理解题意。
正音断句。
解释句意。
理解人物。
体情悟理。
熟读成诵。
方法回顾
《两小儿辩日》
两个小孩儿辩论太阳。
孰为汝多知乎？
读准字音断句，读通句子。
两个小孩儿善观察爱思考。
从不同角度认识事物。
题目是对事件的简要概括
内容：王戎不摘路旁李树上的李子。
理解题意
王戎不取道旁李
内容：两人学习下棋。
学弈
读准字音，准确断句，有助于我们准确理解短文意思。
正音断句
“句读之不知，惑之不解。”
——韩愈《师说》
句读
断句，是阅读古文最基本的能力。
趣味断句
有一个富翁生性吝啬，聘请教书先生时，讲明膳食供给很微薄。先生写了一张没有加标点符号的合约 “无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣” 富翁一看欣然签字，他一厢情愿的理解为： “?????????????????????????????? ??????????? ???????????????????” 哪知吃第一顿时，教书先生就大喊大叫：“怎么尽是素菜，没有荤菜，我们不是约好了‘?????????????????????????????? ??????????? ???????????????????’ 吗？”弄得这个富翁哭笑不得。
无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；青菜一碟，足矣。
无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。
解释关键字，有“双剑” 。
翻译句子，有“五法” 。
解释句意
留、补、删、换、调。
组词代入、语境推断。
守株待兔
宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒（lěi）而守株，冀（jì）复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
译：宋国有一个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只野兔跑来，撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，农民便放下他的农具，守在树桩旁边，希望能再得到一只兔子。野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。
守株待兔
宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒（lěi）而守株，冀（jì）复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
译：宋国有一个耕田的人（农民），他的田地中有一截树桩。一天，一只野兔跑来，撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，农民便放下他的农具，守在树桩旁边，希望能再得到一只兔子。野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。
实词
语境推断法
组词代入法
守株待兔
宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒（lěi）而守株，冀（jì）复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
译：宋国有一个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只野兔跑来，撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，农民便放下他的农具，守在树桩旁边，希望能再得到一只兔子。野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。
虚词
语境推断法
语境推断法
文言文中的虚词：表达不同的语气，显示词语之间的关系。
之、乎、者、也、其、而、乃、以、则……
语气词
代词
语气词
连接词
代词
解释关键字，有双剑。
翻译句子，有五法。
解释句意
留、补、删、换、调。
组词代入、语境推断。
1.留。即保留人名、地名、官名或与现代汉语意思相同的词语。
胤恭勤不倦，博学多通。
译：车胤肃敬勤勉不知疲倦，知识渊博。
伯牙善鼓琴。
译：伯牙擅长弹琴。
留
2.补。补充单音词为双音词，或补出省略成分。
胤恭勤不倦，博学多通。
译：车胤肃敬勤勉不知道疲倦，知识渊博。
家贫不常得油。
译：家里贫困，不能经常得到灯油。
补
3.删。删除不需要译出的虚词等。
以夜继日焉。
译：用夜晚的时间接上白天（焉）。
为是其智弗若与？
与
孔子不能决也。
也
删
4.换。用意思相同的现代汉语替换古汉语词。
夏月则练囊盛数十萤火以照书。
译：夏天就用白色薄绢做的口袋装几十只萤火虫，用来照亮书。
孰为汝多知乎？
汝
你
换
5.调。调整词序或语序，使之合乎现代汉语习惯。
以夜继日焉。
译：夜以继日。
胤恭勤不倦，博学多通。
译：车胤谦恭，学习勤奋，不知疲倦，知识渊博。（学识渊博，许多知识都通晓明白）
调
翻译时既要字句对应，又要根据需要进行必要的调整，使译文完整、准确、得体。
留、补、删、换、调。
小试牛刀
调
换
删
补
留
语境推断法
强化演练
语境推断法
语境推断法
调
换
删
补
留
真题闯关
（★）选择题：
1.牛斗力在角，（ ）。今乃掉尾而斗，谬矣！
2.方（ ），钟子期曰：“善哉乎鼓琴！ （ ）。”
3.钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，（ ）。
4.读书有三到，谓（ ）。
5.少年强则国强，（ ）。
6. （ ），夏月则练囊盛数十萤火以照书。
A.巍巍乎若太山 B.尾搐入两股之间
C.家贫不常得油 D.鼓琴而志在太山
E.心到，眼到，口到 F.少年独立则国独立
G.以为世无足复为鼓琴者
B
D
A
G
E
F
C
真题闯关
咏雪
谢太傅①寒雪日，内集与儿女讲论文义。俄而雪骤。公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。
（选自《世说新语》）
注释：①谢太傅：谢安，字安石，东晋政治家，官至宰相。
1.（★★）解释加点的词。
①俄而雪骤 ( 　　 )?　
②白雪纷纷何所似 ( 　 )　　
③撒盐空中差可拟 ( ) ( 　 )
2.（★★）翻译句子。
柳絮因风起。
___________________________________
大，猛
像
大致、差不多
形容
柳絮凭借风力在空中飘起来。
语境推断法
组词代入法
换
补
留
3.（★★★）与“撒盐空中差可拟”加点词意思相同的一项是( 　 )
A.差强人意　　B.参差不齐　　
C.成绩差　　D.出公差
4.（★★★）谢道韫，东晋女诗人，王凝之之妻，世称“咏絮才”。请再举出1－2个古代炼字流传千古的例子。
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A
王安石“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”中“绿”字。
韩愈、贾岛“鸟宿池边树，僧敲月下门”中“敲”字。
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思考
练习
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