三年级下册美术教案-第6课 汽车博览会 岭南版

汽车博览会 教学设计
一、教学目的：
1、知识与技能：①认识汽车的种类及其它不同造型、色彩特点、②能凭记忆或想象表现现代或未来的汽车。
2、过程和方法：①在欣赏活动中，能大胆评述。②在探究学习中，能从现在有交通工具存在的问题，大胆改良及创新设计。
3、情感、态度、价值观；对交通工具进行改造和创新设计发生兴趣。
二、教学要点：
1、重点：认识汽车的种类及其不同的造型、色彩特点；能凭记忆或想象画出一辆汽车的造型、色彩、功能。
2、难点：能根据汽车的基本结构、优缺点、进行改良设计、创作出与众不同的汽车。
3、兴趣点：①为“汽车博览会”设计汽车。②根据汽车的基本结构进行创新设计。③能根据汽车的基本结构、优缺点、进行改良设计。
三、教学过程：
（一）、通过猜谜语导入新课
师：同学们，在上课前，老师先让大家来猜个谜语：“小小房间，有墙又有窗，马路当中跑，行人退两旁。”你们能猜到是什么了吗？对了，在我们生活中每天都有各式各样，色彩艳丽的汽车从我们身边驶过。 前段时间在咱们深圳举行了一次汽车博览会，今天老师就带着大家一起走进汽车博览会的世界看一看。（ 引出课题，板书：汽车博览会）
（二）、欣赏感受。
1.看一看多媒体出示的各种汽车图片，了解汽车的种类、造型、色彩特点
师：随着科技的发展，我们的汽车也发生了日新月异的变化。这些汽车中你最喜欢哪一辆呢？你能说说它的造型、色彩、功能？
（提供：造型独特、色彩、多功能、环保、高速、有趣、夸张。）
2、多媒体出示各种汽车图片 ，出分汽车的种类
在生活中，我们会看到马路上有很多色彩鲜艳，形状不同的汽车，请同学们翻开书本看看能将汽车分为哪几类呢？你能分辨出来吗？并说说其造型、色彩、功能。
3、汽车的基本结构
同学们观看了这么多的汽车，汽车由哪几部分组成呢？
（车头灯、驾驶室、尾箱、车门、车轮。还有其它细节部分）
（三）、探讨现代汽车与未来汽车
师：同学们，生活中的汽车给我们带来了很多方便，请同学们讨论现在汽车的作用和存在的问题。
师：今天老师请来了一位小记者，她将对大家进行调查。
1.说说现在汽车的作用和存在的问题。
小记者调查：同学们，刚才我们学习了很多有关汽车的知识。我们不能否认汽车给我们生活带来了很多方便，但还是存在一些不尽人意的地方。
（1）你们知道现在的汽车存在哪些优、缺点吗？
（2）、针对缺点，你想到了什么改良的办法吗？能和我们大家分享下吗？
（①消耗大量石油资源、②噪音太大，污染环境、③发生交通事故。）
（太阳能汽车，利用废弃物作燃料、超音速汽车、上天入地的汽车等）

2、想一想：未来汽车是怎样的呢？
第二位小记者调查：同学们，我们刚才了解了汽车的优、缺点，那你想象中的未来汽车是怎样的？它的造型是什么样的？有什么特别的功能吗？
（昆虫形状、水果形状、动物形状、海洋生物形状）
1.节约能源、2.环保、3多功能型、4.造型独特、外形美观。
3.欣赏未来汽车。
师：随着科技的发展，我相信未来一定会有更环保、更好的汽车，让我们一起去看看设计师们设计的未来的汽车吧。同学们分析部分未来汽车的造型、色彩、功能。
4.欣赏学生作品：
师：欣赏了设计师们的汽车，我相信你们也一定有自己的想法。让我们看看其他同学的作品吧。你发现了同学设计的汽车有怎样的创新和特点？
（四）、学生创作，老师巡视辅导
师：老师想举行一次汽车博览会，想请同学们也来做一回设计师。设计出你想象中的、未来的汽车。作业要求：创作出造型新颖、独特、节能、环保、多功能汽车。
（五）、展示、评价
1.画玩的同学将作品贴在黑板上。
2.学生自评，介绍自己的作品。
3.同学评价，说说他人作品的优点以及需要该进的地方，并可以质疑，提出问题。
（从以下几个方面展开评价：1、构思新颖、有创意。2、造型美观、环保、多功能。3、色彩和谐、线条流畅。）
（七）、总结
1.同学们回顾今天的学习，你学到了什么？
2.希望同学们在生活中学会观察、学会想象、学会创新，能创作出更好的汽车，使我们的生活变得更加美好、更加幸福。
（八）、板书设计：
汽车博览会
造型 色彩 功能
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