六年级上册美术教案-第1课 建筑艺术的美 人美版

《建筑艺术的美》教学设计
研究主题：巧用多种媒材启发学生美术创造思维能力的研究。
教学目标
1.能够初步分析建筑的造型、材料以及其中蕴含的文化精神;学习用绘画或文字的方式将自己对建筑的了解与认识表达出来。
2.通过欣赏、比较，初步了解中国建筑与西方建筑的不同风格，认识到不同地域文化对建筑的影响;能够发现并简单总结古今中外建筑在材质、造型方面的特点。
3.通过学习本课，引发学生对建筑的关注、认识和兴趣;通过欣赏风格各异的建筑，激发学生对多元文化的了解与包容。
教学重难点
重点：比较古今中外代表性建筑，认识不同的建筑风格;发现时代发展与建筑材料变化的关系。
难点：认识和理解不同地域的文化特点对建筑风格的影响。
教学设计
一、课前准备
1、将教材中的建筑艺术进行分类分组
古代皇家宫殿建筑组：一组：故宫。二组：凡尔赛宫。三组：泰姬陵。
古代特殊场所建筑组：四组：科隆大教堂。五组：古罗马斗兽场。
现代建筑组：六组：蓬皮杜艺术文化中心。
现代仿生建筑组：七组：里昂国际机场、香港中银大厦、悉尼歌剧院。
2、将各组的问题集发放为组长，安排组长分配课前任务收集资料，以备上课介绍。
3、教师带领学生欣赏《宏村》，让学生学会从建筑材料、功能、造型、色彩、建筑风格分析和时代背景分析建筑。
二、小组探究学习
1、第一、二、三小组按照课前布置好的任务从第一组开始汇报交流学习内容。
（各组自行组织教学。）
2、教师创设问题：
①了解了故宫和凡尔赛宫两个中外古代宫廷建筑，谁能说说从东方与西方建筑风格对比有什么不同之处？建筑材料对比有什么不同之处？
②它们分别又与泰姬陵有什么不同之处呢？给你什么感受？
3、第四、五、六、七小组上前汇报交流学习内容？
4、教师创设问题：谁能说说对比古代建筑和现代建筑最大的不同之处是什么？最大的变化时什么？为什么会有这些变化？
三、深入探究
结合各组的交流汇报从多角度分析建筑艺术的美。
教师创设问题：
东方与西方建筑风格对比有什么不同？
皇家建筑与居民建筑对比有什么不同？
古代建筑与现代建筑对比有什么不同？
四、拓展
1、课后同学们可以了解一下你的家乡有怎样的建筑及其特点。
2、江南园林——中国独有的建筑风格。