苏教版八上生物 14.1 五彩缤纷的植物世界 课件（21张PPT）

第一部分 教材知识梳理
第五单元 生物的多样性
第十四章 丰富多彩的生物世界
考点1 五彩缤纷的植物世界
考点2 千姿百态的动物世界
中考
考点1 五彩缤纷的植物世界
1. 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
类群
生活环境
形态结构
与人类关系
藻类
植物
一般生活在① ；少数生活在陆地上的湿处
没有② 的分化
大气中氧气的主要来源
水中
根、茎、叶
苔藓
植物
大多生活在潮湿的陆地环境
一般具有③
________，根为
④ ______;茎中无导管，叶中无叶脉
监测⑤ ______
_______程度
蕨类
植物
潮湿的陆地
环境
根、茎、叶中都有专门的⑥ ____
_______
⑦ ________的遗体形成煤炭
茎和叶
假根
空气
污染
输导
组织
古代蕨类
苔藓植物为什么能监测空气的污染程度？
提示：苔藓植物的叶只有一层细胞,对空气的污染程度
非常敏感,如果空气受污染严重，该地区就不会生长苔
藓植物，所以苔藓植物可监测空气的污染程度。
1.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这句诗描
写的是藻类植物。（ ）
2. 蕨类植物的主要特征：有真正的根、茎、叶且有输导
组织，代表植物有满江红、桫椤和地钱等。（ ）
√
√
2. 种子植物
（1）裸子植物：种子裸露，没有果皮包被；具有⑧___
_____________四种器官；生殖过程不受水的限制。
（2）被子植物：种子外面有果皮包被，具有⑨_______
___________________六种器官，生殖过程不受水的限制。
3. 关注我国的珍稀植物
（1）一级保护植物：⑩_______、 _______、 _______、
________ 等。
（2）二级保护植物：龙棕、红桧、荷叶铁线蕨等。
根、
茎、叶和种子
根、茎、
叶、花、果实和种子
桫椤
珙桐
水杉
金花茶
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考点2 千姿百态的动物世界
1.无脊椎动物：无脊椎动物的共同特征是身体内没有
① ______，而脊椎动物（如人）有。
名称
主要特征
举例
腔肠
动物
开始出现组织分化，具有简单的器官；身体中央有② ________，有口无肛门，多数生活在海水中
水螅、
海蜇、
珊瑚
扁形
动物
身体③ _____，有口无肛门，虽然组织、器官、系统有了进一步分化，但仍没有④ ____系统和循环系统，主要分布在海水、淡水或湿润的土壤中
涡虫、
吸虫、
绦虫
脊柱
消化腔
扁平
呼吸
线形
动物
身体大多细长，呈⑤ ______，身体⑥___
_____，消化道有口有肛门
蛔虫、
丝虫、
轮虫
环节
动物
身体由许多形态相似的⑦ ______组成，分布于海水、淡水和土壤中
蚯蚓、沙蚕、蛭
软体
动物
身体⑧ _____，体外被覆坚硬的⑨ _____，分布于海水、淡水和陆地
乌贼、
蜗牛、
蚌
节肢
动物
身体分节、体表有坚硬的⑩________和分节的 _______，适应各种生活环境
蝴蝶、
蜘蛛、
蟹
线形
不
分节
体节
柔软
贝壳
外骨骼
附肢
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2. 脊椎动物：脊椎动物的共同特点是身体背部有由
_______组成的脊柱。脊椎动物主要包括：鱼类、
两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
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（1）鱼类——典型的水生脊椎动物
脊椎骨
背鳍
尾鳍
腹鳍
?
a.主要特征：身体可分为头、躯干和尾三部分；体形多
呈 ________；体表被覆鳞片；用 ____呼吸；身体
两侧的侧线，能感知水流的方向。
b. 代表动物：鲤鱼、鲢鱼、带鱼、大黄鱼。
流线型
鳃
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识图要点
(2)两栖类——脊椎动物由水生向陆生进化的过渡类群
主要特征：幼体生活在 _____，用鳃呼吸；大多数成体生活在陆地上，用 ___呼吸。两栖类的皮肤裸露，具有辅助呼吸的作用。
代表动物：黑斑蛙、中华大蟾蜍、大鲵、东方蝾螈等。
(3)爬行类——真正的陆生动物
主要特征：体表一般覆盖着 _________，在陆地产卵，卵的表面具有坚硬的卵壳。
代表动物：玳瑁、蟒蛇、扬子鳄、多疣壁虎等。
鳞片或甲
水中
肺
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(4)鸟类
主要特征：身体大多呈流线型，前肢变成 ___，体表被
羽毛，体温 _____。鸟类产的卵一般较大，具有坚硬的卵壳。代表动物：灰头鹦鹉、鸳鸯、苍鹰、家鸽等。
(5)哺乳类
a. 主要特征：全身被毛，体温 ______，胚胎发育在母体子宫内进行，母兽以乳汁哺育幼兽；它们大脑 ______，是生物界中最高等的类群。
b. 代表动物：亚洲象、海牛、东亚家蝠。
翼
恒定
恒定
发达
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3. 动物与人类生活的关系
（1）无脊椎动物与人类的关系：为人类提供食品、药物和衣物；有的昆虫对农业有益（如蜘蛛是农业害虫的天敌）；有的昆虫对农业有害（如金龟子危害农作物）；萤火虫等在仿生学方面发挥了重要作用等。
（2）脊椎动物与人类的关系：为人类提供食物，为服装制品的生产提供原料，作为运输工具，以及在仿生学方面，脊椎动物给了人类很多启示。
4. 关注我国的珍稀动物
我国的一级保护动物有：大熊猫、蒙古野驴、金丝猴、白鳍豚、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄等。
1. 脊椎动物和无脊椎动物的主要划分依据是体内是否有脊柱。（ ）
2. 章鱼、鲍鱼、鱿鱼、甲鱼、 鳄鱼、鲸鱼、娃娃鱼都属于鱼类。（ ）
√
×
提示：章鱼、鱿鱼、鲍鱼是软体动物；甲鱼和鳄鱼是
爬行动物；鲸鱼是哺乳动物；娃娃鱼是两栖动物。
3. 海马属于鱼类。 （ ）
4. 两栖动物就是既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物。 （ ）
提示：两栖动物幼体必须生活在水中，成体既可以生
活在陆地上也可以生活在水中。
√
×
命题点1 五彩缤纷的植物世界
考向 考查藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征
例1 (’15淄博)下列属于藻类、苔藓和蕨类植物共同特征的是 （ ）
A. 都生活在水中
B. 都有根、茎、叶的分化
C. 都没有输导组织
D. 都不能产生种子
D
【解析】藻类结构简单，多为单细胞个体，当然谈不上器官的分化，即使多细胞的也没有根、茎、叶的分化，一般生活在水中，少数种类可生活在阴湿环境中，但生殖也离不开水。苔藓就前进一步，出现了起固着作用的假根，也有了茎和叶的分化，生活在阴湿的环境中。而蕨类植物出现了根、茎、叶的分化，体形较大，有了输导组织。藻类、苔藓和蕨类植物结构逐渐复杂，生活环境从水中到温暖潮湿的陆地，但它们生殖时都没有种子，只能产生孢子，孢子萌发成新的植物幼体，这也是我们称这一类植物为孢子植物的原因。
命题点2 千姿百态的动物世界
考向 考查动物的主要特征
例2（’15菏泽）下列关于几种动物特征的叙述，错误的是 （ ）
A. 鲤鱼用鳍游泳，用鳃呼吸
B. 蟾蜍幼体生活在水中，用肺呼吸
C. 家燕体表被覆羽毛，前肢变成翼
D. 猎豹体表被毛，体内有膈
B
【解析】鱼类生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸；蟾蜍是两栖动物，幼体生活在水中，必须用鳃呼吸溶于水中的氧，成体可以生活在陆地上，用肺呼吸；家燕是鸟类，前肢变成了翼能飞翔；猎豹是哺乳动物，胎生哺乳和体内出现膈是其典型特征。