鲁教版九年级化学全册5.1化学反应中的质量守恒同步练习（含解析）

第五单元　第一节　化学反应中的质量守恒　
一、选择题
1．下列说法正确的是(　　)
A．纸张燃烧后变为灰烬质量减轻，不符合质量守恒定律
B．某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，由此可推知，该物质中一定含有碳、氢、氧三种元素
C．催化剂可以改变其他物质的化学反应速率，有催化剂参加的反应也遵守质量守恒定律
D．因为在化学反应中原子的种类、数目不变，而分子是由原子构成的，故分子的种类、数目也不变
2．
a
g木炭在b
g氧气中燃烧，生成二氧化碳的质量(　　)
A．大于(a＋b)g
B．小于(a＋b)g
C．等于(a＋b)g
D．小于或等于(a＋b)g
3．工业制漂白粉的反应可表示为：2Ca(OH)2＋2Cl2===X＋CaCl2＋2H2O，则X为(　　)
A．CaClO
B．Ca(ClO)2
C．Ca(ClO)3
D．Ca(ClO)4
4．
10
g
A和足量B混合加热，充分反应后生成8
g
C和4
g
D，则参加反应的A和B的质量比为(　　)
A．1∶1
B．2∶1
C．4∶1
D．5∶1
5．
在密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，使之充分反应，反应前后测得的有关数据如下表：
物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
18
1
2
32
反应后质量/g
x
26
2
12
下列说法中不正确的是(　　)
A．反应后物质甲的质量为13
g
B．乙是反应物
C．反应中乙、丁的质量变化之比为5∶4
D．物质丙可能是该反应的催化剂
6.某反应前后分子变化的微观示意图如图K－19－7。下列说法正确的是(　　)
A．反应物与生成物共有3种物质
B．反应后原子个数增多
C．该图可示意CO与O2的反应
D．反应物中元素的化合价都为0
7．4.6
g某化合物在足量氧气中充分燃烧，生成8.8
g二氧化碳和5.4
g水。下列对该化合物组成的判断中，正确的是(　　)
A．由碳、氢两种元素组成
B．由碳、氧两种元素组成
C．由碳、氢、氧三种元素组成
D．一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素
8．一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量分数所示，下列说法正确的是(　　)
A．丁一定是该反应的催化剂
B．该反应的基本类型是分解反应
C．该反应中乙、丙的质量变化之比为3∶17
D．该反应中甲、丙的质量变化之比为7∶10
9.自来水消毒过程中常发生下列转化：
下列说法正确的是(　　)
A．转化过程中有两种氧化物
B．转化①是化合反应
C．转化②中丙和丁的分子个数之比为1∶1
D．转化①②中氯元素的化合价都发生变化
10.下列叙述中正确的是（
）
A.化学反应一定遵循质量守恒定律B.反应物的质量一定等于生成物的质量
C.质量守恒定律产生的原因是反应前后原子的个数不变
D.水凝结成冰体积增大但质量不变，满足质量守恒定律
11．下列各项：①原子的数目；②分子的数目；③元素的种类；④物质的种类；⑤物质的分子个数；⑥各种原子的总数。在化学反应前后，肯定没有变化的是（
）
A．①②③⑤
B．①⑥
C．②③⑤
D．①③⑥
12.某化工厂通过电解食盐水制取一些化学工业的基本原料，此反应产物中不可能存在的物质是（
）
A.NaOH
B.H2SO4
C.H2
D.Cl2
13．将A、B、C各10g的混合物加热后，A全部参加反应，生成4gD，同时增加了8gC，则反应中A与B的质量比是（
）
A．1：5
B．l：4
C．4：l
D．5：l
14．将25克甲物质，5克乙物质，10克丙物质混合加热发生化学反应，经分析知反应后混合物中含有10克甲，21克丙，还含有一种新物质丁，则丁物质的质量为（
）
A．40克
B．20克
C．11克
D．9克
15．4gA物质与5gB物质混合反应，能生成6gC物质，剩余3gB。若将7gA与3gB混合反应，则生成C物质的质量是（
）
A．9g
B．10g
C．8g
D．3g
16．对质量守恒定律的解释正确的是（
）
A．化学反应前后原子种类不变，原子数目改变B．化学反应前后原子种类改变，原子个数不变
C．在一切化学反应里，反应前后原子种类没有改变，原子数目没有增减，原子质量也没有改变
D．在化学反应中反应物的分子数等于生成的分子数
二、填空题
10.小青和同学们一起完成了氢气燃烧的实验，并绘制了该反应的微观示意图。
请你和她讨论下列问题。
(1)图中①的微观实质是__________________，②的微观实质是___________________。
(2)图中方框内表示纯净物的是________(填字母序号)。
11．在实验中经常出现实验现象与理论的“不配合”，理性思考这些现象有助于提高我们的科学素养。下面是某同学验证质量守恒定律的两个实验，请回答相关问题。(提示：碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水与二氧化碳)
(1)该同学在用A装置验证质量守恒定律时，将气球中的碳酸钠抖落与稀盐酸充分反应后，发现天平的指针并没有指在中间，而是________(填“偏右”或“偏左”)，出现实验现象与理论“不配合”的原因是_______________________________________________。
(2)该同学改用B装置重新进行实验，当吸滤瓶中的白磷燃烧并冒出大量白烟时，“砰”的一声，橡皮塞冲出，瓶中的白烟也随之冒出。重新塞上橡皮塞，此时却发现天平仍然平衡，出现实验现象与理论“不配合”的原因是__________________________________________。
为了避免在实验过程中橡皮塞冲出，该同学想到打开吸滤瓶支管上的弹簧夹，并接上一个气球，实验过程中气球的变化是______________________________________。
(3)当实验现象与理论之间出现“不配合”时，下列可取的做法是________(填字母)。
A．否定相应的理论
B．放弃实验，直接认同相应的理论
C．查阅资料，了解理论的适用条件
[互动探究]
有同学提出将B装置进行如图所示的改进，分析该装置有哪些优点？
详解详析
【课时作业】
[达标巩固]
1．C
2．D　[解析]
当a
g木炭和b
g氧气恰好反应时，则生成二氧化碳的质量为(a＋b)
g；当a
g木炭或b
g氧气有剩余时，则生成二氧化碳的质量小于(a＋b)
g。
3．C　[解析]
做验证质量守恒定律的实验，最好选择无气体参加或生成的反应，如选有气体参加或生成的反应，应在密闭的容器中进行；蜡烛燃烧需要氧气参加，同时生成二氧化碳气体和水蒸气，不能在敞口的容器中进行实验；红磷燃烧需要氧气参加，装置中的玻璃管与外界空气相通，无法验证质量守恒定律；氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，反应中无气体参加或生成，可以用于验证守恒定律；盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体，且在敞口容器中进行反应，无法验证质量守恒定律。
4．B　[解析]
化学反应前后原子的种类、数目均不变，即表达式中左右两边各原子的数目相等，所以X的化学式为Ca(ClO)2。
5．D　[解析]
10
g
A和足量B混合加热，充分反应后生成8
g
C和4
g
D，所以参加反应的B的质量＝8
g＋4
g－10
g＝2
g，则参加反应的A和B的质量比为10
g∶2
g＝5∶1。
6．B　[解析]
反应前乙物质的质量为1
g，反应后乙物质的质量为26
g，乙的质量在增加，乙是生成物。
7．C　[解析]
根据质量守恒定律可知，参加反应的氧气的质量为8.8
g＋5.4
g－4.6
g＝9.6
g；
8．8
g二氧化碳中氧元素的质量为8.8
g×＝6.4
g，5.4
g水中氧元素的质量为5.4
g×＝4.8
g，该化合物中氧元素的质量为6.4
g＋4.8
g－9.6
g＝1.6
g，二氧化碳中的碳元素和水中的氢元素都来自该化合物，因此该化合物中含有碳元素、氢元素和氧元素。
8．C　
[解析]
由反应前、后各物质的质量分数可知，反应后甲的质量分数减少了70%－42%＝28%，甲是反应物；同理可以确定乙的质量分数减少了14%－8%＝6%，乙是反应物；丙的质量分数增加了40%－6%＝34%，丙是生成物；丁的质量分数不变，可能是该反应的催化剂，也可能没有参加反应；该反应的反应物为甲和乙，生成物是丙，符合“多变一”的特征，属于化合反应；该反应中乙、丙的质量比为6%∶34%＝3∶17；该反应中甲、丙的质量比为28%∶34%＝14∶17。
9．D　[解析]
转化中乙是HClO，不是氧化物，水是氧化物，所以转化过程中有两种氧化物的说法错误；①中Cl2＋H2O===HCl＋HClO，不是化合反应；②中2HClO2HCl＋O2↑，丙和丁的分子个数之比为2∶1；Cl2中氯为0价，HCl中氯为－1价，HClO中氯为＋1价，所以转化①②中氯元素的化合价都发生变化。
10．(1)氢分子分裂为氢原子，氧分子分裂为氧原子　氢原子与氧原子重新结合为水分子
(2)C
[解析]
(2)图A中含有两种分子，属于混合物，图B只是反应过程中的一个短暂时段，其中含有两种原子，图C中只含有水分子，属于纯净物。
11．(1)偏右　气球膨胀后受到空气的浮力增大
(2)逸出的白烟质量恰好等于进入吸滤瓶中的空气质量　先变大后变小
(3)C
[互动探究]
实验过程中不需要打开橡皮塞，防止空气的进入和白烟的逸出，气球起到缓冲作用，能防止橡皮塞冲开。
[解析]
(1)碳酸钠与稀盐酸反应生成的二氧化碳气体会使气球膨胀，膨胀的气球会受到空气对它的浮力，而使左边被称量的质量减小，因此天平指针会偏向右侧。(2)因为天平仍然保持平衡，说明两边的质量相等，虽然生成的白烟逸出，但同时空气会进入吸滤瓶，逸出的白烟质量恰好等于进入吸滤瓶中的空气质量。如果在吸滤瓶支管上接一个气球，由于白磷燃烧产生大量的热，气球受热膨胀后逐渐变大，冷却后由于吸滤瓶内压强减小，气球又会变小。(3)出现“不配合”现象时，否定相应的理论、放弃实验认同相应理论都是错误的，实验结论的形成是需要多次实验的，实验条件、反应物的状态、密度等都会对结果造成影响，同时我们也应用怀疑与创新的思维和意识对待科学，这样才能使科学向前发展；多查阅资料，了解理论的适用条件，多次实验是可取方法。
[直击中考]
1．A　[解析]
由图可知，图中共有3种分子，每种分子表示一种物质，即表示3种物质；化学反应前后原子的种类、个数均不变，该反应中反应物只有一种，不能示意CO和O2的反应；反应物为化合物，化合物中各元素化合价的代数和为0，但每种元素的化合价不为0。
2．C　[解析]
化学反应中，反应物质量减小，生成物质量增加，且参加反应的各物质的质量之和等于生成物的质量总和，分析表中数据可知，c物质质量增加了20
g－10
g＝10
g，d物质质量增加了20
g－15
g＝5
g，根据质量守恒定律，反应物质量一定大于或等于15
g，b反应前质量是5
g，所以a一定是反应物；生成的c、d质量之和为10
g＋5
g＝15
g，则反应物a、b剩余的x、y之和应为：x＋y＝(30
g＋5
g)－15
g＝20
g；a是反应物，反应前的质量是30
g，反应后剩余质量x一定小于30
g，不可能等于30
g；分析表中数据，生成c、d的质量比为10
g∶5
g＝2∶1。