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沪教版四年级语文下册第五单元
抑扬顿挫：【拼音】：yì yáng dùn cuò
【解释】：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。
驻足观看：停下脚步仔细看。驻， zhù 停留在一个地方。
1.初读课文，思考: 课文写了一件什么事？
2.看不见的爱指的是什么？
3.课文写的是谁的爱看不见？
课文记叙了双目失明的小男孩在母亲耐心
的陪同下，经过长时间认真地练习，终于打中
了立在远处的玻璃瓶。
用直线画出文中描写妈妈的句子；
用曲线画出文中描写小男孩句子;
说一说，你从中体会到了什么？
找出文中最能感动你的语句，读一读。
“让我教他怎样打好吗？”
“谢谢，不用！他看不见。”
“噢……对不起！但为什么？”
“别的孩子都这么玩儿。”
“呃……可是他……怎么能打中呢？”
“我告诉他，总会打中的。关键是他做了没有。”
从这些对话中，你能看出文章中的母亲是一位怎样的母亲？
细心、耐心地教导儿子，对儿子倾注了无限的爱。
那孩子很认真，屏住气，瞄很久才打出一弹。我站在旁边看见他一弹一弹都打不中，课时他还在不停地打。
我慢慢发现，这孩子打得很有规律。他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。
从这两段话中，可以看出男孩子有什么变化？从中你能看吃小男孩的什么性格特点？
不屈不挠、有毅力， 热爱生活
1.看不见的爱指的是什么？
2.课文写的是谁的爱看不见？
母亲对儿子的爱，和儿子对生活的爱。
母亲对儿子的爱看不见，但我们分明感受到了母亲对儿子的爱，和儿子对生活的爱。
请你想象一下文章的结果，男孩子以后会成为什么样的人？
A. 充满信心地面对生活中的困难，是个生活的强者。
B. 自卑地生活下去。依靠家人的帮助。
C. 其他的答案。
看不见的爱
“走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。”
请同学们再续写一个结尾。
