2020-2021学年沪粤版八年级物理上册课课练——2.1我们怎样听见声音 word版含答案

2.1我们怎样听见声音
一、选择题
1．如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球被弹开．它说明了
A．发声的音叉正在振动
B．声音可以在真空中传播
C．声音的传播不需要介质
D．声音在空气中传播速度最快
2．古代的侦察兵为了及一早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释正确是（　　）
A．马蹄声不能由空气传到人耳
B．声音不可以沿土地传播
C．土地传播声音的速度比空气快
D．土地传播声音的速度比空气慢
3．有一根很长的正在送水的钢管，一个工人从管的一端用锤子敲了一下，则关于另一个工人在管子的另一端听到响声，下列说法正确的是（　　）
A．听到两次响声，他们按先后次序是由钢管、空气传来的
B．听到两次响声，他们按先后次序是由水、空气传来的
C．听到三次响声，他们按先后次序是由钢管、水、空气传来的
D．听到三次响声，他们按先后次序是由水、空气、钢管传来的
4．鱼儿在水中也能听到岸上的声音，当声音从空气传到水中时，它的传播速度将（　　）
A．不变
B．变大
C．变小
D．无法确定
5．关于声音的传播，下面说法中正确的是（
）
A．声音借助介质以波动形式传播
B．声音在真空中以很小的速度传播
C．声音在介质中传播的速度随温度降低而增大
D．声音在介质中的传播速度随着介质的不同而相同
6．下列声现象中，通过液体传声的是（
）
A．课堂上同学们听到老师的讲课声
B．海洋中海豚听到互相呼唤的声音
C．对着山崖喊话以后听到回声
D．将耳朵紧贴桌面，轻敲桌子，听到清晰的敲桌声
7．站在教室里上课的老师听不到自己回声，其主要原因是（
）
A．老师讲话声音不够大
B．教室里有学生，声音在传播过程中被吸收
C．讲台离墙的距离太近，原声和回声混在一起
D．教室窗户是打开的，没有障碍物
8．在敲响大钟时，停止对大钟的敲击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（
）
A．钟声的回音
B．大钟还在振动，空气也还在振动
C．钟的振动停止了
D．人的听觉发生“延长”
9．无锡东林书院有副对联“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心”．其中“风声雨声读书声，声声入耳”这句话，从“声现象”的角度，判断下面说法正确的是（
）
A．风声雨声读书声，声源是空气、雨滴和声带，风声雨声是通过空气传播到耳朵的
B．风声雨声读书声，声源是空气、雨滴和耳朵，风声雨声是人的眼睛看到的，没有介质也能知道
C．风声雨声读书声，声源是风和声带，风声雨声是通过空气传播到耳朵的
D．风声雨声读书声，声源是风和声带，风声雨声是人的眼睛看到的，没有介质也能知道
10．关于声音的传播，下面说法中正确的是（
）
A．声音借助介质以波的形式传播
B．声音在真空中以很小的速度传播
C．声音在介质中传播的速度随温度降低而增大
D．声音在介质中的传播速度随着介质的不同而不同
11．通过学习声的相关知识，下列说法错误的是（
）
A．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音
B．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动
C．发声的物体一定在振动，振动停止后，声音不会立刻消失
D．声音的传播不需要介质
12．下列能探究声音的产生与传播条件的是（
）
A．用电话拨打放在真空罩内的手机，手机显示信号，却听不到声音
B．人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声
C．往鼓面上撒一些泡沫球，敲鼓时看到泡沫球不停地跳动
D．登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电话交谈
二、填空题
13．(1)如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明______;
(2)如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明____________,泡沫塑料球的作用是_________________________________.
14．我国古代科学名著《梦溪笔谈》中写道：行军宿营，士兵们枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为________也能传声，并且比空气传声的速度________，所以枕着箭筒睡在地上，就能及早听到远方的马蹄声．
15．阅读下列表格可知:多数情况下，声音在气体中的传播速度比在液体中的_________(选填“大”或“小”),声音在空气中传播的速度受____________的影响．
16．将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体_____产生的；人们面对面交谈时能听到对方的讲话声，表明_____能够传声；在水中的鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明_____也能传声．
17．小敏在铁桥的一端敲击一下桥梁上铁管，在铁桥的另一端小高同学把耳朵贴在这根铁管上，先后听的到两次敲击声，第一次来自_______________传播，第二次来自_______________传播．如果敲击的是一根装满水的长铁管，那么小高将听到_______________声敲击声．
18．如图所示，将衣架悬空挂在细绳的中央，细绳两端绕在食指上，用食指堵住双耳．用铅笔轻轻敲打抽气衣架，能听到较大的声音．实验现象表明声音能在______（选填“气体”“液体”或“固体”）中传播．将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，抽出瓶内的空气，手机的声音渐渐听不到了，恢复瓶里的空气，重新听到手机发出的声音．实验现象表明真空______（选填“能够”或“不能”）传声．
19．唐代诗人张继写的著名七绝诗《枫桥夜泊》中前两句是：“月落鸟啼霜满天，江枫渔火对愁眠”。通过读这首诗，请完成以下空格
(1)“乌啼”是指乌鸦的发声器官
_______时产生啼声，靠______传播到四方。
(2)声音在空气中（15℃）的传播速度是
__________m/s。
20．用手将敲响的小铃握紧时，响声马上消失，这是因为小铃_______________了．
三、综合题
21．小明发现播放音乐碟时，用手触摸音箱感觉有微微的振动，而当音乐停止时，振动也停止．他心想：声音的产生是否由物体的振动引起的？为了证实自己的想法，他设计了如下的实验：
把音箱平放，在音箱上面撒些细纸屑．当音箱播放音乐时，纸屑上下跳动．而当音乐停止时，纸屑也停止跳动．
（1）这个现象说明了____________________________
（2）参照以上的实验，你能否设计一个实验证明：“声音的传播是否需要介质？”
（3）猜想：
___________________________________
（4）选用器材：
_______________________________
（5）现象：
_______________________________
（6）结论：
__________________________
22．探究声音产生的条件
事实
小雨在一个养蜂场看到了许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍“嗡嗡”地叫个不停.
提出问题
他对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动翅膀产生的”这一结论产生怀疑，那么蜜蜂的发声部位到底在哪里？
探究过程
（1）把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声.
（2）剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声.
（3）在蜜蜂的翅根旁发现两颗小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动.
（4）用大头针刺破多只蜜蜂翅根旁的小黑点，蜜蜂不发声.
分析
小雨在实验时，用多只蜜蜂的目的是_____.
结论
从实验（1）和（2）可得出的结论是_____.
反思
“用大头针刺破多只蜜蜂翅根旁的小黑点”基于的假设是_____.
答案
1．A
2．C
3．C
4．B
5．A
6．B
7．C
8．B
9．A
10．AD
11．AD
12．ACD
13．发声的音叉正在振动
空气能传播声音
将微小的振动放大
14．固体
快
15．小
温度
16．振动
空气
液体
17．铁管
空气
3
18．固体
不能
19．振动
空气
340
20．振动停止，发声也停止
21．声音是由物体振动产生的
声音的传播需要介质
能接抽气机的玻璃钟罩
抽气机
小闹钟
把小闹钟放在玻璃钟罩内，抽气前能听到小闹钟的声响，抽成真空后不能听到小闹钟的声响
声音的传播需要介质
22．避免实验的偶然性
蜜蜂发声不是由双翅振动产生的
蜜蜂可能是靠小黑点振动发声的
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