2.1我们怎样听见声音
一、选择题
1.如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球被弹开.它说明了
A.发声的音叉正在振动
B.声音可以在真空中传播
C.声音的传播不需要介质
D.声音在空气中传播速度最快
2.古代的侦察兵为了及一早发现敌人骑兵的活动,常常把耳朵贴在地面上听,以下解释正确是( )
A.马蹄声不能由空气传到人耳
B.声音不可以沿土地传播
C.土地传播声音的速度比空气快
D.土地传播声音的速度比空气慢
3.有一根很长的正在送水的钢管,一个工人从管的一端用锤子敲了一下,则关于另一个工人在管子的另一端听到响声,下列说法正确的是( )
A.听到两次响声,他们按先后次序是由钢管、空气传来的
B.听到两次响声,他们按先后次序是由水、空气传来的
C.听到三次响声,他们按先后次序是由钢管、水、空气传来的
D.听到三次响声,他们按先后次序是由水、空气、钢管传来的
4.鱼儿在水中也能听到岸上的声音,当声音从空气传到水中时,它的传播速度将( )
A.不变
B.变大
C.变小
D.无法确定
5.关于声音的传播,下面说法中正确的是(
)
A.声音借助介质以波动形式传播
B.声音在真空中以很小的速度传播
C.声音在介质中传播的速度随温度降低而增大
D.声音在介质中的传播速度随着介质的不同而相同
6.下列声现象中,通过液体传声的是(
)
A.课堂上同学们听到老师的讲课声
B.海洋中海豚听到互相呼唤的声音
C.对着山崖喊话以后听到回声
D.将耳朵紧贴桌面,轻敲桌子,听到清晰的敲桌声
7.站在教室里上课的老师听不到自己回声,其主要原因是(
)
A.老师讲话声音不够大
B.教室里有学生,声音在传播过程中被吸收
C.讲台离墙的距离太近,原声和回声混在一起
D.教室窗户是打开的,没有障碍物
8.在敲响大钟时,停止对大钟的敲击后,大钟“余音未止”,其主要原因是(
)
A.钟声的回音
B.大钟还在振动,空气也还在振动
C.钟的振动停止了
D.人的听觉发生“延长”
9.无锡东林书院有副对联“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心”.其中“风声雨声读书声,声声入耳”这句话,从“声现象”的角度,判断下面说法正确的是(
)
A.风声雨声读书声,声源是空气、雨滴和声带,风声雨声是通过空气传播到耳朵的
B.风声雨声读书声,声源是空气、雨滴和耳朵,风声雨声是人的眼睛看到的,没有介质也能知道
C.风声雨声读书声,声源是风和声带,风声雨声是通过空气传播到耳朵的
D.风声雨声读书声,声源是风和声带,风声雨声是人的眼睛看到的,没有介质也能知道
10.关于声音的传播,下面说法中正确的是(
)
A.声音借助介质以波的形式传播
B.声音在真空中以很小的速度传播
C.声音在介质中传播的速度随温度降低而增大
D.声音在介质中的传播速度随着介质的不同而不同
11.通过学习声的相关知识,下列说法错误的是(
)
A.只要物体在振动,我们就一定能够听到声音
B.只要听到物体在发声,那么物体一定在振动
C.发声的物体一定在振动,振动停止后,声音不会立刻消失
D.声音的传播不需要介质
12.下列能探究声音的产生与传播条件的是(
)
A.用电话拨打放在真空罩内的手机,手机显示信号,却听不到声音
B.人们先看到闪电,隔一段时间才能听到远处的雷声
C.往鼓面上撒一些泡沫球,敲鼓时看到泡沫球不停地跳动
D.登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电话交谈
二、填空题
13.(1)如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明______;
(2)如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明____________,泡沫塑料球的作用是_________________________________.
14.我国古代科学名著《梦溪笔谈》中写道:行军宿营,士兵们枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声,这是因为________也能传声,并且比空气传声的速度________,所以枕着箭筒睡在地上,就能及早听到远方的马蹄声.
15.阅读下列表格可知:多数情况下,声音在气体中的传播速度比在液体中的_________(选填“大”或“小”),声音在空气中传播的速度受____________的影响.
16.将敲响的音叉接触水面,会溅起水花,这表明声音是由于物体_____产生的;人们面对面交谈时能听到对方的讲话声,表明_____能够传声;在水中的鱼能被它们喜欢的声音吸引,表明_____也能传声.
17.小敏在铁桥的一端敲击一下桥梁上铁管,在铁桥的另一端小高同学把耳朵贴在这根铁管上,先后听的到两次敲击声,第一次来自_______________传播,第二次来自_______________传播.如果敲击的是一根装满水的长铁管,那么小高将听到_______________声敲击声.
18.如图所示,将衣架悬空挂在细绳的中央,细绳两端绕在食指上,用食指堵住双耳.用铅笔轻轻敲打抽气衣架,能听到较大的声音.实验现象表明声音能在______(选填“气体”“液体”或“固体”)中传播.将正在发声的手机悬挂在广口瓶内,抽出瓶内的空气,手机的声音渐渐听不到了,恢复瓶里的空气,重新听到手机发出的声音.实验现象表明真空______(选填“能够”或“不能”)传声.
19.唐代诗人张继写的著名七绝诗《枫桥夜泊》中前两句是:“月落鸟啼霜满天,江枫渔火对愁眠”。通过读这首诗,请完成以下空格
(1)“乌啼”是指乌鸦的发声器官
_______时产生啼声,靠______传播到四方。
(2)声音在空气中(15℃)的传播速度是
__________m/s。
20.用手将敲响的小铃握紧时,响声马上消失,这是因为小铃_______________了.
三、综合题
21.小明发现播放音乐碟时,用手触摸音箱感觉有微微的振动,而当音乐停止时,振动也停止.他心想:声音的产生是否由物体的振动引起的?为了证实自己的想法,他设计了如下的实验:
把音箱平放,在音箱上面撒些细纸屑.当音箱播放音乐时,纸屑上下跳动.而当音乐停止时,纸屑也停止跳动.
(1)这个现象说明了____________________________
(2)参照以上的实验,你能否设计一个实验证明:“声音的传播是否需要介质?”
(3)猜想:
___________________________________
(4)选用器材:
_______________________________
(5)现象:
_______________________________
(6)结论:
__________________________
22.探究声音产生的条件
事实
小雨在一个养蜂场看到了许多蜜蜂聚集在蜂箱上,双翅没有振动,仍“嗡嗡”地叫个不停.
提出问题
他对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动翅膀产生的”这一结论产生怀疑,那么蜜蜂的发声部位到底在哪里?
探究过程
(1)把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上,蜜蜂仍然发声.
(2)剪去多只蜜蜂的双翅,蜜蜂仍然发声.
(3)在蜜蜂的翅根旁发现两颗小“黑点”,蜜蜂发声时,黑点上下鼓动.
(4)用大头针刺破多只蜜蜂翅根旁的小黑点,蜜蜂不发声.
分析
小雨在实验时,用多只蜜蜂的目的是_____.
结论
从实验(1)和(2)可得出的结论是_____.
反思
“用大头针刺破多只蜜蜂翅根旁的小黑点”基于的假设是_____.
答案
1.A
2.C
3.C
4.B
5.A
6.B
7.C
8.B
9.A
10.AD
11.AD
12.ACD
13.发声的音叉正在振动
空气能传播声音
将微小的振动放大
14.固体
快
15.小
温度
16.振动
空气
液体
17.铁管
空气
3
18.固体
不能
19.振动
空气
340
20.振动停止,发声也停止
21.声音是由物体振动产生的
声音的传播需要介质
能接抽气机的玻璃钟罩
抽气机
小闹钟
把小闹钟放在玻璃钟罩内,抽气前能听到小闹钟的声响,抽成真空后不能听到小闹钟的声响
声音的传播需要介质
22.避免实验的偶然性
蜜蜂发声不是由双翅振动产生的
蜜蜂可能是靠小黑点振动发声的
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