人教版历史九年级上册第一单元复习资料

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单元 第一单元 ，章目 人类文明的开端
课题 人类文明的开端 课型 复习课 课时 1课时
第一课 人类的形成1、一般认为，现代人类的始祖是 非洲南方古猿 ，距今约 三四百万年前 ，属于“ 正在形成中的人 ”。2、 直立行走 是人类进化史上具有决定意义的一步。3、人与动物的根本区别是： 是否会制造和使用工具 。 早期猿人：“能人”4、完全形成的人 晚期猿人：印尼爪哇人、中国元谋人和北京人 早期智人：德国尼安德特人、中国丁村人 晚期智人：法国克罗马农人、中国山顶洞人（晚期智人人种的差异开始显现）5、把世界上的人类分为三大人种的依据是： 人的体貌特征 。6、人种的差异是 不同自然地理环境 等众多因素长期影响的结果。7、人类社会发展经历的顺序依次是：居无定所的群居→母系氏族→父系氏族→国家的出现。8、母系氏族社会向父系氏族社会转变的根本原因是： 社会生产力的发展与进步 。9、原始社会瓦解的根本原因是： 生产力的进一步提高 。（生产力提高→剩余产品出现→奴隶制、私有制出现→社会矛盾加剧→国家出现）第二课 大河流域——人类文明的摇篮1、古代埃及文明（尼罗河流域）： 古代埃及文明开始： 约公元前3500年 ，尼罗河流域两岸出现了几十个奴隶制小国； 统一： 约公元前3000年 ， 初步统一 的古代埃及国家建立。（1）古代埃及是世界四大文明古国之一，其文明象征的标志是：金字塔；（2）“埃及是‘尼罗河的馈赠’”这句话说明了 尼罗河与埃及文明的关系 —— 尼罗河孕育了古代埃及文明 ；2、古巴比伦文明（两河流域文明）： 古巴比伦文明开始： 公元前3500年 ，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国； 统一： 公元前18世纪 ，古巴比伦王国国王 汉谟拉比 统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典是： 汉谟拉比法典 ；目的：维护奴隶主的利益 ；3、古代印度文明（印度河流域）：（1） 公元前2500年 ，印度河流域开始出现一些小国；（2）雅利安人进入印度后古代印度形成了严格的等级制度，史称“ 种姓制度 ” A、婆罗门——祭祀、贵族——掌握神权； B、刹帝利——国王、武士、官吏——把持国家军事和行政大权； C、吠舍——农民、牧民、手工业者、商人——向国家纳税，向神庙上攻，供养第一、二等级； D、首陀罗——被征服者、贫困破产失去土地的人——几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业；
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第三课：西方文明之源1、如果你想了解欧洲最古老的文明遗迹，你应该去的国家是： 希腊 。（古代希腊是西方或欧洲文明之源。）2、雅典城邦的繁荣：（1）城邦的建立：公元前8世纪，希腊半岛和小亚细亚著名的城邦是 雅典 和 斯巴达 。 （2）雅典的民主政治： 公元前5世纪后半期 ， 伯利克里 当政期间，雅典达到全盛。 A、扩大公民权利；（3）伯利克里的改革内容 （雅典的最高权力机构： 公民大会 ） B、鼓励学术研究，发展文艺，重视教育，崇尚文化。3、罗马共和国的兴亡：罗马城——→罗马共和国——→称霸地中海———→罗马帝国———→帝国分裂（前8世纪） （前509年） （前2世纪） （前27年） （395年） （与迦太基的三次布匿战争） 屋大维 东罗马帝国：15世纪中期灭亡； 西罗马帝国：476年灭亡→西欧奴隶社会结束。