五年级数学上册课件 5.2.1方程的意义（人教版）(共21张PPT)

(共21张PPT)
方程的意义
简易方程
5
义务教育教科书数学五年级上册
一、复习导入，揭示课题
你知道我的年龄吗？
我今年10岁
x-10
x+10
不知道的数可以用字母a或x表示。
我能用式子表示出两个人的年龄和
：
我知道老师比学生大（
）岁。
你今年多少岁？
二、自主探究，认识方程
这是一个等式。
天平保持平衡。
左边有两个50克。
50+50=100
二、自主探究，认识方程
空杯子重100克。
正好平衡。
二、自主探究，认识方程
一杯水有多重？
如果水重x克，杯子和水共重…
二、自主探究，认识方程
100+x
>200
哪边重些？
二、自主探究，认识方程
100+x<300
哪边重些？
二、自主探究，认识方程
100+x=250
平衡了。
二、自主探究，认识方程
3x
=
2.4
二、自主探究，认识方程
你能根据图片写出相应的式子吗？
像
…这样，含有未知数的等式叫方程。
100+x=250，3
x=2.4
你能自己写出一些方程吗？
x
x
=
=
二、自主探究，认识方程
3x=2.4
100+x=250
35+65=100
（
）
x-14＞72
（
）
y+24
（
）
5x+32=47
（
）
28＜16+14
（
）
6﹙y+2﹚=42
（
）
√
×
×
×
×
√
为什么它们不是方程？
1、下面哪些式子是方程？（对的打√，错的打×）
y+24
三、辨析理解，巩固运用
2、用方程表示下面的数量关系。
=
x
x
50
+
2x=50
三、辨析理解，巩固运用
x
73
=
+
x+73=166
166
1、下面哪些式子是方程？
x+3.6=7
a×2<2.4
3-1.4=1.6
3÷
a
8-
x
=7
6.2÷2>3
4×2.4=9.6
5y=15
2x+3y=9
×
√
√
√
√
×
×
×
×
有时未知数可以用其他字母表示。
有的方程会有两个未知数呢！
三、辨析理解，巩固运用
2、你会根据下面的图列出方程吗？
x+0.5=2.5
3x=36
三、辨析理解，巩固运用
3、请你用方程表示下面的数量关系。
我们俩相差28岁。
小明x岁
爸爸40岁
我比你矮5cm。
152cm
y
cm
我一个星期共跑了2.8
km。
小方每天跑s
km。
平均分给25个小朋友
每人得3颗，正好分完。
a
颗
40-
x
=28
152-
y
=5
7
s
=2.8
a÷25
=3
三、辨析理解，巩固运用
四、全课总结，畅谈收获
五、知识延伸，渗透文化
7+（
）=
11
（
）-
9
=
4
五、知识延伸，渗透文化
你知道吗，下面的式子也是方程，未知数不一定只是用字母表示哦！
这样的方程你见过吗？
作业：第63页，做一做1、2题。
第66页
练习十四，第1、2、3题。
五、布置作业
再见！