26 我的伯父鲁迅先生 一课一练（含答案）

26
我的伯父鲁迅先生
一、将下列词语工整地抄写一遍。
呻吟(
)
咳嗽(
)
挽联(
)
文章(
)
深奥(
)
致敬(
)
逝世(
)
遗体(
)
二、在加点字的正确读音下面画“√”。
女佣(
yōng
rōng)
追悼(dào
diào)
嚼饭(
jiáo
jué)
怒号(
háo
hào)
敷药(fū
bó)
绷带(
bēng
b?ng)
三更(gēng
gèng)
淌血(xi?
xuè)
三、辨字组词。
详(
)
挽(
)
扶(
)
稿(
)
样(
)
搀(
)
抚(
)
搞(
)
四、反义词连线。
囫囵吞枣
张冠李戴
恍然大悟
饱经风霜
紧张动人
匆匆忙忙
马马虎虎
模模糊糊
百思不解
养尊处优
枯燥无味
对号人座
慢慢腾腾
认认真真
清清楚楚
细嚼慢咽
五、课内阅读自我检测。
这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概可能是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情按在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李带地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难爱,从此,我读什么书都不再马马虎虎了。
1.找出文中两个错别字,在文中用修改符号圈画出来,并加以改正。
2.用横线画出文中的一个病句,并改正在下面。
3.“我”羞愧是因为
，悔恨是因为
。
4说说你对文中画线句子的理解。
5.从这段话中你感受到鲁迅先生是一个怎样的人?
六、阅读下文,回答问题。
（一）老舍先生(节选)
汪曾祺
北京解放前有一些盲艺人,他们沿街卖艺,有的还兼带算命,生活很苦。他们的“玩意儿”和睁眼的艺人不全一样。老舍先生和一些盲艺人熟识,提议把这些盲艺人组织起来,使他们的生活有出路,别让他们的“玩意儿”绝了。为了引起各方面的重视,他把盲艺人请到市文联演唱了一次。老舍先生亲自主持,做了介绍,还特烦两位老艺人翟少平、王秀卿唱了一段《当皮箱》。这是一个喜剧性的牌子曲，里面有一个人物是当铺的掌柜,说山西话;有一个牌子叫“鹦哥调”,句尾和声用喉舌作出有点像母猪拱食的声音,很特别,很逗。这个段子和这个牌子,是睁眼艺人没有的。老舍先生那天显得很兴奋。
1.从文中找出下面词语的近义词
提倡一(
)
熟悉一(
)
2.用恰当的小标题概括该段内容。
3.短文叙述了老舍的一件什么事?你认为老舍先生和本课中的鲁迅先生有什么共同的特点?
（二）我与鲁迅先生的对话（节选）
“先生，”我问，“我虽然喜欢文学，但我要学的功课很多，这矛盾怎么解决呢？我的文学梦可以实现吗？”鲁迅先生微笑着说：“博，然后深；广，然后专。中小学是打基础的阶段，偏科当然不好啰。你的文学梦嘛，现在说它还太早。梦是什么？梦就是希望吧。这希望就像这地上的路一样，本是无所谓有，也是无所谓无的，只因为走的人多了便成了路。”
当我还要再问时，鲁迅先生却从我眼前消失了。虽然他走了，但我明白了今后的路该怎么去走。
1.鲁迅先生说的“博，所以深；广，然后专”的意思是什么？
2.“我”的文学梦可以实现吗？鲁迅先生的回答告诉了我们什么？
3.文章结尾说：“明白了今后的路该怎么去走。”你明白今后的路该怎么走了吗？
答案
一、呻吟
咳嗽
挽联
文章
深奥
致敬
逝世
遗体
二、
yōng
dào
jiáo
háo
fū
bēng
gēng
xi?
三、吉祥
挽联
扶手
稿件
安详
馋嘴
安抚
搞笑
四、略
五、1.按一安
带一戴
2.删去“大概”或“可能”。
3.回答伯父提问时张冠李戴
平时读书囫囵吞枣
4.伯父是在用幽默的语言委婉地批评“我”读书太马虎。
5.关心下一代,说话风趣、幽默、含蓄。
六、（一）1.提议
熟识
2.为盲艺人谋划生计
3.叙述了老舍为盲艺人谋划生计的事。他和鲁迅都是关心底层人民疾苦的人。
（二）1.指知识广博之后，才能在某方面深入研究，或者专精某个领域。说明要想成为专家，广博的知识是基础，知识狭隘的人是很难有大的成就的。
2.可以实现。要博览群书，学好有所有课程，打好基础。
3.广泛读书，打好基础，有目标，有理想，就一定会实现自己的梦想。