部编版语文六年级(上)第五单元测试卷（含答案）

语文六年级(上)
第五单元测试卷
(时间：90分钟　满分：100分)
积累与运用
一、根据语境，看拼音写词语。(6分)
天空wǎ lán(　　　)，cǎo píng(　　　)上的草ruǎn mián mián(　　　　)的，美好的景物dòu yǐn(　　　)着小丽。她来到公园里，见到一道pù bù(　　　)从假山上倾泻而下。假山旁，被阳伞zhē gài(　　　)的游客正聊得欢畅。
二、选择题。(1、2每题1分，其余每题2分，共16分)
1．下面字读音有误的一项是(　　)。
A．高梁(liáng)　　　苞蕾(bào)　 　　玛瑙(nǎo)
B．菜畦(qí) 烹调(pēng) 瞟一眼(piǎo)
C．铁轨(guǐ) 痱子(fèi) 腥味(xīng)
D．叫嚷(rǎng) 蹦跳(bèng) 喧闹(xuān)
2．下列词语中有错别字的一项是(　　)。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．甘蔗　苔藓　讲座 B．预报　增加　尽量
C．谚语　衣柜　酱油 D．斗蓬　缝隙　袖子
3．“酢(zuò)”的意思最可能与下列哪个字的意思有关？(　　)
A．昨 B．器 C．酒 D．肉
4．下列成语运用不恰当的一句是(　　)
A．张老师对待教学工作一向严肃认真，一丝不苟。
B．听到我们班被学校评为先进班级的消息，同学们高兴得眉飞色舞。
C．在房间里布置一点绿色植物，更能显出勃勃生机的感觉。
D．咱们的教室打扫得干干净净，一看就是不毛之地，应该得满分。
5．下列句子没有语病的是哪一句？(　　)
A．我们要注意节约，杜绝不浪费水资源等行为。
B．为迎接“元旦”，同学们清洗并打扫了教室。
C．全校同学积极响应校大队委为陈婷婷同学献爱心。
D．为防止类似的伤害事件，学校德育处采取了许多安全措施，收到了成效。
6．将下列四句话填在横线上，顺序最恰当的一项是(　　)。
①江两岸、芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。
②安详地吐洒着它的清辉。
③月光洒落在长江里，江面被照亮了。
④流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。
月亮出来了，______月光为它们镀上了一层银色的花边……
A．③②①④ B．②③①④ C．②③④① D．④③①②
7．围绕“好斗的公鸡”这个题目，可以选择(　　)来表达中心意思。
①半夜打鸣，吵醒全村的公鸡和狗。②冲镜子里自己的像狂啄，嘴啄出血来还不肯停下。③把邻居家的公鸡啄得奄奄一息，害得奶奶赔50元钱。④对待母鸡和鸡宝宝很温柔。⑤饭量大，一顿能吃一大把米。⑥无缘无故去啄猫的尾巴，反被猫抓伤翅膀。⑦被过路的摩托车轧伤，成了“禿尾鸡”。⑧获得全村“斗鸡”比赛冠军。
A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．②③⑥⑧ D．①②③⑦
8．何诚同学在《回乡下过年》一文中，写了五件事：①外婆特意做了他最爱吃的年夜饭；②当教师的舅舅为他讲解太阳系的知识；③放烟花时跟表弟闹别扭：④阿姨送他派克钢笔；⑤跟着妈妈四处拜年。这篇文章在立意和选材上存在的最大问题是(　　)。
A．主题不正确，选材太假 B．主题不集中，选材太乱
C．主题不深刻，选材太平 D．主题不积极，选材太俗
9．下列对本单元内容的判断不正确的一项是(　　)
A．《夏天里的成长》为了表现夏天是万物生长的季节，用各种事物和成长中的“我们”作为例子，让我们深深感受到了万物的生机与活力。
B．《盼》一文紧扣“盼”字，具体写的是“我”得到一件新雨衣，然后一直盼着穿上试试。
C．《爸爸的计划》中爸爸很擅长订计划。
D．在北方随意一个县里乡里的铁路边就能看到小站。
三、根据课文内容填空。(10分)
1．《夏天里的成长》这篇课文围绕“________________________”这句话来写，主要运用________的修辞手法，告诉我们____________________________________________的道理。(3分)
2．写文章要先确立中心，古时梁朝的萧统说得很好：以立意为宗，__________________。(1分)
3．《盼》这篇课文写的是“我”盼________________________的故事，课文以“____________”为线索，以__________的视角来叙述事情的经过，围绕中心描述了“我”____________________、__________________________、没法出门盼雨停和____________________几个事例，表现了“我”天真可爱、活泼好动的性格特点。(6分)
阅读与欣赏
四、阅读与理解。(34分)
(一)(8分)
材料一：中国烟民已超过3亿，占全球吸烟者总数的1/3，二手烟民更高达7.4亿人。每年约有120万人死于烟草诱发的相关疾病。(世界卫生组织资料)
材料二：全球大约每6秒就有一个吸烟者死亡。一个十几岁就开始吸烟并连续吸烟20年或更长时间的人，要比从不吸烟的人平均少活20－25年。(CCTV新闻)
材料三：《中国烟草控制规划(2012－2015)》称烟草危害大，今后三年，我国将研究制定全国性公共场所禁烟法规，并确定今后三年我国吸烟率降低的目标为3%以下。(选自工信部、质检总局在官网上发布的新闻)
1．这三则材料主要想告诉读者什么？以下说法不正确的一项是(　　)。(2分)
A．中国烟民数量多
B．我国将研究制定禁烟法规
C．吸烟危害大
D．不吸烟的人不会死于相关疾病
2．三则材料中都有运用到的说明方法是(　　)。(2分)
A．举例子 B．列数字 C．作比较 D．打比方
3．请设计一条警示语，告诉人们不要吸烟，以下不适用的是(　　)。(2分)
A．无烟世界，清新一片 B．小小一支烟，危害万万千
C．现在吞云吐雾，以后病痛缠身 D．绿水青山就是金山银山
4．根据材料提供的信息，当你跟爸爸、妈妈在饭店吃饭，看见餐桌旁边一个叔叔在大口吸烟，影响到了其他人，你想劝劝他，以下说法得体的是(　　)(2分)
A．叔叔，不要吸烟，呛死人了。
B．叔叔，你吞云吐雾很爽，我们可惨了！
C．叔叔，吸烟有害健康，为了你和我们大家的健康，请不要吸烟啦！
D．叔叔，吸烟会生病的，别吸了。
(二)百草之王——人参(12分)
人参属五加科多年生草本植物，产于中国东北地区，为“关东三宝”(人参、貂皮、乌拉草)之首，亦见于朝鲜半岛，称“朝鲜参”“高丽参”。野生的称野山参，栽培的称园参；按加工方法不同，又分为生晒参、红参等。
人参的株高约40～50厘米，有纺锤形或圆锥形的肉质根，有细密的皱纹，色淡黄，常斜生，多须根。主根顶端有根状茎，根状茎很短，多不明显，俗称“芦”或“芦头”。轮生掌状复叶。初夏开黄绿色小花，伞形花序单个顶生。果实呈扁圆形，大小如豆粒，秋天成为鲜红色的浆果，内有两粒种子。
由于人参纺锤形的肉质主根及分枝根似人形，加之其多肥厚，如胖娃娃一般，所以人们常叫它“人参娃娃”。人参也是非常有灵性的植物，民间甚至流传说人参能够像动物一样行走呢！
人参是我国传统的珍贵药用植物，人参在古代有许多别名和雅号，如神草、王精、地精、土精、黄精、血参、人衔、人微等。在中国的医药史上，使用人参的历史非常悠久。早在战国时代，良医扁鹊对人参的药性和疗效就有所了解；秦汉时代的《神农本草经》，把人参列为药中上品；汉代名医张仲景的《伤寒论》，全书113方，用人参的就有21方；在明代，李时珍编著的《本草纲目》中也有大量关于人参的记载。在中药学上，人参有大补元气、治疗久病虚脱、大出血、大吐泻等危重病症以及健脾益肺、生津安神等功效。
那么，是什么原因使得人参具有如此神奇的功效呢？原来人参含有多种皂苷、人参酸、多种氨基酸、糖类、维生素类、植物甾醇和挥发油等，具有抗衰老、抗肿瘤，加强大脑、心脏、脉管的活力和造血功能，能够刺激内分泌机能，兴奋中枢神经系统，并可使网状内皮系统功能亢进等。中医还用“独参汤”挽救垂危病人，民间传为“救命汤”。正由于此，人参被称为“中药之王”“百草之王”，世界闻名。
在我国，有关人参的历史传说很多，文学作品和民间故事中都有大量描写。《红楼梦》中王夫人翻箱倒柜找人参，是人们所熟悉的故事。而在人参的故乡东北，有关人参神话般的有趣故事更多。在这些故事里，人参作为正义和善良的化身，有时是一个身穿红肚兜的聪明伶俐的小男孩，有时是一个头簪红花、身着绿袄的美丽姑娘，有时又是个童颜鹤发的慈祥老人，有时又是射出一缕豪光的北斗星。这些故事不知流传了多少年，依然是引人入胜。尽管这些传说不一，但都反映了人们对人参的了解、喜爱和珍视。
1．对第2自然段中画横线句子的说明方法及其作用的理解，不正确的是(　　)(2分)
A．这句话用了举例子的说明方法，以果实为例子，写出了人参的特点。
B．这句话用了作比较的说明方法，将人参的果实与豆粒作比较，具体形象地说明了人参果实的大小。
C．这句话用了列数字的说明方法，具体准确地说明了果实中种子的数量。
D．这句话用了列数字和作比较的说明方法，从多角度说明了人参的特点。
2．第6自然段中画波浪线的句子连续列举了四个例子，这样做的目的是(　　)(2分)
A．说明人参变化莫测，具有人的品性。
B．说明关于人参的神话故事很多。
C．说明人们对人参的了解、喜爱和珍视。
D．说明人参常常作为正义和善良的化身。
3．下列对本文的理解不正确的一项是(　　)(2分)
A．本文重点介绍了人参的药用价值，突出了人参是“百草之王”。
B．本文运用举例子、列数字、作比较等说明方法，具体生动地介绍了人参的特点。
C．本文引用了许多人物形象，写出人参的神奇，是一篇有趣的神话故事。
D．本文列举了医药著作中关于人参的记载，体现了说明文的科学性。
4．第3自然段中，“人参也是非常有灵性的植物，民间甚至流传说人参能够像动物一样行走呢”一句中，能否把“流传”一词去掉？为什么？(3分)
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5．人参为什么被称为“百草之王”？请联系上下文，用自己的话概括。(3分)
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(三)老藤椅(14分)
婷在帮妈妈清理杂物的时候，扔掉了那把老藤椅。
它真是太老了。那个外祖母用了很久很久的老家具。
①婷在刚有了记忆的时候，就记住了家里有这么一把老藤椅。她还记得外祖母坐在椅子上，婷坐在她的怀里，听她用浓重的乡音讲故事、唱歌谣。
外祖母去世后，它成了妈妈的专座。
②在以后的日子里，婷从小学升入中学，老藤椅修了一次又一次。妈妈修得很认真，用布条儿缠，用线绳儿绑。
③前年夏天，老藤椅老得发出了吱吱扭扭的叹息声。妈妈请来了一位老工匠，他用了一整天的时间，拆掉了那些布条儿、线绳儿，换上了新的藤条儿，老藤椅精神焕发了。
真没想到，老工匠索要的修理费，几乎可以再买一把新藤椅。但是，妈妈二话没说，慷慨应允了。
那一夜，妈妈坐在老藤椅上安详地读书、看电视，那表情比买了新沙发还高兴。
婷到过许多同学的家，他们的家具都在不断更新。这几年，婷的家也换了新颜。可是，④她总觉得这把老藤椅与这些新家具不协调，就像在一座座美轮美奂的新楼里，还藏着一所旧房子。
今天家里大扫除、大清理，婷趁妈妈不在家的时候，⑤她自作主张地把老藤椅扔掉了。
现在，妈妈知道了女儿擅自扔掉了她的老藤椅，她竟急得不知所措。她都来不及发脾气，就跑到楼下的垃圾站去找。
啊，她看见邻居一个五岁的小女孩，把老藤椅搬到树荫下，正坐在上面看一本画报。
小女孩见婷的妈妈走到她面前微笑着看她，她说：“坐在这老藤椅上，就像奶奶抱着我。”
妈妈听了小女孩的话，笑得很甜。
此刻，婷已经站在妈妈身边，也听到了小女孩的话。她忽然悟到妈妈为什么如此珍爱这把老藤椅。
那天，婷把老藤椅擦拭干净，帮妈妈搬回家。
1．这个故事的主人公是谁？(　　)(2分)
A．婷　　　　B．妈妈　　　　C．外祖母　　　　D．小女孩
2．妈妈“那表情比买了新沙发还高兴”。联系下文，妈妈高兴的主要原因是什么？(　　)(2分)
A．妈妈在享受自己的劳动成果。
B．妈妈仿佛回到了外祖母的怀抱。
C．妈妈坐在老藤椅上感觉很舒服。
D．坐在老藤椅上是妈妈多年的习惯。
3．妈妈听了小女孩的话后为什么笑得很甜？下列说法不正确的是哪一项？(　　)(2分)
A．妈妈能深刻体会小女孩坐在藤椅里的感受。
B．小女孩的话与妈妈的内心产生了情感上的共鸣。
C．妈妈想到了自己坐在老藤椅里就像母亲抱着她。
D．为小女孩的天真无邪而高兴。
4．文中画线的句子中，哪几句体现了老藤椅的“老”？(　　)(2分)
A．①②③④⑤　　B．①②③④　　C．②③④⑤　　D．①③④⑤
5．请你概括这个故事的主要内容。(3分)
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6．婷为什么“忽然悟到妈妈为什么如此珍爱这把老藤椅”了？(3分)
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习作与表达
五、综合应用。(4分)
春节，是我国一年一度的传统节日。每当小年到来时，大人、小孩都盼着过年。
1．观察上面的图画，我会想到这些词语：
年年有余　　__________　　__________
辞旧迎新　　__________　　__________
2．观察上面的第一幅图，我会想到王安石描写春节的诗句“_________，_________”。
六、习作。(30分)
汉语是我们的母语，中国的汉字文化博大精深，每个汉字都有着丰富的文化内涵。哪个汉字给你留下非常深刻的印象呢？你与这个汉字有过怎样的故事呢？请选择一个汉字写一篇习作，注意围绕中心意思来写，条理清楚，题目自拟，450字左右。
参考答案
第五单元测试卷
一、瓦蓝　草坪　软绵绵　逗引　瀑布　遮盖
二、1.A　2.D　3.C　4.D　5.D　6.C　7.C　8.B　9.D
三、1.夏天是万物迅速生长的季节　排比　人也要赶时候，赶热天，尽量地用力地长
2．不以能文为本
3．下雨天穿新雨衣出门　新雨衣　孩子　有了雨衣盼变天　下起了雨盼外出　盼来雨天快乐出门
四、(一)1.D　2.B　3.D　4.C
(二)1.A　2.C　3.C　4.不能去掉。“流传”是指民间传下来或传播开的故事，真实度没经过验证，如果去掉显然改变了原意。这个词的使用体现了说明文语言科学、准确、严谨的特点。　5.因为人参具有珍贵的药用价值。能大补元气、治疗久病虚脱、大出血、大吐泻等危重病症以及健脾益肺、生津安神，而且能抗衰老、抗肿瘤，加强大脑、心脏、脉管的活力和造血功能，能够刺激内分泌机能，兴奋中枢神经系统。
(三)1.B　2.B　3.D　4.B　5.本文以外祖母留下来的老藤椅为线索，记叙了妈妈对老藤椅的珍爱，甚至在婷把老藤椅扔掉后，妈妈赶紧把它找回来的故事。　6.因为这把老藤椅承载着外祖母对妈妈浓浓的爱，也寄托着妈妈对外祖母深深的思念。
五、1.合家欢乐　五福临门　恭喜发财　其乐融融　2.爆竹声中一岁除　春风送暖入屠苏