(共32张PPT)
语文精选课件
2020年秋人教部编版六年级上册
梅花象征高洁，牡丹代表富贵，菊花寓意坚贞，松柏喻指伟岸长青……在文人眼中许许多多的花草树木都被赋予了某种品格或情感。今天，我们就跟随作者走近丁香花，品悟丁香结中蕴含的独特情感。
新课导入
丁香结
2
第一课时
宗璞 原名冯钟璞，女，1928年出生，当代作家，著名哲学家冯友兰之女。她的小说刻意求新，语言明丽而含蓄；她的散文情深意长，隽永如水。代表作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，系列长篇小说《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。2018年，其作品《北归记》获得第三届施耐庵文学奖。
走近作者
字词学习
缀
幽
雅
案
拙
薄
糊
蕾
zhuì
yōu
yǎ
àn
bó
hú
lěi
zhuō
窥
kuī
恰
qià
襟
恍
怨
jīn
huǎng
yuàn
字词学习
书写指导
先写中间一竖，再写两个“幺”字，最后写外面的竖折和竖。注意外框不宜过高，中间的竖位于中线，中部写紧凑，左右疏密匀称，间隔得当。
结构：半包围结构
部首：山
书写指导：
yōu
幽
笔画：9画
“艹”要有覆盖之势；“ 氵”比右下部稍短，但不能缩于一角，“尃”要紧凑。
结构：上下结构
部首：艹
书写指导：
bó
薄
笔画：16画
书写指导
宅院 幽雅 伏案 浑浊 笨拙 眼帘 参差 单薄 文思 梦想 迷蒙 模糊 花蕾 衣襟 恍然 愁怨 顺心 平淡
薄
báo
bó
（薄饼）（薄片）
（薄弱）（薄利多销）
bò
例：那家店新推出的薄（bò）荷味的薄（báo）饼香脆可口，价格也十分优惠，老板说要薄（bó）利多销。
（薄荷）
雅（幽雅）
鸦（乌鸦）
薄（单薄）
博（博学）
糊（糊涂）
湖（湖水）
①从小孔或缝隙里看。②暗中察看。
【窥】
【潇洒】
（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。
【朦胧】
不清楚；模糊。
【幽雅】
幽静而雅致。造句：这里环境幽雅恬静，是一个修身养性的好地方。
指极小的屋子。
【斗室】
【伏案】
上身靠在桌子上（读书、写字）。
【轻灵】
指动作轻巧灵活，引申为一种轻松、飘逸的心境。
【浑浊】
（水、空气等）含有杂质，不清洁，不新鲜。
【笨拙】
笨；不聪明；不灵巧。 文中指思路不清晰。
【莹白】
光亮透明的白色。
长短、高低、大小不齐；不一致。造句：这些树很久没有修剪了，长得参差不齐。
（身体）瘦弱。
形容女子、花木等姿态美好可爱。造句：柔柳在风中舒展着腰身，妩媚极了。
没有开放的花。通称花骨朵儿。
【参差】
【单薄】
【妩媚】
【花蕾】
【恍然】
形容忽然醒悟。
格外—— 茂盛—— 潇洒——
轻灵—— 参差—— 单薄——
遮掩—— 妩媚——
特别
旺盛
凌乱
轻巧
这棵大榕树有着（茂盛 旺盛）的生命力。
森林里各类植物生长得十分（茂盛 旺盛）。
√
√
洒脱
瘦弱
遮盖
妖娆
茂盛—— 朦胧—— 轻灵——
参差—— 单薄—— 平淡——
稀疏
清晰
厚实
整齐
笨拙
精彩
第二部分
（第4-6自然段）：
第一部分
（第1-3自然段）：
着力描摹丁香花。
着力感悟“丁香结”。
初读课文，整体感知：本文可以分为几部分？每部分主要讲了什么呢？
细读课文，了解重点语句的含义，体会作者的洞明和洒脱的人生观。有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。
有感情地朗读课文，讨论一下：作者是从哪几个方面描写丁香的？
赏 花
形状
颜色
气味
地点
颜色
今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。
形状
比喻：形象地写出了丁香花小巧、繁密、耀眼的特点。
拟人：“探”“窥”赋予丁香花人的情态，使丁香花更显俏皮活泼，生机勃勃。
有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
城里街旁
星星般的小花
呈出两片雪白
地点
颜色
“潇洒”“朦胧”用词形象巧妙，写出了月色下，丁香的白更富光彩，丁香的紫更加柔和。
气味
城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
城里街旁
星星般的小花
呈出两片雪白
城外校园
白的潇洒，紫的朦胧
淡淡的幽雅的甜香
地点
在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。
气味
颜色
“积雪”“莹白”都指的白色的丁香花。
形状
我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
从局部写到整体，条理分明。
城里街旁
星星般的小花
呈出两片雪白
城外校园
白的潇洒，紫的朦胧
淡淡的幽雅的甜香
斗室外
香气直透毫端
一片莹白
那十字小白花，那样小，却不显得单薄；许多小花形成一簇。
简单赏析一下“照耀”的表达效果。
“照耀”一词既写出了丁香花雪白、香甜的特点，又映衬出作者对美好理想的憧憬和追求。这馨香的丁香花启发着作者的文思，使她浮想联翩，思如泉涌。
1.抄写本课的生字词语。
2.有情感地朗读课文，感受丁香花的美。
课后作业(共24张PPT)
语文精选课件
2020年秋人教部编版六年级上册
丁香结
2
第二课时
有没有哪位同学可以用自己的话说说作者是从哪几个方面写丁香的。课文的后半部分又写了什么？从哪里可以看出来
课前回顾
了解象征意
感受形似
领悟作者的人生思考
悟 花
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
写出了花苞的形态
解释一下为什么叫“丁香结”？
这句话运用比喻的修辞手法，把丁香花的花苞比作盘花扣，生动形象地解释了为什么古人有“丁香结”的说法。
比喻
古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
惆怅、愁思
运用比喻的修辞手法，把雨中紫色的丁香比作印象派的画，突出了细雨迷蒙中丁香形态模糊、色彩朦胧的美。
文中引用关于丁香结的诗句，从另一角度展示了丁香结的形象，一方面丰富了丁香结的内涵，印证了古诗文中“丁香结”的形象的确与“愁”分不开；同时为后文作者一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟开拓“丁香结”的新境界作铺垫。
说说文中引用古人关于丁香结的诗句的作用。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
作者由丁香结展开联想，“结”是需要“解”的，而“愁怨”也是需要“解”的，所以“结”与“愁怨”就有了相似性；而古人的诗句更是直接把某种哀伤的愁绪寄托于“丁香结”。所以作者自然觉得丁香结“负担着解不开的愁怨”。
一语双关，既指自然界中的丁香结，也指人生中不顺心的事。
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
这个反问句是作者对全文的总结——既然人生难免遇到困难，那不妨用乐观豁达的心态面对，积极解决问题，并把它看作一种人生的味道。
本文是一篇散文，作者描写了北京城内外及斗室外丁香花的美丽姿态，记叙了由“丁香结”生发的联想，进而感悟出生命需要“结”，否则将平淡无味，表达了作者从容、豁达、积极的人生态度。
主旨概括
层次梳理
修辞手法——借代
花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
这句话运用了借代的修辞手法，借用事物的特征来替代事物本身。文中用“莹白”代指丁香，能够更鲜明更直观地突出丁香的特点。“莹白”不仅言其白，而且言其光洁，给人眼前一亮之感。
写法总结
借代，就是不直接说出要说的人或事物，而是借用和这个人或事物有密切关系的事物代替。恰当地运用借代可以引人联想，使语句拥有形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。
【牛刀小试】
运用借代的修辞手法，写一写你熟悉的人或事物。
示例：长大后，我想做一名救死扶伤的白衣天使。
朗读课文。说说作者是从哪几个方面描写丁香的。
朗读指导：第一部分“赏花”要用清新舒缓的语气来朗读，突出丁香花的颜色无瑕、姿态优雅、香气浓郁，读出对丁香的喜爱。第二部分“悟花”，朗读引用的诗句时，要饱含深情，体现出淡淡的愁绪。结尾部分是作者的感慨，朗读时语调稍高，读出反问的语气。
课后习题
参考答案：本文是从“赏花”“悟花”两个方面描写丁香的。在“赏花”中，作者从形态、颜色、气味三个角度描写了“城里街旁”“城外校园里”“斗室外”三个地方的丁香花。在“悟花”中，作者由古人多愁的诗句联想到多愁细雨中的丁香，再由丁香的花苞感悟到丁香结寄予的愁思，进而联想到人生的经历，表达了对人生的思考与豁达的人生态度。
读下面的句子，联系上下文回答括号里的问题。
◇每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。（这里的“积雪”指什么？你是从哪里看出来的？）
“积雪”指的是白色的丁香花，从“香气直透毫端”可以看出来。
◇在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。（雨中丁香具有怎样的特点？想象一下这幅画面。作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？）
雨中丁香具有妩媚的特点。雨中的丁香朦胧绰约，线条模糊，颜色交融柔和，犹如一幅色彩边缘模糊、柔和婉约的画作，妙不可言。在作者眼里，丁香和微雨连在一起，能创造出一种具有独特韵味的美，所以这样说。
“丁香结”引发了作者对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。
参考答案：丁香结如同生活中遇到的各种各样的问题，在作者看来，既然人生难免遇到困难，那不妨用乐观豁达的心态面对，积极解决问题，并把它看作一种人生的味道。如，我们可能会遇到学习上的压力，在考试中失利，与同学争吵等生活中不顺利的事，虽然让人不愉快，但积极面对，就能不断成长，也不失为有滋有味的生活。
丁 香
［唐］ 陆龟蒙
江上悠悠人不问，十年云外醉中身。
殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。
诗意：我就像丁香一样高洁，生活在远离尘俗的大江之上，得不到普通人的关注，十年的积累也只能是自我欣赏、自我陶醉罢了。 如若谁能发现并解开丁香心中的那个结，他必然放纵地释放自己的情怀、自己的才能，飘香万里。
综合拓展
摊破浣溪沙
［五代］ 李 璟
手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主？思悠悠。
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮，接天流。
词意：卷起珍珠做的帘子，挂上帘钩，在高楼上远望的我和从前一样，愁绪依然深锁。风里的落花那么憔悴，谁是它的主人呢？这使我越想越加茫然。
信使不曾捎来远方行人的音讯，雨中的丁香花让我想起凝结的忧愁。我回头眺望暮色里的三峡，看江水从天而降，浩荡奔流。
