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语文精选课件
2020年秋人教部编版六年级上册
长征是中华民族革命史上一首荡气回肠的歌。中国工农红军在以毛泽东同志为核心的党中央的带领下，突破敌人围堵，爬雪山，过草地，战胜重重困难，最终到达陕北，为革命保留了火种。今天我们一起回顾一下当年的红军长征路。
新课导入
七律·长征
5
第一课时
鸟窝
毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一。主要作品有：《沁园春·雪》《忆秦娥·娄山关》《七律·人民解放军占领南京》等。
走近作者
1934年，红军第五次反“围剿”失败，被迫实行战略大转移，开始长征。《七律·长征》是毛泽东同志在1935年9月红军长征即将胜利时写的一首七言律诗，生动地描述了中国工农红军在长征途中战胜艰难险阻的过程。
写作背景
七律：诗体名，七言律诗的简称。每首一般为八句，每句七个字，分四联：首联、颔联、颈联和尾联。偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底；句内和句间要讲究平仄，中间四句按常规要对仗。
简介：七律
律
崖
渡
索
suǒ
lǜ
yá
dù
字词学习
律
lǜ
右部横画间距均匀，长短有变化。
结构：左右结构
部首：彳
书写指导：
笔画：9画
书写指导
崖
yá
“山”写扁小些；两个“土”四横等距。
结构：上下结构
部首：山
书写指导：
笔画：11画
索
suǒ
“十”稍小，“冖”宽而盖下。
结构：上下结构
部首：糸
书写指导：
笔画：10画
横
héng
hèng
（横幅）（纵横）
（蛮横）（强横）
例：他蛮横（hèng）地一把扯下墙上的横（héng）幅。
万水千山：
等闲：
逶迤：
细浪：
磅礴：
很多的山和水，形容路途遥远险阻。
平平常常的意思。
形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲延续不绝的样子。
小浪花。
气势雄伟，文中指山势高大、险峻。
走泥丸：
云崖：
大渡：
铁索：
三军：
尽开颜：
泥球在脚下滚过去。
即大渡河，位于四川中西部。
高耸入云的山崖。
指大渡河上的泸定桥。红军过桥时只剩下十三根铁索。
文中指红军队伍。
全都喜笑颜开。
鸟窝
长征：一九三四年十月间，中央红军主力从中央革命根据地出发作战略大转移，经过福建、江西、广东、湖南\广西、贵州、四川、云南、西藏、甘肃、陕西等十一省，击溃了敌人多次的围追和堵截，战胜了军事上、政治上和自然界的无数艰险，行军二万五千里，终于在一九三五年十月到达陕北革命根据地。
感知题目
长征：1934年10月，中央红军主力从中央革命根据地出发进行战略大转移，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西康（现已撤销省的建制）、甘肃、陕西等十一个省，击溃了敌人多次的围追堵截，战胜了军事上、政治上和自然界的无数艰险，连续行军二万五千里，终于在一九三五年十月到达陕北根据地。
指导朗读
要求：从节奏、重音、韵脚、感情几方面读出诗中表现出来的红军的英雄气概和乐观精神。
红军/不怕/远征/难△，万水/千山/只/等闲△。
五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走泥丸△。
金沙/水拍/云崖暖，大渡/桥横/铁索寒△。
更喜/岷山/千里雪，三军/过后/尽/开颜△。
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理解诗意
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
诗意:红军不怕远征的艰难险阻，把历经万水千山的艰难困苦看作是平平常常的事。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
诗意:五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像脚下滚动的小泥球。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
诗意:金沙江湍急的江水拍击着两岸高耸入云的悬崖峭壁，给人以温暖的感受；大渡河上的泸定桥横跨两岸，只剩下十几根铁索，让人感到深深的寒意。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
诗意:更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情爽朗，个个笑逐颜开。
朗读全文，说说这首七言律诗的结构特点。
先总写，后分写。围绕“不怕远征难”这一总领句展开，说明红军长征途中所遇到的艰难险阻，以及红军表现出的大无畏的革命乐观主义精神。
整体感知
细读感悟
红
军
不
怕
远
征
难，
万
水
千
山
只
等
闲。
“不怕”二字，以坚定的语气表现出红军面对长征中的千难万险，毫不畏惧，勇敢顽强。
“万水千山”以静写动，浓缩了红军长征途中所经历的艰难险阻。
“等闲”二字将困难轻轻一瞥，表现出红军藐视困难、从容不迫的自豪感。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
这是全诗的总起句，开门见山赞美了红军在长征途中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。
读得坚定有力，充满信心
放慢节奏，字字要读得有力量
轻读，读出把困难当作平常事的平淡语气
1.听写本课重点词语。
2.朗读课文，背诵课文。
课后作业(共30张PPT)
语文精选课件
2020年秋人教部编版六年级上册
七律·长征
5
第二课时
细读感悟
朗读诗歌，想想诗歌展示了哪几幅红军长征途中的“征难”图？
五
岭
逶
迤
腾
细
浪，
乌
蒙
磅
礴
走
泥
丸。
突出山势险峻
突出细小
对比
前半句都是写自然条件的恶劣，后半句都是写红军战士的主观感受，从中可以体会到红军的英雄气概。
“逶迤”“磅礴”写出了红军翻越这样的高山峻岭时所面临的情形如何？
难
攀五岭
越乌蒙山
走泥丸
腾细浪
用“细浪”“泥丸”的比喻、夸张手法写其渺小，这更凸显了红军的伟大。视觉比例的有意缩小，突出表现了红军藐视一切困难的高大形象。
但是在我们红军战士眼里，这困难是大还是小？从哪里可以看出来？
五
岭
逶
迤
腾
细
浪，
乌
蒙
磅
礴
走
泥
丸。
这两句承接“千山”，写红军对山的征服。“腾”“走”是拟人化的动态描写，使静止的山有了生气。朗读时，“腾”“走”要读得刚劲有力，“细浪”“泥丸”不要读得过重。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
“暖”温馨喜悦，“寒”冷峻严酷，一“暖”一“寒”既呈现了客观现实，又写出了主观感受。诗中以这两种感觉作对比，表现了红军渡过金沙江后的喜悦以及夺取泸定桥的惊心动魄，足见红军的神勇无比。
对比
渡金沙江
夺泸定桥
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
这两句承接“万水”，写红军对水的征服。以巧渡金沙江、飞夺泸定桥的典型事例，展现了红军长征途中英勇豪迈的英雄气概。
读出欢快的心情
语气要低沉，读出对牺牲战士的沉痛缅怀之情
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
开头用“不怕”，结尾用“更喜”，强化了主题，升华了主旨。翻越“千里雪”的岷山，由于胜利在望，“喜”由心生。
“尽开颜”写出了红军翻过雪山后一片欢腾的喜悦之态，同时也预示了长征的最后胜利。朗读时，语调高昂，“尽开颜”三个字要一字一顿。
翻岷山
诗歌的哪些地方表现了毛泽东及中国工农红军大无畏的精神和英雄豪迈的气概？
深入探究
全诗气势磅礴，格调高昂。不论是开篇直白表述的“不怕远征难”，还是结尾长征胜利的“尽开颜”，不论是把艰难险阻视为“细浪”“泥丸”的比喻和夸张，还是“巧渡金沙江”“飞夺泸定桥”的“暖”“寒”对比，
都表现了中国工农红军在毛泽东和中国共产党的领导下的大无畏精神和英勇豪迈的气概。而对张牙舞爪、穷凶极恶的敌人则不置一字，视之若无，这体现了毛泽东作为一代伟人的博大胸怀，作为诗人的万丈豪情。
层次梳理
本诗生动概述了二万五千里长征时期的艰难历程，其中既有高度的概括，又有典型生动的事例；既写了闻所未闻的险山恶水，又写了惊天动地的伟大战斗，热情地歌颂了红军不怕艰难困苦的英雄气概和大无畏的革命乐观主义精神。
主旨概括
（1）高度的艺术概括性：A、本诗以“万水千山”作为贯穿全篇的线索，通过撷取典型场景和事例凸显长征精神；B、依据生活的真实顺序叙述长征途中的典型场景和史实，寓情于景，情景交融（首联直接抒情除外）——“腾”“走”以动写静、“暖”“寒”赋予云崖、铁索以感彩、“更喜”“开颜”将雪山之貌与红军之情相交融。
（2）本诗巧用夸张手法——颔联，体现了诗人的奇特想象、博大胸襟和英雄气魄，体现了诗作的革命浪漫主义风格。
写作特点
通过这一课的学习，同学们得到什么启示？
二万五千里长征不仅是中国工农红军的壮举，也是人类历史上的一个奇迹。红军战士用自己的奋斗为我们赢得了现在来之不易的幸福生活。作为一名小学生，我们要牢记那段历史，发扬“长征”精神，努力学习，积极进取，为我们祖国的繁荣富强，为实现伟大的中国梦作出贡献。
你知道长征的胜利具有怎样的伟大意义吗？
长征的胜利具有伟大的历史意义
第一，粉碎了国民党反动派“围剿”红军、扼杀中国革命的企图，使中国革命转危为安。
第二，红军冲破国民党反动派的围追堵截，克服雪山草地的自然险阻，战胜党内分裂的危机，最后到达陕北不足三万人。但这是经过千锤百炼保存下来的中国共产党和红军的精华。他们构成了以后领导抗日战争和人民解放战争的主干。
第三，在长征途中，中国共产党宣传了自己的政治主张，广泛地播下了革命的火种。
朗读课文，试着读出磅礴气势。背诵课文。
朗读指导：《七律·长征》生动地再现了红军长征艰险、壮观的场面，抒发了红军战士藐视困难、一往无前的革命精神。朗读基调是昂扬、激越、奔放的，语气是富有变化的。前两句是诗的总纲，应以高昂的语调、略快的节奏朗读。第3、4句开始叙述长征的经过，节奏较前两句应略舒缓。第5句要读得欢快一些,第6句语气要低沉一些，以表达对牺牲战士的沉痛缅怀之情。最后两句展现出了美好前景，语调转高，要读得欢快、流畅。
课后习题
背诵指导：将诗句读熟，在充分理解诗意的基础上进行背诵。背诵时，可以先抓住每行诗的关键词语，如“远征难”“只等闲”“五岭”“乌蒙”“金沙”“大渡”“岷山”，再一边背一边想象诗中所描写的一些情景，这样就能提高背诵的速度。
读一读，说说诗句的意思和表达的情感。
五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像脚下滚动的小泥球。诗人把红军翻越高山峻岭看成是“腾细浪”与“走泥丸”，表现了红军大无畏的革命乐观主义精神。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙江湍急的江水拍击着两岸高耸入云的悬崖峭壁，给人以温暖的感受；大渡河上的泸定桥横跨两岸，只剩下十几根铁索，让人感到深深的寒意。“暖”“寒”既呈现了客观现实，又写出了主观感受。“暖”表达出红军巧渡金沙江后的喜悦心情，“寒”表现出红军飞夺泸定桥的惊心动魄，从中可以感受到红军英勇无畏的英雄气概。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
菩萨蛮·大柏地
赤橙黄绿青蓝紫，
当年鏖战急，
谁持彩练当空舞？
弹洞前村壁。
雨后复斜阳，
装点此关山，
关山阵阵苍。
今朝更好看。
阅读链接
我们来阅读：《菩萨蛮·大柏地》是毛泽东于1933年夏创作的一首词。该词以欢快的笔调，描绘了一幅色彩斑斓的大柏地雨后的壮丽景色。全词情景交融，抒发了作者的革命豪情，表达了革命者对战争、对美的看法。
词意：空中有赤橙黄绿青蓝紫，而谁又在手持这彩虹临空舞蹈？黄昏雨后又见夕阳，延绵的群山正渐渐变得葱茏。
想当年在此激战，昔日的弹洞仍留在村庄的墙壁上。就让它来点缀面前的江山吧，如今看上去更加美丽。
背诵课文。
搜集其他的长征故事，学习长征精神。
课后作业
