(共25张PPT)
中华五千年的文化博大精深，其中，唐诗、宋词更是这座瑰丽花园中的两朵奇葩。我们之前已经领略了盛唐诗歌的风采，那么，
这节课我们就进入宋词的学习。让我们一起去体会爱国将士戍守边关的动人事迹，以及仁人志士渴望建功立业的雄心壮志。
渔家傲
秋思
范仲淹
1.有感情地诵读、背诵这首词，积累文学常识。
2.赏析词句，感受词优美的意境，品味词的语言。(难点)
3.培养热爱古代文化的思想感情，在自己人生的旅途中，学会选择和坚守。(重点)
学习目标：
预习检测：
塞下
sài
嶂
zhàng
浊酒
zhuó
燕然未勒
yān
lè
羌管
qiāng
寐
mèi
诵读欣赏：
听朗读并注意节奏的划分
《渔家傲·秋思》：
“渔家傲”，词牌名。“秋思”，题目。“秋”，点明（边塞）季节；“思”，忧思之情，意思是戍边将士在边塞肃杀的秋季思乡忧国。
题目解读：
范仲淹
北宋政治家、军事家、文学家。字希文，苏州吴县人，谥号“文正”，有《范文正公集》。曾任参知政事,诗文俱佳，散文《岳阳楼记》的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”传诵千古,也是一位优秀词人。词仅存五首，但能突破唐末五代词的绮靡风气，其边塞词突破了“词为艳科”的限制，开一代之风气。
作者简介：
宋仁宗时，作者任陕西经略副使兼知延州，抵御西夏发动的战争。他在西北边塞生活达四年之久，对边地生活与士兵的疾苦有较深的理解，治军也颇有成效。当地民谣说道：“军中有一范，西贼闻之惊破胆。”这首边塞词就作于此时。
背景介绍：
知词意
塞下秋来风景异，
衡阳雁去无留意。
指景物与江南一带不同。
边界要塞之地，这里指西北边疆。
即“雁去衡阳”的倒装，湖南衡阳县南有回雁峰，相传雁至此不再南飞。
西北边疆秋天的风光和中原不同，大雁又飞回衡阳了,一点也没有停留之意。
这两句诗点明时间：____,地点：_____。
“异”字_________________，突出塞下秋景与中原的差异。
刚到秋天，大雁就往南飞，毫无留恋之意，
反衬了这个地方秋季以后是一片_______________的景象。
统领全部景色的特点
寒风萧瑟、荒凉冷落
塞外
秋季
四面边声连角起，
千嶂里，
长烟落日孤城闭。
边塞所特有的声音，如大风、号角、羌笛、马啸的声音。
军中的号角。
像屏障一样的并列的山峰。
荒漠上的烟。
军中号角一吹，四面边塞特有的声音随之而起，层峦叠嶂里，暮霭沉沉，夕阳西下，孤零零的城门紧闭
“连角起”写出了___________。
“孤城闭”写出了_____________________。
边塞战事吃紧，戒备森严的特殊背景
边塞战事不断
上阙通过对景物的描写，写出边关的荒凉和边塞将士时刻准备御敌的情况。
上阙：写景。
浊酒一杯家万里，
燕然未勒归无计。
未经过过滤的酒，浑浊、质量不好的酒。
指边患未平，功业未成。燕然，山名。勒，刻石记功。
饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，可惜战争未胜,归家无期。
这两句词抒发了守边将士们的_____________________。
“一杯”与“万里”
形成鲜明_____，用语雄浑，颇有力度。
下句化用“勒石燕然”的_____，表明战争没有获胜，还乡之计就无从谈起。
建功之志和思乡之情
对比
典故
羌管悠悠霜满地，
人不寐，
将军白发征夫泪。
羌笛。羌族的一种乐器。
比喻夜深寒重。
征人夜深不能入睡。寐，睡。
悠扬的羌笛吹响,天气寒冷,秋霜满地，夜深了,将士们都不能安睡,将军须发都变白了，出征的士兵久戍边塞，也流下了伤心的眼泪。
“将军白发征夫泪”运用_____的手法，将军征夫都因功业未成难以归家而哀伤流泪。情调悲怆，总收全词。
互文
下阙：抒情。
下阙抒情，其中思乡和报国之情交织互现，给人以慷慨悲凉的感受。
品重点词句
1、“千嶂里，长烟落日孤城闭”描绘了一幅怎样的画面？
崇山峻岭里，烟雾弥漫，落日朦胧，只见一座孤城紧紧关闭着城门。写出了与西夏的严峻军事形势，展现了一幅充满肃杀气氛的战地风光画面。
2、你是怎样理解“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”这一千古名句的？
前句表达思乡之情，后句用典表达报国之情。
“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，这是全词的核心部分。词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾：他们思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。
析情感
整首词在写法及语言上有何特色？
1、借景抒情，情景交融
2、直抒胸臆，沉郁悲壮
结构梳理：
渔家傲·秋思
秋
思乡忧国
思
雁去——边声——千嶂
长烟——落日——孤城
浊酒一杯——归无计
羌管、霜地——人不寐
将军白发——征夫泪
肃杀寂寥
苍凉悲壮
词的上阕中，作者围绕塞下秋景总的特点“异”，描写了一系列的景物，渲染了一种荒凉萧瑟的氛围。
下阕中，作者采用直抒胸臆和借景抒情相结合的手法，表现了他报国立功的英雄气慨和壮志难酬、思乡忧国的感慨情怀，同时也写出了边塞战士的艰苦生活。
课堂小结：
当堂检测：
这首诗的作者是______（朝代）_____家_____家_____家_____（人名）我们学过他的文章是《__________》。
以互文的形式写出将士有家难回，功业难成，哀伤流泪的句子:_________________，____________________。
北宋
将军白发征夫泪
人不寐
岳阳楼记
范仲淹
思想
政治
文学
作业布置：
1，背诵并默写古诗。（必做）
2、再找一些关于描写边塞的诗句。（选做）
1、
李贺：《雁门太守行》：
“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”
2、
王维：《使至塞上》：
“大漠孤烟直，长河落日圆”
3、
岑参：《白雪歌送武判官归京》
“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”
4、
王昌龄：《从军行》
“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。
5、
陆游：《十一月四日风雨大作》
“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”
6.王翰：《凉州词》
“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”
