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语文精选课件
2020年秋人教部编版六年级上册
第二课时
开国大典
7
在前面一课中，我们学习了点面结合写场面的方法，这篇文章中同样运用了这样的方法。 接下来让我们先走进举行典礼、阅兵式、群众游行的场面，深入感受典礼的盛大与隆重。
举行典礼
典礼开始
宣布成立
升国旗
鸣放礼炮
宣读公告
自由读5～10自然段，聚焦举行典礼的场面，想一想这个部分依次写了哪几个方面的内容。
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。
对领袖的无比爱戴，对新中国的无限热爱
夸张：气势宏伟
动作一致：急切
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
传播范围之广
反复：为新中国的诞生而欢欣鼓舞的心情
接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
人民群众激动、自豪的心情溢于言表。
升
国
旗
思
考
“五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。”这句话应该如何理解？
五星红旗代表中华人民共和国，代表人民当家做主。五星红旗升起来了，说明中国人民推翻了反动统治，翻身得到解放，从此过上了幸福自由的生活。
接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
拥护、爱戴
思
考
典礼过程中有几次写到了掌声？从中你体会到了什么？
文中写到了三次掌声。
第一次：当毛主席出现在主席台上时，会场爆发出一阵排山倒海的掌声。我体会到人民对毛主席的无比爱戴。
第二次：当国旗升起，礼炮响起时，每一声炮响后，会场上就响起一阵雷鸣般的掌声。我体会到人民对新成立的中华人民共和国的无限热爱。
第三次：当读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句时，观礼台上同时响起一阵掌声。我体会到社会各界人士对毛主席的拥护和爱戴。
阅兵式
自由读11～13自然段，聚焦阅兵式场面描写，想一想这个部分写了哪几个方面的内容。
检阅部队 各兵种行进 群众欢呼
毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员，聂荣臻将军任阅兵总指挥。朱总司令和聂将军同乘汽车，先检阅部队，然后朱总司令回到主席台，宣读中国人民解放军总部的命令。受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。
面
海军
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。
接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。
步兵
接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮、火箭炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。
炮兵
接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。
战车师
将挺着胸膛站在战车上的战士比作钢铁巨人，突显了人民军队的威武雄壮。
接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。
骑兵师
我的发现：
用“开头”“接着”这些表示顺序的词语，依次介绍了海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师等兵种接受检阅的盛况,这是具体的“点”的描写。这几句话通过细节展现了各个方阵的风采,渗透了作者对人民军队的赞美和为人民军队感到自豪的感情。
以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。
整齐威武
面
当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。
空军
群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
这句话生动形象地描写了群众在观看阅兵式时，看到自己国家的飞机飞上蓝天时的激动、喜悦的心情。
两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
运用夸张的修辞手法，表达了人民群众对子弟兵的无比信赖和热爱以及为强大的军队而无比兴奋、激动、自豪的心情。
群众游行
天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。
环境描写：衬托了人们仍旧沉浸在开国大典的喜悦气氛之中，从侧面烘托了人们当家做主的无比幸福的心情。
群众游行就在这时候开始。游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”
语言描写：再现了人民群众为庆祝中华人民共和国成立而喜悦、激动的心情以及对领袖爱戴的深厚情感。
毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”
这是写毛泽东主席面对人民群众高呼“毛主席万岁”的回应。一方面，表明了毛主席对人民的热爱；另一方面，这些动作和口号直接表现了毛主席的伟大形象。
晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。
“红流”指游行队伍，表现了游行队伍声势之大，场面之壮观。
一语双关。光明充满了整个北京城”，不仅是指灯笼火把照亮了北京城，更象征着中华人民共和国的成立，使全中国永远摆脱了过去的黑暗统治，获得了光明。这是人民群众心里的光明。
①典礼前
天安门广场的布置
群众队伍入场
②举行典礼
奏国歌
宣布人民政府成立
升国旗、放礼炮
宣读政府公告
③阅兵式
检阅部队
群众欢呼
④群众游行
灯笼火把、礼花
光明充满北京城
层次梳理
本文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义，表达了中国人民对中华人民共和国的诞生无比自豪、激动的感情。
主旨概括
点面结合之多点罗列
点面结合中，不仅“点”的选择要有代表性，点面的组合方式也可以富有变化，可以一点一面，也可以多点罗列。在“阅兵式”这个场面描写中，就运用了多点罗列的点面结合法。
写法总结
第12自然段中，既从整体上写了受检阅的部队经过天安门广场时的那种整齐威武的情景（一面），又用服装的颜色、炮的不同类别、战车的排列和战士的仪态、骑兵师行动的整齐划一等细节展示了各个方阵的风采（多点）。既让我们感受到了整个阅兵式的庄严隆重，也让我们对各具特色的队伍产生了深刻的印象。
海军
步兵
炮兵
骑兵师
战车师
人民空军
小练笔：拔河比赛的场面你一定见过吧，用学会的方法写一
写吧！
示例：操场上一场激动人心的拔河比赛开始了。（概述）随着一声哨响，第一局比赛开始了。只见我们班的选手们拧成一股绳，一张张小脸涨得通红。（面）领头军程沛双手紧紧地拽住绳子，咬着牙拼命地往后拉，大力士邵力中站在最后面，双手紧握着绳子，身子使劲儿往后倾，都快要挨到地面了，班长许力一边紧紧地拉住绳子，一边高喊着“同学们，加油，我们一定要取得比赛的胜利！”（多点罗列）
默读课文，体会新中国成立时人们自豪、激动的心情。想想从群众入场到举行游行，课文写了哪几个场面，连起来简要说说开国大典的过程。
参考答案：（1）课文主要写了群众入场、举行典礼、阅兵式、群众游行四个场面。
（2）1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京的天安门广场举行典礼。丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。下午三点整，典礼开始。首先毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”然后，升国旗，放礼炮。升旗仪式结束后，毛主席宣读了中央人民政府公告。宣读公告完毕，阅兵式开始。受检阅的有海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师，还有人民空军的飞机。阅兵式之后，开始了群众游行。直到晚上九点半，游行队伍才完全走出天安门广场。
课后习题
读读写阅兵式的部分，说说课文是怎样描写这个场面的。
参考答案：（1）对“阅兵式”的场面描写，层次清楚。先写领导人检阅部队，然后写受检阅部队走过天安门，最后写看到阅兵式的群众欢呼雀跃。
（2）在写受检阅部队走过天安门的部分时，先分别介绍“海军”“炮兵”等各个方队，这是“点”；然后总说“以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前”，这是“面”。这种点面结合的方法不仅让我们感受到了整个阅兵式的庄严、隆重，还让我们对各具特色的队伍产生了深刻的印象。
（3）写阅兵式的部分，既有对受检阅部队的直接描写，又有讲述群众反响的侧面描写，写出了当时热烈的场景。
读下面的句子，体会字里行间传达出的热烈、庄严的气氛。再从课文中找出这样的句子，在旁边作批注，和同学交流。
主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。
参考答案：主要描述了会场的布置，从“八盏大红宫灯”“八面红旗”可以感受到会场的喜庆氛围，表现了典礼的庄严和隆重。
到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
参考答案：运用比喻、夸张的修辞手法，写出了会场上人如海，旗如潮的热闹场面。
两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
参考答案：主要写了阅兵式上群众鼓掌、欢呼的情景，运用夸张的手法表达了人民群众无比自豪、激动的心情。
交流示例：
起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音,到后来,每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
批注：两个“只听见”写出了开国大典的庄严的气氛,而“一阵雷鸣般的掌声”则传达出人民的兴奋和激动,写出了当时热烈的氛围。
观看电影《开国大典》及我国历次国庆阅兵的视频，面对那精彩而又庄严的场面，写一写自己的真实感受。
课后作业(共29张PPT)
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开国大典
7
第一课时
1949年10月1日，毛泽东主席站在天安门城楼上，庄严宣布“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”，就此拉开了中华民族崭新的篇章。今天让我们翻开历史的画卷，一起感受那庄严、神圣的一幕。
读一读，注意生字的读音和写法
石栏
汇集
爆发
宣布
检阅
制服
坦克
距离
隆重
射击
lán
huì
bào
xuān
yuè
zhì
tǎn
jù
lóng
shè
政 府
zhèng
fǔ
外宾
bīn
政
宾
府
栏
汇
爆
宣
盏
阅
制
坦
距
隆
射
bīn
zhèng
lán
fǔ
bào
huì
xuān
zhǎn
zhì
yuè
jù
tǎn
shè
lóng
字词学习
上半部分“戋”不要少写一点。
书写指导
盏
结构：上下结构
部首：皿
笔画：10画
zhǎn
书写指导：
右部笔画多，宜紧凑；右下的部件不是“水” 。
爆
结构：左右结构
部首：火
笔画：19画
bào
书写指导：
提
tí
dī
(提醒)
(提防)
奔
bēn
(奔跑)
bèn
(投奔)
例：乘务员提（tí）醒乘客一定要提（dī）防小偷。
例：这些年他疲于奔（bēn）命，如今又来投奔（bèn）他的表哥了。
更
ɡēng
gèng
（更换）
（更加）
率
shuài
（率领）
lǜ
（效率）
例：自从更（ɡēng）换了设备，工厂的工作效率更（ɡèng）高了。
例：在王师傅的率（shuài）领下，这个团队的工作效率（lǜ）提高了很多。
词
语
表
政府 外宾 汇集 预定 爆发
排山倒海 就位 宣告 雄伟 肃静 旗帜 语调 完毕 检阅 制服
坦克 一致 距离 高潮 次序
政（政府）
征（长征）
宾（宾客）
滨（海滨）
栏（护栏）
拦（阻拦）
帜（旗帜）
织（编织）
阅（阅读）
问（询问）
距（距离）
拒（拒绝）
挺立—— 汇集—— 庄严——
宣告—— 漂浮—— 次序——
汇集—— 庄严—— 肃静——
热烈—— 欢呼—— 完毕——
耸立
聚集
宣布
飘扬
分散
轻浮
喧哗
冷淡
悲叹
开始
顺序
庄重
描写场面的词语：排山倒海 人声鼎沸
锣鼓喧天 人山人海 火树银花 熙熙攘攘
人欢马叫 蔚为壮观 车水马龙 万人空巷
庆祝建国的重大典礼。
【开国大典】
郑重举行的仪式，如开幕典礼、结婚典礼、毕业典礼等。
【典礼】
守卫城市的军队。
【城防部队】
观看盛大典礼的看台。
【观礼台】
聚集。
【汇集】
大约早晨四五点钟。
【五更天】
突然发作；（事变）突然发生。
【爆发】
【肃立】
恭敬庄严地站着。
【就位】
到自己应到的位置上。
【排山倒海】
形容力量强，声势大。
【瞻仰】
造句：我们去天安门广场瞻仰了人民英雄纪念碑。
恭敬地看（多用于与逝者有关的事物）。
【肃静】
严肃寂静
默读课文，想想开国大典给你留下了哪些重要而难忘的场面，完成过程图。
整体感知
默读1～3自然段，了解开国大典的总体情况。如：时间、地点、参会人员及会场的位置和布置。在文中找到相应的词句画下来，说说你从中感受到了什么。
品读课文
1949年10月1日,中华人民共和国中央人民政府成立,在首都北京举行。参加开国大典的，有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队，总数达三十万人。观礼台上还有外宾。
三十万
参会人员
参会人数
突出了大典的盛大与隆重
1949年10月1日
首都北京
时间、地点
会场在天安门广场。广场呈丁字形。丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸到中华门。在一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。
主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。
位置
布置
庄严、隆重
天安门广场
丁字形广场
天安门城楼
再读课文，想一想：
从入场后到群众游行，课文是按照什么顺序来写的，在文中作出标记。课文写了哪几个场面？试着用小标题进行概括。
群众入场
举行典礼
阅兵式
群众游行
早上六点钟
下午三点整
阅兵式开始
阅兵式完毕
傍晚
晚上九点半
时间顺序
场面
工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
老远
清早
直奔
群众入场
摸着黑
步行
激动、急切、喜悦
夸张和比喻：场面热闹，气氛祥和、喜庆
思
考
从文中哪些地方可以看出这是重大的典礼？
①参加典礼的人员来自各个阶层，范围非常广泛。
②参加典礼的人来自四面八方，地域广。
③参加典礼的人来得早，早上六点就入场。
④参加典礼的人数多，成了人海。
⑤主席台的布置，喜庆热烈。
⑥会场上群众队伍壮大，人们热情高涨。
再仔细读课文，抓住关键语句作批注，感受开国大典热烈的气氛和人民群众激动的心情。有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。
课后作业
