九年级上册第三章 第4节 简单机械(杠杆)同步练习

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名称 九年级上册第三章 第4节 简单机械(杠杆)同步练习
格式 zip
文件大小 2.5MB
资源类型 试卷
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2020-11-19 19:30:52

文档简介

中小学教育资源及组卷应用平台
简单机械
杠杆
一、选择题
1.
C
2.
C
3.
B
4.
D
5.
D
6.
A
7.
D
8.
B
9.
D
10.
C
11.
D
12.
B
二、填空题
13.
C
B
省力
14.
(1)脚踩的力
动力
(2)甲
动力臂
15.
杠杆原理
大得多
2
16.
C
200
靠近
17.
20
60
三、实验探究题
18.
(1)左
(2)<
(3)杠杆自身重力影响
19.
(1)使杠杆的重心通过支点
(2)通过调节硬币的位置
(3)右
四、分析计算题
20.
(1)560N
(2)
(3)400N
21.
(1)30
(2)0~1.25g/cm3
(3)增大
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精品试卷·第
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简单机械
杠杆
一、选择题
1.
关于杠杆,下列说法中正确的是(

A.
杠杆一定是一根直的硬棒
B.
杠杆的支点一定在杠杆上,且在杠杆的中间位置
C.
力臂可能在杠杆上也可能不在杠杆上
D.
作用在杠杆上的动力一定与杠杆的阻力相反
2.
关于力臂,下列说法中正确的是(

A.
支点到动力作用点的距离叫做动力臂
B.
支点到阻力作用点的距离叫做阻力臂
C.
支点到力的作用线的垂直距离叫做力臂
D.
杠杆的力臂一定在杠杆上
3.
如图中的皮划艇运动员一手支撑住浆柄的末端,另一手用力划桨,此时的船桨可看作是一个杠杆,下图中的船桨模型中最合理的是(  )
4.
A
B
C
D
5.
如图为用瓶起开启瓶盖的情景,关于该瓶起使用时的杠杆示意图正确的是(  )
6.
A
B
C
D
7.
如图所示的杠杆,动力F的力臂是(

A.
OD
B.
OF
C.
OA
D.
OC
8.
下列工具的使用,属于费力杠杆的是(

A.
镊子
B.
钳子
C.
起子
D.
剪子
9.
如图所示,O为支点,在A端施加一个力使杠杆在水平位置平衡,则这个杠杆(

A.
一定省力
B.
一定费力
C.
不省力也不费力
D.
都有可能
10.
在探究杠杆平衡条件的实验中,多次改变力和力臂的大小主要是为了(

A.
减小摩擦
B.
获取多组实验数据归纳出科学规律
C.
使每组数据更准确
D.
多次测量取平均值减小误差
11.
如图所示的杠杆,可绕O点转动,在A端加向各个方向的力F,使杠杆平衡,不计杠杆重,则F与G的大小关系是(  )
A.
F<G
B.
F>G
C.
F=G
D.
以上三种情况都有可能
12.
如图所示,用一根自重可忽略不计的撬棒撬石块,若撬棒C点受到石块的压力是1800N,且AB=1.8m,BD=0.6m,CD=0.4m,则要撬动该石块所用的最小的力应不小于(  )
A.
600N
B.
400N
C.
200N
D.
150N
13.
如图所示,人的前臂可视为杠杆,当曲肘将茶杯向上举起时,下列说法中正确的是(  )
A.
前臂是省力杠杆,阻力臂变大
B.
前臂是省力杠杆,阻力臂变小
C.
前臂是费力杠杆,阻力臂变大
D.
前臂是费力杠杆,阻力臂变小
14.
如图,在探究杠杆平衡条件时,左边的钩码个数和位置保持不变,右边弹簧测力计的作用点固定,只改变测力计与水平方向的角度?θ?,则能描述测力计示数?F?与?θ?关系的图像是( ? )
二、填空题
15.
列车上出售的食品常常放在如图所示的小推车上,若货物均匀摆在车内,当前轮遇到障碍物时,售货员向下按扶把,这时手推车可以视为杠杆,支点是______(写出支点位置的字母),当后轮遇到障碍物A时,售货员向上提扶把,这时支点是______(写出支点位置的字母),这种情况下,手推车可以视为______杠杆。
16.
让我们一起来认识生活中的简单机械:
(1)小林同学在农村老家发现一种“舂米对”的古代简单机械,它的实质是一种杠杆,其示意图如图所示。使用这个装置时,人在A端用力把它踩下后立即松脚,B端就会立即下落,打在石臼内的谷物上,从而把谷物打碎。用力将它踩下去的过程中,动力是__________(自身的重力
/
脚踩的力),脚松开到打在石臼内的谷物时,自身的重力是_______(动力
/
阻力)。
(2)如图所示为家庭电路常用的两种墙壁开关,其按钮可绕面板内某轴转动。根据你的生活经验,你认为______较易损坏,这是因为按动这种开关的________较小,按动需要的力较大。
17.
俗话说“小小秤砣压千斤”,这可以根据_____________来解释。只要秤砣对秤杆作用的力臂比所挂物对秤杆作用的力臂________(选填“大得多”或“小得多”),那么“小小秤砣压千斤”是完全可以实现的。若一把杆秤自重不计,秤钩到提纽的距离是4cm,秤砣重为4.9N,杆秤平衡时,秤砣到提纽的距离是16cm,则称量的物体质量______kg。(g取9.8N/kg)
18.
如图所示,用固定在墙上的三角支架ABC放置空调室外机.如果A处螺钉松脱,则支架会绕______点倾翻。已知AB长40cm,AC长30cm,
室外机的重力为300N,正好处在AB中点处,则A处螺钉的水平拉力为______N(支架重力不计)。为了安全,室外机的位置应尽量______(选填“靠近”或“远离”)墙壁。
19.
小金将长为0.6米、质量可忽略不计的木棒搁在肩上,棒的后端A挂一个40牛的物体,肩上支点O离后端A为0.2米,他用手压住前端B使木棒保持水平平衡,如图所示,小金的质量为50千克,则此时手压木棒的压力大小为__________牛,肩对木棒的支持力大小为__________牛。(g=10N/kg)
三、实验探究题
20.
甲、乙两位同学一起做探究杠杆的平衡条件的实验,以杠杆中点为支点,如图甲、乙所示。
(1)若杠杆右端低左端高,为使其在水平位置上静止,应将左端的平衡螺母向______调节。
(2)如图乙所示,乙同学设计了两种实验方案:第一种弹簧测力计沿竖直方向拉,其读数为F1;第二种弹簧测力计倾斜拉,其读数为F2.在同等条件下,两次弹簧测力计读数F1___F2(选填“<”、“=”或“>”)。
(3)乙同学用图丙装置进行探究,发现当杠杆水平平衡时,与甲同学得出的杠杆平衡条件不相符,其可能的原因是:______________________________________。
21.
学习了“杠杆的平衡条件”后,小明想用身边的器材来进行验证,他所用的工具是一把塑料尺、一个圆柱的水杯、几枚相同的硬币。
(1)如图甲,将塑料尺放在圆柱形的水杯上,使其在水平位置平衡,则支点O与直尺的重心一定在同一竖直线上。这样做的目的是________________________________。
(2)往直尺两端放不同数量的同种硬币,发现不能平衡,于是他调整了一下O点的位置,使直尺在水平位置平衡.小刚看到后,马上提出小明的做法是错误的。如果是你,你将如何使直尺恢复平衡?_________________________________________________。
(3)如图乙,此时直尺已经平衡,现将左、右两侧各取下一枚硬币,则直尺________端将下沉。
四、分析计算题
22.
如图所示是某同学做俯卧撑时的示意图,他的质量为56kg。身体可视为杠杆,O点为支点。A点为重心。(10N/
kg)
(1)该同学所受重力是多少?
(2)在图中画出该同学所受重力的示意图,并画出重力的力臂
L1。
(3)若
OB
=1.0m,BC
=0.4m,求地面对双手支持力的大小。
23.
如图装置为某学生在科技创新大赛时发明的可以直接测量液体密度的“密度天平”.其制作过程和原理如下:选择一根长l米的杠杆,调节两边螺母使杠杆在水平位置平衡.在左侧离中点10厘米的A?位置用细线固定一个质量为150克、容积为80毫升的容器.右侧用细线悬挂一质量为50克的钩码(细线的质量忽略不计).测量时往容器中加满待测液体,移动钩码使杠杆在水平位置平衡,在钩码悬挂位置直接读出液体的密度.
(1)该“密度天平”的“零刻度”应标在右端离支点O______厘米处.
(2)该“密度天平”的量程为多大?
(3)若将钩码的质量适当增大,该“密度天平”的量程将______(选填“增大”“减小”或“不变”)
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