(共22张PPT)
第六章
人工智能及其应用
信息技术必修1《数据与计算》
6.2
人工智能的应用
上机课要求
上课前课代表同学提前与老师联系，确定上课事宜。
上课不能携带水、零食等进入机房。
进入机房按照编排机号入座，不得随意串座。
学习目标
1、1、认识人工智能在信息社会中的重要作用
2、人工智能在各行各业的作用及其基本原理
智能客服机器人
指纹识别锁
分拣机器人
医疗影像辅助诊断
思考问题：人工智能工具离我们的生活遥远吗？
生活中你使用过哪些智能工具？
思考问题：
任务一：了解人工智能的应用
人工智能应用
以小组为单位，阅读课本134-142页，通过查找资料、学习和交流，填写下表。
任务一：了解人工智能的应用
人工智能应用
智能制造、智能家居、智能教育、智能交通、智能安防、智能医疗、智能物流
以小组为单位，阅读课本134-142页，通过查找资料、学习和交流，填写下表。
任务二：我与语音助手小V做互动
以小组为单位，选出代表与小V做互动
1、例如：让小V唱一首歌曲？
2、例如：请小V
查询一下明天天气？
任务三：体验智能手写输入
使用慧视小灵鼠软件
思考：
1、手写识别可以识别你所写的所有字吗？
2、书写时应该注意哪些问题，才能提高手写输入的识别率？
任务三：体验智能手写输入
用手写板输入汉字的工作流程
手写汉字
信息读入
预处理
笔画识别
特征匹配
特征库
显示汉字
任务四：在线翻译
（谷歌在线翻译网站：http://translate.google.cn/#zh-CN|en|）
（一）if
you
do
not
leave
me
,we
will
die
together。（翻译成中文）
任务四：在线翻译
（一）if
you
do
not
leave
me
,we
will
die
together。（翻译成中文）
如果你不离开我，我们会死在一起。
你若不离不弃，我必生死相依。
问世间情为何物？直教人生死相许。
天地合，乃敢与君绝。
任务四：在线翻译
（二）翻译文字：
我爱你中国
我爱你中国
我爱你碧波滚滚的南海
我爱你白雪飘飘的北国
我爱你森林无边
我爱你群山巍峨
我爱你淙淙的小河
（翻译成中文，再翻译成英文）
任务四：在线翻译
思考:
1、与人工智能相比，机器翻译的优缺点。
2、机器翻译经过怎样的工作流程？
任务四：在线翻译
机器翻译的工作流程：
输入待翻译的
源语言文本
确定对应单词
确定语法结构
翻译
输出翻译后的
目标语言文本
单词库
语法库
课堂练习
1、智能医疗可以在(
)
等方面发挥重要作用。
A辅助诊疗、疾病预测、医疗影像辅助诊断、药物开发
B货物搬运、仓储管理、货物配送
C.人脸识别、指纹解锁、产品检测
D远程维护、企业管理、个性化定制
A
课堂练习
2、下面活动中应用了智能语音技术的是(
)
。
A.当天黑了家里的窗帘自动拉合
B.下雨天窗户自动关闭
C.夜间起床说声“开灯”，夜灯就亮了
D.当宝宝大声哭泣，智能床铃就开始播放音乐
C
课堂总结
下课！
完成测试题，下节课前由小组长批阅，课代表汇总。
作业布置6.2人工智能的应用
1、选择题（每题1分）
1、通过交通信息采集系统采集道路中的车辆流量、行车速度等信息，经智能系
统分析后调整各路口红绿灯时长属于人工智能在(
)
领域的应用。
A智能物流
B.
智能安防
C智能控制
D智能交通
2、下面不是应用于智能物流领域的机器人是(
)
。
A.迎宾机器人
B.
搬运机器人
C.货架穿梭车
D.分拣机器人
3、在测试人与被测试者(一个人和一台机器)隔开的情况下，通过-些装置
(如键盘)向被测试者随意提问。经过多次测试后，如果被测试者超过(
)
的答
复不能使测试人确认出哪个是人、哪个是机器的回答，那么这台机器就通过了测试，
并被认为具有人类智能。
A.70%
B
50%
C.30%
D.
100%
4、生物特征识别技术是指通过个体生理特征或行为特征对个体身份进行识别
认证的技术。下列技术不属于生物特征识别技术的是（
）
A.人脸识别
B.
3D识别
C虹膜识别
D.声纹识别
5、人工智能在学习领域有广泛的应用。下述关于人工智能的说法不确定的
是(
)。
A能模拟教师教学的经验和方法，对同学们实施一对一的教学
B能跟踪、记录和分析学习者的学习过程和结果，并据此推送、传递知识
C能利用大数据技术分析学习者的情感、爱好，让学习者戒除各种恶习
D.能利用大数据技术分析学习者的学习情况，为每一名学习者选择合适
的学习资源，制订个性化的学习方案
2、论述题
1、总结归纳人工智能在生活中的应用。
2、结合现实生活中的体验，谈一下人工智能给我们的生活带来哪些利弊。
试题答案
一、选择题
1
2
3
4
5
D
A
A
B
A
二、论述题
1、智能制造、智能家居、智能教育、智能交通、智能安防、智能医疗、智能物流
2、无标准答案第六章
人工智能及其应用
6.2
人工智能的应用
课题
人工智能的应用
课时
1课时
教学目标
认识人工智能在信息社会中的重要作用人工智能在各行各业的作用及其基本原理
重点与难点
重点：认识人工智能在信息社会中的重要作用
工智能在各行各业的作用难点：人工智能在各行各业的作用及其基本原理
辅助手段
多媒体，机房广播演示系统
教法学法
讲授法、任务驱动法，小组合作法，自主探究法。
课前准备
课代表同学负责班级分组（4-6人一组）。
教学设计
创设情境激趣导入
Ppt展现一些图片。引入课题——人工智能的应用。
任务驱动与知识讲授任务驱动与知识讲授自主探究
任务一：了解人工智能的应用以小组为单位，阅读课本134-142页，通过查找资料、学习和交流，填写下表。人工智能的应用智能制造、智能家居、智能教育、智能交通、智能安防、智能医疗、智能物流任务二：“与语音助手小v互动”1、同学们，你们知不知道手机上的语音助手呀？平时有使用么？今天就让我们一起感受一下它的魅力。1、例如：让小V唱一首歌曲？2、例如：请小V
查询一下明天天气？任务三：体验智能手写输入使用慧视小灵鼠软件（安装学习资料包中慧视小灵鼠）思考：1、手写识别可以识别你所写的所有字吗？2、书写时应该注意哪些问题，才能提高手写输入的识别率？?
任务四：在线翻译（谷歌在线翻译网站：http://translate.google.cn/#zh-CN|en|）if
you
do
not
leave
me
,we
will
die
together。（翻译成中文）（二）翻译文字：我爱你中国
我爱你中国我爱你碧波滚滚的南海我爱你白雪飘飘的北国我爱你森林无边我爱你群山巍峨我爱你淙淙的小河（翻译成中文，再翻译成英文）思考:1、与人工智能相比，机器翻译的优缺点。2、机器翻译经过怎样的工作流程？
课堂练习
1、智能医疗可以在(
A)
等方面发挥重要作用。A辅助诊疗、疾病预测、医疗影像辅助诊断、药物开发B货物搬运、仓储管理、货物配送C.人脸识别、指纹解锁、产品检测D远程维护、企业管理、个性化定制2、下面活动中应用了智能语音技术的是(C
)
。A.当天黑了家里的窗帘自动拉合B.下雨天窗户自动关闭C.夜间起床说声“开灯”，夜灯就亮了D.当宝宝大声哭泣，智能床铃就开始播放音乐
课堂总结
拓展学习资源：综艺节目：机智过人中国科技网机器人网4、人工智能在中国由学生总结归纳本节课所学知识，教师进行点拨。
板书设计
6.2人工智能的应用应用：智能制造、智能家居、智能教育、智能交通、智能安防、智能医疗、智能物流人工智能的作用和意义
课后作业
完成测试题，下节课前由小组长批阅，课代表汇总。
