2.1 技术与设计的关系 课件(22张ppt)

2.1 技术与设计的关系
上次我们提到去南京旅游可以坐高铁，对于这样的中短途旅行高铁比较方便，但是对于一些长途旅行，我们就应该选择另外一种对于长途旅行比较适合的交通工具是什么？
说到飞机，可能大家第一个会想到谁？但是你知道在他们成功造出飞机之前，人们对于飞行器的探索还经历了哪些阶段吗？下面就让我们来了解一下在人类历史上飞机的一个历史发展过程。
莱特兄弟
一、自主学习 P28 - P30 并完成下列问题：
1.设计的内含： 设计与艺术设计。
技术设计：侧重于功能，结构， ， ，围绕技术的目的而展开；
艺术设计：侧重于色彩，图案， 等达到审美和心理的要求，体现出艺术的风采。
2.技术世界中的设计主要包括技术设计与艺术设计，其核心是 设计。
3.技术与设计的关系：
技术
材料
造型
工艺
技术
设计
技术
概念：设计是基于一定
的，有目的的规划及创造活动
概念：技术是人类为了满足自身的需求和愿望对大自然的改造
设计是推动技术发展的重要
2.设计是技术成果转化的
和
3.设计促进技术 。
技术发展对设计产生重要影响
设计依赖 得以实现。
发展为设计提供了更广阔的发展空间，使设计的主题更加丰富，设计的表达方式更加多样，设计的效率更高。
技术进步还促进人们设计 和 的发展。
a.思维：人们不断思考利用 、新材料、
来改进现有产品、开发新产品。
b.手段：人们利用计算机，扫描仪，打印机来设计，使设计的手段更便捷，丰富。
技术
技术
革新
新技术
手段
思维
新工艺
桥梁
纽带
驱动力
设想
设计包括技术设计和艺术设计
技术设计: 是对技术及其产品与应用的设计，围绕技术的目的而展开，侧重功能结构、材料、工艺等。
艺术设计: 艺术设计：侧重于色彩，图案，造型等达到审美和心理的要求，体现出艺术的风采。
1.结合课本P30设计的丰富内涵，如果设计一架飞机我们应设计哪两个方面的内容？请你举例子说一下？
A.设计是技术成果与人的需求之间联系的纽带，使技术成果转化为技术产品的桥梁。
2.结合课本P28设计对技术的作用，思考下面一组图片体现了设计与技术的什么关系？
3.随着飞机的设计越来越先进，功能越来越多，体积越来越大，重量越来越大，原来的发动机还能胜任吗？假如你是设计师，又找不到这么大功率的发动机，你怎么办？
人力机械装置提供动力
你去找厂家去研发制造大功率发动机，结果造出了这样的发动机，此时发动机技术得到发展。
B.设计促进技术不断革新。
（一）设计是技术发展的重要驱动力，主要表现两个方面：
1.设计是技术成果与人的需求之间联系的纽带，使技术成果转化为技术产品的桥梁。
2.设计促进技术的革新。富有创造性特征的设计能使产品具有新的品质，这种新品质的实现可能要求更先进的技术投入和支持，从而使技术在设计实现设计方案的过程中得以发展。
4.回想达·芬奇设计飞行器事迹，我们发现创造性想象力是很可贵的，但是结果并没有真正变为现实，你觉得为什么？今天这样的梦想变成了现实，你觉得为什么？思考这说明了什么？
因为当时技术条件不成熟，设想没有转化成现实。所以说技术的发展会对设计产生重要影响。
A.技术是设计的平台，设计依赖技术得以实现。
5.无人飞机技术发明成功之后，迅速出现了具有各种功能的无人飞机，请结合课本P29技术对设计的作用思考这说明了什么？
航拍无人机
救援无人机
派送无人机
喷洒农药无人机
B.技术的发展为设计提供了更广阔的发展空间，使设计的主题更加丰富
6.电子计算机以及各种辅助设计软件的出现会对设计师的设计有什么影响？
没有计算机和CAD的年代绘制图纸情景
计算机辅助绘制图纸
计算机设计制作三维模型
3D打印制作产品模型
三维扫描脚型私人定制皮鞋
3.技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。
a.思维：人们不断思考利用新技术、新材料、新工艺来改进现有产品、开发新产品。
b.手段：人们利用计算机，扫描仪，打印机来设计，使设计的手段更便捷、丰富，设计的表达方式更加多样，设计的效率更高。
（二）技术发展对设计产生重要影响
主要表现两个方面：
1.设计依赖技术得以实现，技术发展为设计提供了更为广阔的空间，使设计的主题更加丰富，设计的表达方式更加多样，设计的效率更高。
2.技术进步促进人们设计思维和手段的发展。
发展的技术不断丰富着人们的设计思维，它促使人们不断思考如何应用新技术新材料新工艺来改进现有产品，开发新产品等问题。发展的技术不断丰富人们的设计手段和方法。例如，计算机技术应用与设计改变了设计的技术手段程序和方法。计算机三维扫描仪、三维打印机使得设计手段更加便捷丰富
技术与设计的关系
一、设计是技术发展的重要驱动力
1.设计是技术成果转化的桥梁和纽带
2.设计促进技术革新
二、技术的发展对设计产生重要影响
1.设计依赖技术得以实现
2.技术发展为设计提供了更为广阔的发展空间
3.技术进步促进设计思维和手段发展
拓展延伸：