浙教版九年级（上）科学 3.4简单机械（滑轮）同步练习

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浙教版九年级（上）科学—3.4简单机械（滑轮）同步练习
一．选择题（共15小题）
1．如图所示的三个滑轮分别拉同一物体沿同一水平地面做匀速直线运动，所用的拉力分别为F1，F2，F3，那么，下列关系式中正确的是（　　）
A．F1＞F2＞F3
B．F1＜F2＜F3
C．F2＞F1＞F3
D．F2＜F1＜F3
2．如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码。忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（　　）
A．F1较大
B．F3较大
C．F2较大
D．F1、F2、F3的大小相等
3．如图所示，物体A通过动滑轮在水平拉力F作用下沿水平面以2m/s的速度匀速运动，此时弹簧测力计的示数是8N，若滑轮绳子、弹簧测力计的重力和摩擦力均不计，那么物体A与水平面的摩擦力以及2s内F所做的功分别为（　　）
A．8N，32J
B．16N，32J
C．8N，64J
D．16N，64J
4．工厂为了搬运一个笨重的机器进车间，某工人设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的截面），其中最省力的方案是（　　）
A．
B．
C．
D．
5．如图所示的简单机械，忽略杠杆和滑轮的自重及它们与轴之间的摩擦，当提起相同重物时，最省力的是（　　）
A．
B．
C．
D．
6．如图所示，沙桶通过定滑轮与水平桌面上的滑块相连，当沙桶和沙的总重为5N时，滑块水平向左做匀速直线运动，若不考虑空气阻力、绳重及滑轮和轴之间的摩擦。下列分析正确的是（　　）
A．实验中，使用滑轮是为省力
B．当沙桶落地后，受到惯性作用滑块继续向右运动
C．滑块对桌面的压力和桌面对滑块的支持力是一对平衡力
D．若通过滑块拉动沙桶匀速上升，则施加在滑块上水平向右的拉力为10N
7．工人用如图所示的装置运送砂石，下列说法正确的是（　　）
A．滑轮组中的定滑轮能改变拉力的大小
B．图中动滑轮相当于一个省力杠杆
C．绳子自由端下拉1m，桶上升2m
D．质量为65kg的工人利用该滑轮组能提起150kg的砂石
8．如图所示，物体A、B的重分别为20N、10N，滑轮重和滑轮与绳子之间的摩擦忽略不计，此时物体A在水平面上向右作匀速直线运动，若用力F向左拉物体A，使物体A向左作匀速直线运动，则（　　）
A．F＝20N
B．F＝10N
C．F＝5N
D．F＝30N
9．如图所示，（滑轮和绳子的重以及绳子与滑轮之间的摩擦均不计）物体A重50N，物体B重30N，物体A在物体B的作用下向右做匀速直线运动。如果在物体A上加一个水平向左的力F拉动物体A，使物体B匀速上升，则该拉力F的大小为（　　）
A．10N
B．20N
C．30N
D．50N
第9题
第10题
第11题
10．如图所示，在一水平地面上，木箱重400N，受到的摩擦力为200N，用力F拉动木箱使它匀速直线运动了3m（不计滑轮重量及绳与滑轮间的摩擦），下列说法正确的是（　　）
A．拉力F的大小为400N
B．拉力F的大小为200N
C．绳自由端移动了6m
D．绳自由端移动了9m
11．小慧的质量为50千克，可以举起80千克的杠铃，小宇的质量为70千克，可以举起60千克的杠铃。他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方竭尽全力，看谁能把对方拉起来，比赛结果应该是（　　）
A．小慧把小宇拉起
B．小宇把小慧拉起
C．两个都拉不起
D．两个都拉起
12．如图所示的滑轮组上挂两个质量相等的钩码A、B，放手后将出现的现象是（忽略滑轮重，绳重及摩擦）（　　）
A．A下降
B．B下降
C．保持静止
D．无法确定
第12题
第13题
第14题
13．如图所示的滑轮组中，不计滑轮质量，分别挂上A、B两物体后恰能静止，则两物重力关系为（　　）
A．GA：GB＝1：1
B．GA：GB＝1：2
C．GA：GB＝2：1
D．不好判断
14．A、B两种实心物体的质量与体积的关系如图甲所示，把体积相等的A、B物体挂在滑轮组下若要使它们处于静止状态，则图乙的虚线框内悬挂B物体的个数是（不计摩擦和滑轮的自重）（　　）
A．2
B．4
C．6
D．8
15．如图，在竖直向上的力F的作用下，重为10N物体A沿竖直方向匀速上升。已知重物上升速度为0.4m/s，不计绳与滑轮摩擦以及滑轮重和绳重，则拉力F的大小和滑轮上升的速度分别为（　　）
A．20N
0.2m/s
B．20N
0.8m/s
C．5N
0.2m/s
D．5N
0.8m/s
二．填空题（共5小题）
16．学校每周一都要举行升旗仪式，如图所示族杆顶部有一个　
　（选填“定滑轮”或“动滑轮”），使用此滑轮的最大好处是可以　
　（选填“省力”或“改变力的方向”）。
第16题
第17题
第18题
17．如图所示，分别用甲、乙两种滑轮装置把重300N的物体匀速向上提起。已知每个滑轮重20N，忽略绳重及滑轮与绳子间的摩擦，甲图中车对绳子的拉力为
N，乙图中人对绳子的拉力为　
N。
18．用如图所示的滑轮组拖动物体，装置中A是　
　滑轮，B是　
　滑轮，物体重力为2000N，在不考虑滑轮的摩擦和重力的情况下，物体与桌面的摩擦力为900N，匀速移动物体2m，绳子的自由端移动了　
　m，则绳水平拉力F应为　
　N。
19．如图所示，如果绳重和摩擦不计，动滑轮重不计，物重G＝300N，则图甲中的拉力F甲＝　
　N，图乙中的拉力F乙＝　
　N；如果不计绳重及摩擦，动滑轮的重力为30N，物重G＝300N，则拉力F甲＝　
　N，拉力F乙＝　
　N。若甲、乙两装置中绳子自由端均移动了1.2m，则甲装置中物体被提升的高度为　
　m，乙装置中物体被提升的高度为　
　m。
第19题
第20题
20．如图所示，在杠杆C点挂上钩码，在转轴O上套有半径大小为R的圆形纸板，纸板圆心也在O点。在杠杆上先后施加与纸板边缘相切的拉力FA、FB，杠杆都能在水平位置保持平衡。杠杆平衡时，拉力FB的力臂大小为　
　，拉力FA　
　（选填“＞”、“＝”或“＜”）FB；如图2所示，物体M重G＝50牛，当滑轮在恒力F的作用下以0.25m/s的速度匀速上升时，物体M的速度
　
　m/s，作用力F＝　
　N．（不计滑轮重和摩擦）
三．实验探究题（共2小题）
21．小红在学习完“动滑轮省一半力的知识点”后，她觉得结论与真实情况肯定有偏差。所以她再一次进行如图所示实验，实验时她选择不同滑轮缓慢竖直提起6牛的物体，记录的数据如下表。（不考虑滑轮与绳子之间的摩擦力）
实验序号
滑轮重力（牛）
弹簧测力计示数（牛）
1
1
3.5
2
2
4.0
3
3
4.5
4
4
（1）比较实验序号1、2、3，可得初步结论：用动滑轮缓慢竖直提起同一重物时，　
　。
（2）实验序号4中的弹簧测力计示数是　
　牛。
（3）根据表中信息推理，当　
　时，弹簧测力计的示数等于物体重力的一半。
（4）若小红同学还想继续研究缓慢提起物体时，拉力方向对拉力的影响，则需要选择　
　滑轮与　
　重力的物体来进行实验对比。（选填“相同”或“不同”）
22．某同学用如图所示的实验装置探究滑轮组的特点，相关数据记录在下表中。
实验次数
钧码重/N
钩码上升的高度/m
绳端的拉力/N
绳端移动的距离/m
1
4
0.10
1.8
0.3
1
6
0.10
2.5
0.3
3
6
0.15
2.5
（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上　
　拉动弹簧测力计。
（2）第二次实验中，2s内钩码上升的高度为0.1m，则它运动的速度为　
　m/s。
（2）第三次实验中，绳端移动的距离为　
　m。
四．计算题（共3小题）
23．如图：物体重为500牛，在水平支持面上匀速运动时所受摩擦力为240牛，物体在5秒内移动了10米，则F为多大？绳子移动距离是多少？（不计滑轮重、绳重和摩擦）
24．建筑工地上，某施工人员利用如图所示的滑轮组匀速提升重为1000N的物体，若动滑轮重200N，不计绳重与摩擦，求：
（1）在匀速提升重物时所用拉力为多少N？
（2）若物体被匀速提升1m，则人所做的总功是多少？
（3）此滑轮组的机械效率是多少？（结果保留一位小数）
25．用如图甲所示的滑轮组从水中提升物体M，已知被提升的物体M质量为75kg，M的体积为
3×10﹣3m3，在M物体未露出水面的过程中，绳子自由端的拉力F将物体M以0.5m/s的速度匀速
提升了10m的高度，此过程中，拉力F做的功W随时间t的变化图象如图乙所示，不计绳重和
摩擦力大小。求：（g＝10N/kg）
（1）物体M的重力：
（2）动滑轮下端挂钩上的绳子拉力：
（3）动滑轮的重力；
（4）滑轮组提升重物的机械效率。
浙教版九年级（上）科学—3.4简单机械（滑轮）同步练习
参考答案
一．选择题（共15小题）
1-5：DDDBA
6-10：DBBBC
11-15：BACDA
二．填空题（共5小题）
16．定滑轮；改变力的方向。
17．300；160。
18．定；动；6；300。
19．【150；100；165；110；0.6；0.4.
20．R；＝；0.5；100。
三．实验探究题（共2小题）
21．（1）滑轮越重，F越大；（2）5；（3）当不计滑轮重；（4）相同；相同。
22．（1）匀速；（2）0.05；（3）0.45。
四．计算题（共3小题）
23．【解答】解：
由图知，使用此滑轮组由3段绳子拉着物体，即n＝3，
不计滑轮重、绳重和摩擦，则拉力：
F＝f＝×240N＝80N；
拉力端移动的距离：
s＝3s物＝3×10m＝30m。
答：拉力F为80N；绳子移动距离是30m。
24．【解答】解：
（1）由图可知n＝2，不计摩擦和绳重，则匀速提升重物时所用拉力：
F＝（G+G动）＝（1000N+200N）＝600N；
（2）若物体被匀速提升1m，则所做的有用功为：
W有＝Gh＝1000N×1m＝1000J；
不计绳重与摩擦，所做的额外功为：
W额＝G动h＝200N×1m＝200J；
人所做的总功为：
W总＝W有+W额＝1000J+200J＝1200J；
（3）滑轮组的机械效率：
η＝＝×100%≈83.3%。
答：（1）在匀速提升重物时所用拉力为600N；
（2）若物体被匀速提升1m，则人所做的总功是1200J；
（3）此滑轮组的机械效率是83.3%。
25．【解答】解：
（1）物体M的重力：G物＝mg＝75kg×10N/kg＝750N；
（2）由于物体未露出水面，完全浸没在水中，所以V排＝V物＝3×10﹣3m3，
物体M受到的浮力：
F浮＝ρ水gV排＝1×103kg/m3×10N/kg×3×10﹣3m3＝30N，
物体在水里匀速上升时受重力、浮力和绳子的拉力，处于平衡状态，则F拉+F浮＝G物，
则动滑轮下端挂钩上的绳子拉力：
F拉＝G物﹣F浮＝750N﹣30N＝720N；
（3）由图甲可知，动滑轮上绳子的段数为n＝2，
由乙图可知，当t＝20s
时，拉力F做的功W总＝8000J，
用滑轮组提升重物时所做的总功：W总＝Fs＝F×2h，
则拉力：F＝＝＝400N，
因为匀速提升，不计绳重和摩擦，由F＝（F拉+G动）可得动滑轮的重力：
G动＝2F﹣F拉＝2×400N﹣720N＝80N；
（4）物体运动的时间：
t＝＝＝20
s，
根据图乙可知，此时绳自由端拉力F做的总功是8000J，
有用功：W有＝F拉h＝720N×10m＝7200J，
滑轮组提升重物的机械效率：
η＝＝×100%＝90%。
答：（1）物体M的重力为750N；
（2）动滑轮下端挂钩上的绳子拉力为720N；
（3）动滑轮的重力为80N；
（4）滑轮组提升重物的机械效率为90%。
试题解析
一．选择题（共15小题）
1．【解答】解：第一个图中滑轮为定滑轮，因为定滑轮相当于一个等臂杠杆，不能省力，
所以根据二力平衡，此时拉力F1＝f；
第二个图中滑轮为动滑轮，因为动滑轮可省一半的力，
所以根据二力平衡，此时拉力F2＝f；
第三个图中滑轮为动滑轮，由二力平衡可知此时的拉力等于两股绳子向左的拉力，即F3＝2f；
由此可得F2＜F1＜F3。
故选：D。
2．【解答】解：由图可知，图中滑轮是定滑轮，定滑轮不能省力，所以忽略绳子与滑轮的摩擦，F1、F2、F3都与物体重力相等，所以三种拉法所用拉力一样大，故ABC错误，D正确。
故选：D。
3．【解答】解：
弹簧测力计的示数为8N，则绳端的拉力F为8N，
图中为动滑轮，因滑轮绳子、弹簧测力计的重力和摩擦力均不计，
则物体A与水平面的摩擦力：f＝2F＝2×8N＝16N；
绳端移动的速度：v绳＝2v物＝2×2m/s＝4m/s；
根据v＝可得，拉力端移动的距离：s＝v绳t＝4m/s×2s＝8m，
所以，拉力做的功：W＝Fs＝8N×8m＝64J；
故选：D。
4．【解答】解：A、是直接用绳子拉动物体，不能省力，不符合题意；
B、不但利用了动滑轮来拉动物体，下面还并排放置的圆形钢管是变滑动为滚动减小了摩擦力，最省力，符合题意。
C、利用了定滑轮来拉动物体，但下面并排放置的圆形钢管是变滑动为滚动减小了摩擦力，较省力，不符合题意；
D、通过下面并排放置的圆形钢管是变滑动为滚动减小了摩擦力，较省力，不符合题意。
故选：B。
5．【解答】解：
A、此图中，动力臂是阻力臂的3倍，所以动力F＝G；
B、此图是定滑轮，由定滑轮及其工作特点可知，不省力，即F＝G；
C、此图是动滑轮，由动滑轮及其工作特点可知，省一半的力，即F＝G；
D、此图是滑轮组，绕在动滑轮上的绳子由2股，则F＝G。
由以上可知：忽略杠杆和滑轮的自重及它们与轴之间的摩擦，当提起相同重物时，最省力的是A。
故选：A。
6．【解答】解：A、使用定滑轮可以改变力的方向，不能省力，故A错误；
B、水桶通过定滑轮与水平桌面上的滑块相连，滑块水平向右做匀速直线运动，当沙桶落地后，由于滑块具有惯性，仍要保持原来的运动状态，所以滑块继续向右运动；惯性是一种性质，不是作用，故B错误；
C、滑块对桌面的压力和桌面对滑块的支持力不是作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故C错误；
D、滑块通过定滑轮拉着沙桶向左进行匀速直线运动，滑块水平方向上受到水平向左5N的拉力和水平向右的滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，所以滑动摩擦力是f＝5N。
对滑块施加一个水平向右的拉力F，使滑块拉动沙桶匀速上升，滑块向右进行匀速直线运动，滑块水平方向上受到水平向右的拉力F、水平向左的滑动摩擦力、水平向左的拉力F′＝G，水平向右的拉力F与水平向左的拉力F′、滑动摩擦力是平衡力，所以F＝F′+f＝5N+5N＝10N．故D正确。
故选：D。
7．【解答】解：
A、定滑轮能改变力的方向，但不能改变力的大小，故A错误；
B、动滑轮实质是动力臂等于阻力臂二倍的杠杆，属于省力杠杆，故B正确；
C、由图知，n＝2，拉力端移动距离s＝2h，若绳子自由端下拉1m，则桶上升0.5m，故C错误；
D、工人向下拉绳子时，绳子会对人施加向上的拉力，为避免人被绳子拉上去，
所以人提供的最大拉力F最大＝G人＝m人g＝65kg×10N/kg＝650N；
不计绳重、动滑轮重和摩擦时，利用该滑轮组能提起的最大物重G最大＝2F最大＝2×650N＝1300N，
则提升物体的最大质量：m最大＝＝＝130kg，故D错误。
故选：B。
8．【解答】解：由图知，此滑轮组由2段绳子承担物重，所以FA＝GB＝×10N＝5N；
在水平方向A受到的摩擦力和绳对A的拉力平衡，所以f＝FA＝5N，方向水平向左；
若使物体A向左作匀速直线运动，则A受摩擦力水平向右，则F＝FA+f＝5N+5N＝10N。
故选：B。
9．【解答】解：物体A受到向右的拉力：F′＝＝＝10N，
因为物体A向右做匀速直线运动，受到向右的拉力与受到的摩擦力是一对平衡力；
f＝F′＝10N，
F＝f+F′＝10N+10N＝20N。
故选：B。
10．【解答】解：由图知，n＝2，
AB、不计滑轮重及绳与滑轮间的摩擦，则拉力：F＝f＝×200N＝100N，故A、B都错误；
CD、绳自由端移动的距离：s＝2s物＝2×3m＝6m，故C正确、D错误。
故选：C。
11．【解答】解：由G＝mg，小惠质量大，重力也大，小慧和小宇虽然他们能举起的杠铃重力不一样，但向下拉动定滑轮上的绳子的拉力与他们的胳膊的举力无关；由于对绳子的拉力是靠自身的重力产生的，所以对绳子的拉力最大能达到自身的重力的大小，由于装置是定滑轮，只改变力的方向，不能省力，所以绳子上的作用力最大只能等于重力较小的小慧的重力，则绳子上的作用力小于小宇的重力，即小宇把小慧拉起。
故ACD说法错误，B说法正确；
故选：B。
12．【解答】解：B所在的滑轮为动滑轮，动滑轮省一半的力，A所在的滑轮为定滑轮，定滑轮不省力；A与B质量相等，重力相等，将B拉起只需A重力的一半即可，所以A下降，B上升。
故选：A。
13．【解答】解：定滑轮的绳子两端的力相等，动滑轮中绳子上的力是轴上力的一半。故有GA：GB＝2：1。
故选：C。
14．【解答】解：
由图1可知，当m＝20g时，VA＝10cm3，VB＝40cm3，
则ρA＝＝＝2g/cm3，ρB＝＝＝0.5g/cm3，
所以ρA：ρB＝2g/cm3：0.5g/cm3＝4：1；
因为A、B的体积相同，
所以由G＝mg＝ρVg可得，A、B的重力之比：
GA：GB＝ρAVg：ρBVg＝ρA：ρB＝4：1；
由图2可知，使用的滑轮组中n＝2，不计摩擦和滑轮的自重，
要使它们处于静止状态，设方框中挂N个B物体，
则有：N?GB＝2GA，
则N＝2×＝2×＝8。
故选：D。
15．【解答】解：
由图可知，该滑轮是动滑轮，当重物A上升速度为0.4m/s时，滑轮上升速度应该是物体速度的一半，即v＝0.2m/s；
此时拉力应该是物重的2倍，因此拉力为F＝2G＝2×10N＝20N，故A正确。
故选：A。
二．填空题（共5小题）
16．【解答】解：
旗杆顶部滑轮的轴是固定不动的，故该滑轮是定滑轮，使用它可以改变力的方向，但不能省力。
故答案为：定滑轮；改变力的方向。
17．【解答】解：
图甲中使用的是两个定滑轮，忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦，车对绳子的拉力F甲＝G＝300N；
图乙中使用的是一动一定的滑轮组，n＝2，忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦，人对绳子的拉力F乙＝（G+G动）＝（300N+20N）＝160N。
故答案为：300；160。
18．【解答】解：从图可知，A固定不动，则A是定滑轮；B随物体一起运动，则B是动滑轮；
有三股绳子在拉物体，绳子自由端移动距离：s＝ns物＝3×2m＝6m；
水平拉力F为摩擦力的三分之一，水平拉力：
F＝f＝×900N＝300N。
故答案为：定；动；6；300。
19．【解答】解：
由图知，n甲＝2，n乙＝3。
（1）如果绳重和摩擦不计、动滑轮重不计，F甲＝G＝×300N＝150N，F乙＝G＝×300N＝100N；
（2）如果不计绳重及摩擦、动滑轮的重力为30N，F甲＝（G+G动）＝（300N+30N）＝165N，F乙＝（G+G动）＝（300N+30N）＝110N；
（3）若甲、乙两装置中绳子自由端移动距离s＝1.2m，
甲装置中物体被提升的高度：
h甲＝s＝×1.2m＝0.6m；
乙装置中物体被提升的高度：
h乙＝s＝×1.2m＝0.4m。
故答案为：150；100；165；110；0.6；0.4.
20．【解答】解：
（1）在杠杆上先后施加与纸板边缘相切的拉力FA、FB，由数学知识，圆心与切点的连线与切线垂直，即对应的半径与切线垂直，根据力臂的定义，图中FA、FB对应的力臂均为R；
由题意知，阻力与阻力臂是一定的，根据杠杆的平衡条件，动力与动力臂之积也为一定值，因两力的力臂相等，故FA＝FB；
（2）物体上升距离是拉力F和滑轮移动的距离的二倍，滑轮以1m/s的速度匀速上升，
故物体上升速度为2v＝2×0.25m/s＝0.5m/s。
滑轮的轴随物体一起运动的滑轮是动滑轮，图可知是动滑轮的特殊使用方法，根据动滑轮的特点可知：F＝2G＝2×50N＝100N；
故答案为：R；＝；0.5；100。
三．实验探究题（共2小题）
21．【解答】解：（1）比较实验序号1、2、3可发现：随滑轮重的增加，拉力也增大，可得出的初步结论是：使用动滑轮缓慢提起同一重物时，滑轮越重，拉力越大。
（2）由表中的数据可知，F＝（G物+G动）＝×（6N+4N）＝5N；故当滑轮重为4N时，弹簧秤的拉力为5N。
（3）由F＝（G动+G物）可知，由于动滑轮有重力，所以拉力大于物体重力的一半；故当不计滑轮重时，弹簧测力计的示数等于物体重力的一半。
（4）若研究拉力方向对拉力的影响，只需要改变拉力的方向，其它因素不变，则需要选择相同滑轮与相同的重力的物体来进行实验对比。
故答案为：（1）滑轮越重，F越大；（2）5；（3）当不计滑轮重；（4）相同；相同。
22．【解答】解：
（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上匀速拉动弹簧测力计，测力计示数才等于拉力大小；
（2）第二次实验中，钩码运动的速度：v＝＝＝0.05m/s；
（3）由图知，绳子的有效段数n＝3，第三次实验中，绳端移动的距离为s＝nh＝3×0.15m＝0.45m。
故答案为：（1）匀速；（2）0.05；（3）0.45。
四．计算题（共3小题）
23．【解答】解：
由图知，使用此滑轮组由3段绳子拉着物体，即n＝3，
不计滑轮重、绳重和摩擦，则拉力：
F＝f＝×240N＝80N；
拉力端移动的距离：
s＝3s物＝3×10m＝30m。
答：拉力F为80N；绳子移动距离是30m。
24．【解答】解：
（1）由图可知n＝2，不计摩擦和绳重，则匀速提升重物时所用拉力：
F＝（G+G动）＝（1000N+200N）＝600N；
（2）若物体被匀速提升1m，则所做的有用功为：
W有＝Gh＝1000N×1m＝1000J；
不计绳重与摩擦，所做的额外功为：
W额＝G动h＝200N×1m＝200J；
人所做的总功为：
W总＝W有+W额＝1000J+200J＝1200J；
（3）滑轮组的机械效率：
η＝＝×100%≈83.3%。
答：（1）在匀速提升重物时所用拉力为600N；
（2）若物体被匀速提升1m，则人所做的总功是1200J；
（3）此滑轮组的机械效率是83.3%。
25．【解答】解：
（1）物体M的重力：G物＝mg＝75kg×10N/kg＝750N；
（2）由于物体未露出水面，完全浸没在水中，所以V排＝V物＝3×10﹣3m3，
物体M受到的浮力：
F浮＝ρ水gV排＝1×103kg/m3×10N/kg×3×10﹣3m3＝30N，
物体在水里匀速上升时受重力、浮力和绳子的拉力，处于平衡状态，则F拉+F浮＝G物，
则动滑轮下端挂钩上的绳子拉力：
F拉＝G物﹣F浮＝750N﹣30N＝720N；
（3）由图甲可知，动滑轮上绳子的段数为n＝2，
由乙图可知，当t＝20s
时，拉力F做的功W总＝8000J，
用滑轮组提升重物时所做的总功：W总＝Fs＝F×2h，
则拉力：F＝＝＝400N，
因为匀速提升，不计绳重和摩擦，由F＝（F拉+G动）可得动滑轮的重力：
G动＝2F﹣F拉＝2×400N﹣720N＝80N；
（4）物体运动的时间：
t＝＝＝20
s，
根据图乙可知，此时绳自由端拉力F做的总功是8000J，
有用功：W有＝F拉h＝720N×10m＝7200J，
滑轮组提升重物的机械效率：
η＝＝×100%＝90%。
答：（1）物体M的重力为750N；
（2）动滑轮下端挂钩上的绳子拉力为720N；
（3）动滑轮的重力为80N；
（4）滑轮组提升重物的机械效率为90%。
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精品试卷·第
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