鄂教版（2016）七年级上册信息技术 9.爱的全家福--制作逐帧动画 教案

爱的全家福
——制作逐帧动画
教学内容及分析
本课内容为湖北教育出版社七年级信息技术第三单元制作Flash动画中的第一部分内容。本节课让学生理解动画的基本原理以及帧和关键帧的概念，让学生能够制作简单的逐帧动画。作为本单元第一部分内容，既是激发学生学习Flash制作兴趣的开端，也是后面几课内容的基础。
学情分析
本课学习对象为七年级学生，从我校实际情况来看，学生的信息素养较差，在小学阶段学习信息技术的情况也各不相同，虽然小学有涉及到Flash的内容，但还是把学生看作零起点，本课作为学习Flash的起步。
教学目标
知识与能力：1.理解动画的基本原理以及帧与关键帧的概念
2.能够制作简单的逐帧动画
过程与方法：通过自主学习，合作交流的方式学会逐帧动画的制作方法
情感态度与价值观：通过爱的表达式的主题，让学生感受到爸爸妈妈的爱和家的温暖。
重难点
动画的基本原理理解、帧和关键帧的区别
制作逐帧动画
教学策略与手段
运用翻转课堂的教学方式，学生通过自主学习和合作交流的方式获取知识
教学环境
能够接入Internet的多媒体网络教室、投影、Flash8
教学过程
课前
教学环节 学习任务与教师反馈 学生活动 媒体使用 设计意图
设计发布 设计并发布课前学习任务单 完成课前学习任务单 武汉教育云平台 支撑学生在家无障碍学习
制作发布 制作发布课前资源（微课）
爱的表达式动画
动画的原理视频
教师制作的帧和关键帧的概念以及区别视频
教师制作的完成一个简单的逐帧动画视频 观看微课并完成进阶练习
自己动手制作一个手工动画
迅速分辨帧、关键帧、空白关键帧
尝试自己制作一个简单逐帧动画 武汉教育云平台 支撑学生在家无障碍学习
监控分析 网上监控学生自学情况分析学生自学中的问题 完成老师布置的课前练习
题目待斟酌,主要检测：
1.动画是由连续播放的图片在人的视觉暂留现象的作用下产生的。
2.帧、关键帧、空白关键帧的区别与联系 武汉教育云平台（课前导学） 监控学生自主学习进度情况
课中
教学环节 学习任务与教师反馈 学生活动 媒体使用 设计意图
分组 根据学生完成课前自测题的情况采用异质分组的方式进行分组 学生必须完成课前自测题 武汉教育云平台 查找分析学生自主学习的遗留和漏洞
分组活动 任务1：分组交流汇报学习成果。
任务2：在flash中分别建立和指出帧、关键帧、空白关键帧等
任务3：仿照爱的表达式动画效果，完成FAMILY文字动画效果。
任务4：展示作品
教师在这个过程中巡回解答学生的问题 提出自学中的个性问题，小组讨论交流解决
（学生可能出现的问题：
） 面对面交流
武汉教育云平台（互动课堂） 根据学生特征分组讨论，发展能力
测试 发布课后测试:
什么是关键帧？
2.
3.
学生完成课末测试题 武汉教育云平台（在线检测） 及时反馈课堂效果
评价 教师点评，提升讲解 学生自评和互评 武汉教育云平台
（班级圈） 相互总结提升