Unit 4 Where do you work? Lesson23 教案

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名称 Unit 4 Where do you work? Lesson23 教案
格式 doc
文件大小 31.0KB
资源类型 教案
版本资源 人教精通版(三年级起点)
科目 英语
更新时间 2020-11-20 21:38:13

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文档简介

人教(精通版)小学英语五年级上册
Unit 4 Where do You Work? Lesson 23 教学设计
一、教材分析
本课是人教(精通版)小学英语五年级上册第四单元的第五课,是一堂英语阅读课。本课对后面的学习起着承上启下的作用。在本课中,学生通过电子邮件互相向朋友介绍自己的家庭及家人的职业,增强学生人际交往的能力。
二、学生分析
学生在本册的第三单元已经学过一些描述职业的单词,但在本课中出现了新的职业和工作地点等单词,而且又是在阅读课中出现,对学生来说有些难度。因此帮学生掌握阅读技巧、提高阅读兴趣是本课需要解决的问题。
三、教学目标
(一)知识目标
1.学生能正确听、说、读下列单词:
company,restaurant,library
2.学生能在情景中正确听、说、认读下列句子:
My mother is a teacher in a school.
My father is a manager in a big company.
(二)能力目标
1.能初步掌握在短文中划线找信息和新知的阅读方法。
2.能运用本课的重点句型进行简单的交流。
(三)情感目标
学会与他人合作,引导鼓励全面参与,大胆开口说,让人人在课堂中有所收获。
(四)学习策略目标:
采用小组合作学习,培养学生合作意识。
(五)文化意识目标:
了解电子邮件与我国书信文本格式的差异。
四、教学重难点
教学重点:掌握本课所学词汇及句型,提高学生阅读兴趣
教学难点:能运用所学阅读技巧,正确理解短文内容,进行实际情况交流。
五、教学过程
1.Pre-reading
a.Greetings
b.Leading-in
T: Hello, boys and girls. I’m your new teacher. Do you want to know something about me? First let me introduce myself.(利用思维导图从姓名、国籍、年龄、班级和家人的情况五个方面介绍自己)Do you want to make friends with me? Who wants to make friends with me?
【设计意图:通过思维导图介绍自己的信息,进而引出本课的内容是即将围绕五个方面展开学习。】
2.While- reading
a.Think and guess
T: Look at the boy. Let’s guess something about it.
(采取同伴合作的方式猜测图中男孩的五个方面的信息,然后简单讲解电子邮件的书写方式)
【设计意图:通过预测文本信息,激发学生学习兴趣,渗透阅读策略。】
b.Listen and answer
T: Let’s listen to the tape and check the informations about Gao Wei.
(小组内同学采用问答形式验证猜测结果)
【设计意图:通过提问,验证猜测结果,引出对话,操练对话,激发学生思维。】
c. Read and answer
T:Read the email and then answer these two questions.
What does Gao Wei’s mother do ?
What does Gao Wei’s father do?
【设计意图:通过问题引导学生阅读文本,进而引出本课新知manager和company,渗透阅读策略。】
d. Read the email aloud.
Read the email aloud after the tape.
【设计意图:通过大声朗读文本,进一步感知并深入文本。】
3.Post-reading
a.Learn Amy’s email
T: We know Gao Wei writes an email to Amy. So Amy writes an email to Gao Wei, too. Let’s see what Amy writes. You can underline the key sentences and discuss with your partner.
【设计意图:以思维导图为主线,学生围绕五个方面学习Amy的个人信息,并勾画出来,培养了孩子自学文本的能力,进而渗透了阅读策略。】
b.Free-talk
T:We know the informations about Gao Wei and Amy.Can you tell me more about your life?
【设计意图:依据所学内容小组合作介绍自己家人情况,在小组合作的过程中,为学生提供相互交流、共同学习的机会。学生间互相帮助,共同完成任务。鼓励学生大胆开口说英语。】
4.Homework
Write an email to me about your life.