沪教版二年级音乐下册《音乐·简谱》第6单元《《我爱雪莲花》》教学设计

《我爱雪莲花》教学设计
一、课型：唱歌课
二、教学内容：《我爱雪莲花》
三、教学年级：二年级
四、教材分析：
《我爱雪莲花》是一首根据新疆哈萨克族民歌音调创作的儿童歌曲，由上下两个乐句组成，2／4拍，一段体，大调式，曲调清新优美、明快活泼。歌词以第一人称出现，采用借物抒情的手法，表达了儿童热爱边防军，赞美边防军，立志学习边防军的真挚感情。
教学目标
认知目标：指导学生用热烈欢快的情绪，活泼而有弹性的声音演唱歌曲。
能力目标：掌握八分休止符的时值、正确拍打节奏
情感目标：通过对歌曲的创编激发学生敬爱边防军叔叔，学习他们不怕严寒、保家卫国、坚强不屈的精神。
六、教学重难点：
重点：能够用欢快、热情的情绪，活泼、有弹性的声音正确演唱歌曲。?
难点：通过对歌曲的创编激发学生敬爱边防军叔叔，学习不怕严寒、保家卫国、坚强不屈的精神。
七、教学准备：多媒体、课件、钢琴、碰铃、手鼓、沙锤、头饰
八、教学过程：
师生问好
1 2 3 4 ︱5—︱ 5 1 5 ︱5 1 5 ︱5 4 3 2 ︱ 1— ‖
同学 们 好！ 老师好！ 老师 好! 老师 您 好！
（同学们！快乐的音乐课开始了，老师的心情和你们一样的高兴，让我们先来做一下发声小游戏）
（二）发声小游戏
2/4
1 1 1 3 │ 5 5 5 0 │3 3 2 2 │ 1— ‖
la la la la la la la la la la la la
li li li li li li li li li li li li
yi yi yi yi yi yi yi yi yi yi yi yi
(三）新课导入
师：同学们！你们喜欢旅游吗?
生：喜欢
师：你们都去过什么地方？
生：北京、西安、武汉···
师：看来，同学们去过很多地方，今天老师也带你们去一个美丽的地方，
现在请同学们闭上眼睛，同老师一起开着快乐号飞机前往那里
（播放飞机的声音）
师：同学们！快睁开眼睛，看看我们来到了哪里了？（播放美丽的新疆风光图片）
生：新疆
师：对！我们来到了美丽的新疆，(介绍新疆有哪些)
师：在美丽的天山脚下，住着一个名叫萨依拉的小女孩，她聪明可爱，特别爱唱歌，她的歌声就像天山的雪莲一样，甜美动人。让我们一起来听一听吧。（播放视频）
师:这就是我们今天要学习的歌曲《我爱雪莲花》，在学习歌曲之前，小萨依拉想为大家带来了节奏大闯关，你们看（出示PPT）
新课教学
1、聆听歌曲，听听这首歌曲给你们带来了什么样的感觉？
2、再次聆听歌曲，听听这首歌曲是几几拍？
3、第三次聆听歌曲，听听歌曲里面都唱了些什么？
4、师带着生有感情的朗读歌词（出示歌词）
5、认识反复记号
6、用“la”音模唱旋律
7、师完整范唱歌曲
8、师教唱歌曲
9、完整演唱歌曲（让生边拍手边演唱）
10、讲解碰铃、手鼓、沙锤
11、小表演家表演
（五）课堂小结
同学们！这节课我们学会了《我爱雪莲花》这首动听的歌，
也同样体会到了“天山的青松根连根，军民团结一家亲”。同学
们有没有信心?像小萨依拉一样，以解放军叔叔为榜样，好好学
习，将来为保卫祖国，建设祖国贡献自己的力量呢？