沪教版五年级音乐下册第6单元《唱歌 《大地的爱》 》教学设计

五年级下册《大地的爱》教案

教学内容：歌曲《大地的爱》
教学目标：
1、能用自然流畅的声音、清晰准确的咬字吐字，有感情地演唱歌曲《大地的爱》；能够用不同的力度表现歌曲情绪的变化，做到边指挥边演唱；
2、感受大地的宽厚与厚重，欣赏大自然的美，抒发对大地、对祖国母亲的热爱之情，培养学生乐观向上的生活态度，树立与自然和谐相处的美好愿望。
3、了解曲作者谷建芬。
教学重、难点：
1、能用自然流畅的声音、清晰准确的咬字吐字，有感情地演唱歌曲《大地的爱》；
2、能够用不同的力度表现歌曲情绪的变化，做到边指挥边演唱；
教学准备：课件、CD、钢琴
教学过程：
组织教学：师生问好歌
节奏练习：
× 0× ××∣×××× ×∣××× ××∣××××－∣
发声练习：
导入新课：同学们，欢迎来到音乐课堂！音乐给予我们美的熏陶，是我们欢乐的源泉，愿大家在音乐的海洋自由的徜徉。
回忆三年级语文课本中学过：一个蒲公英种子落在了金灿灿的沙漠，一个落在波光粼粼的湖面，一个落在了黑黝黝的土地上，最终只有落在土地上的种子发芽、成长。
可见，植物的生长是离不开黑黝黝的土地的，今天我们就来学习一首关于大地和小树的歌《大地的爱》
初听歌曲《大地的爱》，整体感受歌曲情绪（优美、抒情）
复听歌曲，边听边打拍子边轻声歌唱。
歌曲的曲式结构是怎样的？（二段体）
歌曲表达的是谁对谁的爱？
也表达了谁对谁的感恩？
歌曲分析
调：F 拍子：4/4 速度：进行曲速度
词作者：高枫 曲作者：谷建芬
歌曲第一部分为四个乐句，采用变化重复的手法写成，舒展的节奏、起句下行五度后级进的旋律，叙述般地在低音区环绕，优美而深沉。歌曲运用拟人的方式，通过对大地母亲的歌颂，表现了小树的感恩之情。
第二部分相对紧凑的节奏与前部分形成对比，转为抒情的旋律，而且第一、三乐句完全相同，情感的抒发得到了强调，表达得更加深刻，发自内心地唱出了小树对大地母亲的爱。歌曲借小树不忘大地的恩情，来寓示孩子们对祖国的热爱之情。
10、谷建芬介绍
11、学唱旋律，用“啦”音哼唱，要唱的轻松柔和。
12、学唱歌词：（注意切分音和前倚音）
13、找出歌曲中唯一的八分休止符，说说作曲家为什么用在这里？
14、小树为什么对大地有深厚的情感？指导学生根据歌曲情绪的变化，用不同的力度演唱，表现出音乐的情感，一边指挥一边演唱。
15、说说你知道的哪些感恩的故事？（乌鸦反哺、黄香温席、小羊跪乳、一饭千金、退避三舍、结草衔环、饮水思源）
16、大地母亲给予了小树无私的爱，培育它茁壮成长，小树郁郁葱葱绿化美化我们的环境，给我们提供赖以生存的氧气，然而由于人类一味的最求经济利于，没有保护好大地母亲，我们的生存环境遭受严重的破坏，下面我们一起来观看一段视频。
17、说说感恩大地我们应该怎么做？
18、说说感恩祖国我们应该怎么做？
19、总结：