(共12张PPT)
大象版科学三年级上册
第五单元
3.声音的高低变化
问题导入
吉他的声音高低起伏，悦耳动听。
影响声音高低变化的因素是什么呢？
猜想假设
观察乐器的高音区和低音区
琴弦的长短、粗细不同，发出的声音也不同。
猜想假设
★不同的物体振动时，发出的声音有什么不同呢？
★物体的振动与声音高低的关系是什么？
实验探究
影响声音高低变化的因素
实验目的
尺子伸出长短，声音高低变化
我的猜想
尺子伸出的越多，音高越高。
实验方法
将尺子伸出桌面6cm，拨动尺子。
将尺子伸出桌面9cm，拨动尺子。
将尺子伸出桌面12cm，拨动尺子。
实验结论
实验探究
影响声音高低变化的因素
尺子伸出桌面
长度（厘米）
我听到的
我看到的
音高的变化顺序
音高
振动快慢
6cm
9cm
12cm
音高用高、中、低来描述。
振动快慢用快、中、慢来描述。
高
中
中
低
快
慢
尺子伸得越长，音高越低，振动越慢。
实验探究
影响声音高低变化的因素
实验目的
尺子伸出长短，声音高低变化
我的猜想
尺子伸出的越多，音高越高。
实验方法
将尺子伸出桌面6cm，拨动尺子。
将尺子伸出桌面9cm，拨动尺子。
将尺子伸出桌面12cm，拨动尺子。
实验结论
尺子伸得越长，振动越慢，音高越低。
得出结论
得出结论
物体振动的快慢是影响声音高低的因素。物体振动越快，声音越高；物体振动越慢，声音越低。
拓展应用
美妙的水瓶琴
谢谢
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