苏教版六年级科学下册教学课件2.1 生物的遗传现象(共29张PPT)

1 生物的遗传现象
学习目标
1、知道什么是遗传现象。
2、知道遗传是生物的普遍现象。
3、能对自己与家人的外形特征进行 比较，并能说出哪些地方相似。
4、能对动物的遗传现象做出合理
的推测。
活动一：察言观色
说一说：
自己和父母哪些地方长得 最像？
根据照片，你能快速猜出他是我们班的哪位同学？谁是他们的父母吗？
活动二：“辨认父母”游戏
①
②
③
连一连：
记一记：
子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为遗传。
遗传现象的推测（涂一涂）
观察图片中每只小猫的颜色和花纹，推测一下小猫的爸爸可能是什么样子的？
思考：
根据上面的一组组图片，你能想起有关动物遗传的哪些谚语？
（龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞）
思考：
遗传现象是动物独有的吗？植物是否也有遗传现象？
植物之间的遗传现象
植物之间的遗传现象
哪句谚语最能说明植物也有遗传现象？
（种瓜得瓜，种豆得豆）

如果你想知道豌豆有没有遗传现象，你会从哪些方面研究？
孟德尔，（1822~1884）
是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。1856年，他从维也纳大学毕业回到布鲁恩不久，就开始了长达8年的豌豆实验，以极大的耐心和严谨的态度，对不同代的豌豆进行细致入微的观察、分析，终于发现了生物遗传的基本规律。
这是遗传学家孟德尔的发现。
总结
生物都具有遗传现象，遗传是生命的基本特征之一。
通过这节课学习与交流，你学
到了什么？
一、判断：
1.遗传是生物界普遍存在的现象。（ ）
2. 有血缘关系的人，都会有一些相似的特征。（ ）
3.把一个需要孵化的鸭蛋和一些要孵化的鸡蛋放在一起，鸭蛋会孵出鸡蛋。 （ ）
4.野鸟被人类驯养成家鸡，渐渐失去了飞行能力属于遗传现象。 （ ）
5.“虎父无犬子”说明人类有遗传现象。（ ）
小小练兵场
√
√
×
×
√
2.东东的父母都是直发，东东也是直发，这是( )现象。
A、遗传 B、变异 C、克隆
1.世界上第一只克隆动物是（ ）
A、克隆羊 B、克隆牛 C、克隆鼠 D、克隆猪
3.最早发现遗传现象的是（ ）
A、爱因斯坦 B、达尔文 C、孟德尔 D、爱迪生
二、我会选
A
A
C
拓展思考
除了外形特征可以被遗传，你认为还有哪些特征可以被遗传？如：智力、兴趣、习惯、性格、疾病等。
谢 谢