10-11版初中物理新课标同步授课课件：12.3长度、时间及其测量（人教版九年级）

(共23张PPT)
第三节
长度、时间及
其测量
1、会使用适当的工具测量长度和时间
教学目标
2、知道测量有误差，误差和错误的区别
3、体验通过日常经验、物品或自然现象估测长度和时间的方法
用科学计数法表示下列各数
3650000= ___________
0.0000506= __________
8410×104 = _________
复习导入
3.65×106
5.06×10-5
8.41×107
一、长度的单位
1.国际单位制中，长度的基本单位是：米（m）
2. 常用单位：
千米（km）、分米（dm）、
厘米（cm）、毫米（mm）、
微米（μm）、纳米（nm）
练一练
1km= m，1m= dm，
1dm= cm,1cm= mm,
1mm= μm ,1 μm= nm
103
10
10
10
103
103
1cm= μm , 1μm= cm,
1dm= nm, 1nm= dm.
28m= mm, 50nm= m
练一练
104
10-4
108
10-8
2.8×104
5×10-8
二、正确使用刻度尺
认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值
会认：
单位
零刻度线
量程
分度值
会选：
在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的精确度,再选择满足测量要求的刻度尺.
会放：
零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端或整刻度端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
会看：
视线与刻度尺尺面垂直。
×
√
会读：
２.７８cm
读数时，要估读到分度值的下一位.
会记：
记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。
２.７８cm
练一练
例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:
1、测量跳远长度需用_________.
2、测量铜丝的直径需用_________.
三、测量长度的特殊方法
辅助工具法
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
累积法
测纸厚，细丝直径
四、时间的测量工具
五、时间的单位及换算
国际单位制，基本单位是秒（s）
比秒大的单位：时（h）、分（min）
比秒小的单位：毫秒（ms）、微秒（μs）、
换算关系：
1h = 60min=3600s
1s = 103ms= 106μs
想一想、试一试
能不能把你的脉搏、心跳变成估测时间的工具？
六、误差
测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。
误差的来源：
１、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的
下一位数字，是估读就不可能非常准确。
２、仪器本身不准确 。
３、环境温度、湿度变化。
3.误差不是错误：
注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。
2.减小误差的办法：多次测量取平均值；使用精密的测量工具；改进测量方法
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的
本课小结
一、长度的测量
1、单位及换算
2、刻度尺的使用
3、特殊的测量方法
认
选
放
读
记
看
二、时间的测量
1、测量工具
2、单位及换算
三、误差
定义、来源、减小误差的方法、误差和错误的区别