苏教版(2001)六年级下册4.1 寻找生物的家园(课件共19张PPT)

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名称 苏教版(2001)六年级下册4.1 寻找生物的家园(课件共19张PPT)
格式 pptx
文件大小 5.3MB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 科学
更新时间 2020-11-20 21:40:03

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文档简介

1 寻找生物的家园
诗朗诵
树林是小鸟的家,








池塘是鱼虾的家,








地球是所有生物的家,
让我们一起来保护他。
请你送这些动物回家
看答案
在这些环境中还应该有哪些生物?它们为什么生活在这里?










境。
请你找出图中的生物和非生物



小草
树木
河水
白云
蓝天
土壤
生物
非生物
图片上的生物是如何依
赖自然环境生存的?
单击开始区分…
一种生物愿意长期生活在某个环境里,因为这个环境为它提供了
生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件,这样的生活环
境被称为生物的栖息地。
拓展活动:
一棵树可以成为许多动物的栖息地。找一棵树观察一下,把其中动物栖息情况做个记录。要想看看树上有多少昆虫,可以把撑开的伞倒挂在树枝上,然后摇树。把摇下来的生物仔细辨认一遍,然后放回树上,不要伤害它们。


小丑鱼和海葵
生物的合作
小丑鱼因为艳丽的体色,常给它惹来杀身之祸。海葵属无脊椎动物中的腔肠动物,广泛生活在浅海的珊瑚、岩石之间,多为肉红色、紫色、浅褐色。海葵的触手中含有有毒的刺细胞,这使得很多海洋动物难以接近它。但由于行动缓慢,难以取食,海葵经常饿肚子。长期以来,小丑鱼与海葵在生活中达成了共识,每天小丑鱼会带来食物与海葵共享;而当小丑鱼遇到危险时,海葵会用自己的身体把它包裹起来,保护小丑鱼。它们就这样互相帮助,互惠互利 。
蜜蜂和花
蜜蜂采集花蕊中的花蜜和花粉,酿造蜂蜜,作为自己的和下一代的食物;蜜蜂在采蜜时,由于要在很多朵花之间飞来飞去,这正好起到了为花儿传授花粉的作用,保证了花儿能顺利地生长成为果实,从而能生长繁衍,传宗接代。
啄木鸟和树
啄木鸟喜欢吃躲在树干里的虫子,于是它用自己锋利的嘴凿开树皮和树干,找到虫子并吃掉它;树木为啄木鸟提供了捕食场地,同时也得到好处,因为啄木鸟消灭了躲在树干里的虫子,树木才能健康生长。
鳄鱼和鳄鸟
凶猛的鳄鱼饱餐一顿后,鳄鸟会飞到鳄鱼头上,拍打着翅膀。鳄鱼便百依百顺地张开大嘴,让鳄鸟飞到口腔里,去啄食它牙缝中的残食剩饭。 鳄鸟这样做可以很轻松地吃饱肚子,但鳄鱼能得到什么好处呢?原来鳄鸟是鳄鱼的“牙科医生”,没有它们的帮助,鳄鱼的牙齿就会残食剩饭的长期腐蚀而坏掉。
鸟和果实
小鸟喜欢吃植物的果实,因为果实大多口感不错,而且营养丰富;植物的果实成熟后大多颜色鲜艳,这正是为了吸引小鸟们来啄食。为什么植物愿意做这样的“牺牲”呢?原来果实中含有种子,小鸟虽然吃了果实,但果实中的种子却不能被消化,最后和着鸟粪被排泻出来,植物的种子就这样被鸟带到各地。
你还能举出其他生物伙伴
相互合作的例子吗?
蚂蚁和蚜虫的共生关系: 蚂蚁保护蚜虫,为的是蚜虫分泌的蜜,而蚜虫因此而免遭天敌瓢虫的的捕食,这就是著名的双利共生。
生物的敌对
生物为了生存,需要从周围的环境中猎取食物,于是它们之间就形成了敌对关系。
熊吃鱼
小鸟吃虫
捕蝇草捕食昆虫
非洲大草原上生活着许多动物,你能说一说它们之间的敌对关系吗?
思考
既然自然界中有这么多凶猛的动物,它们是些弱小动物
的敌人,那我们是否应该消灭这些猛兽而保护那些弱者呢?
为什么?
被滥砍滥伐的森林,一片荒凉…
有污染的废气到处排放…
河里到处飘着垃圾和鱼的尸体…
当天鹅已不再是白色…
企鹅已不再憨态可掬…
当人们失去耐以生存的家园…
我们还能依赖什么…
地球是我们的栖息地,需要我们来共同爱护!
大家有什么感触?
小组合作,构想一份“环保倡议书”。
谢 谢