苏教版六年级科学下册教学课件4.4 生态平衡(共14张PPT)

4 生态平衡
活动一：
（1）将20个回形针投掷到一个小盒子中，相互重叠或碰到的两枚回形针都拿出来；
（2）将盒子中剩下的回形针收集起来再接着投，直到盒子里的回形针不再碰撞，游戏结束。
思考：
a、有一年草原上的羊群生病了，羊的数量减少了，那么草原会发生什么改变？
思考：
a、有一年草原上的羊群生病了，羊的数量减少了，那么草原会发生什么改变？
b、有一年草原上发生了火灾，草减少了一半，需要3年才能恢复，那么草原会发生什么改变？
在一个生态系统中，植物、动物及微生物的数量会维持在一定的水平且变化不大。
这种状态就叫 。
生态平衡
活动二：
从这张图中你读到了什么？
活动三：
1、用自己的语言描述造成白尾鹿数量过大的原因是什么？白尾鹿数量过大带来哪些问题？
2、针对出现的问题，人们提出了三种不同的解决方案：
a.通过猎鹿减少鹿的数量；
b.通过引入鹿的天敌减少鹿的数量；
c.顺其自然，让鹿自身自灭。
如果你是生态学家，你会采取什么措施解决这个问题？
据不完全统计，近2000年来，全世界平均每天有75个物种灭绝，每1小时就有3个物种被贴上死亡标签。很多物种还没来得及被描述和命名就已经从地球上消失了。?
地球上大约有1.1046万种动植物面临永久性从地球上消失的危险，包括1/4的哺乳类、1/8的鸟类、1/4的爬行类、1/5的两栖类和近1/3的鱼类……

谢 谢