沪教版（上海）物理八年级上册-3.1 机械运动 教案
文档属性
| 名称 | 沪教版（上海）物理八年级上册-3.1 机械运动 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版（试用本） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-11-20 15:44:20 | ||
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文档简介
3.1
机械运动
一、
学习目标：
（一）知识与技能：
1、知道机械运动，知道参照物。
2、知道描述一个物体的运动必须选取另一个物体作为参照物。
3、知道运动和静止的相对性，感受辩证唯物主义的运动观。
（二）过程与方法：
通过观察、讨论，养成仔细观察、善于提问、解决问题的良好习惯。
（三）情感态度与价值观：
通过了解运动和静止的相对性，感受“所有物质都处在永恒的运动中”的宇宙观。
二
、教学重、难点：
运动和静止的相对性。
三、教学方法：探究式教学法
四、
教学课时：1课时
五、教学流程
六、
教学内容：
（一）、机械运动
1、观察下图照片
两幅照片拍摄于同一地点，照片中的轮船是否在运动？你是怎样判断的？
引导学生观察教科书3-1-1图片，对于轮船是运动还是静止，让学生发表各自的见解，引入机械运动的定义。
2、机械运动（定义）：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体的位置变化叫做机械运动，简称运动。
强调机械运动是一个物体相对于另一个物体的位置变化。
举例：生活中常见的运动的物体（运动的汽车，行走的行人，飞行的小鸟等等）
学生举例
要求学生明确指出：是哪个物体相对什么物体位置改变。
3、活动
学生活动1
缓慢地拉动长纸条，观察小木块分别在桌面上和长纸条上的位置变化，根据所学的知识来描述小木块的运动。
讨论1
提问：缓慢地拉动纸条，小木块是运动的还是静止的？为什么？
问：有不同的描述结论吗？
再问：上述两个不同的结论都正确吗？为什么？
学生活动2
较快地拉动长纸条，观察小木块分别在桌面上和长纸条上的位置变化，根据所学的知识来描述小木块的运动。
讨论2
提问：较快地拉动纸条，小木块是运动的还是静止的？
问：小木块相对于纸条和桌面的运动情况一样吗？
4、参照物（定义）：用来判断物体A是否运动的参照物体B称为－－参照物。（参照物：在研究机械运动时，人们事先选定的，假定不动的、作为基准的物体。）
5、观察
观看视频：静止的汽车；运动的汽车；相对静止的汽车。
空中加油
例如空中加油机在给歼击机加油时,只有歼击机在相对于加油机静止的情况下才能进行。此时若以地面为参照物,它们都在高速运动,但是若以加油机为参照物,歼击机便是静止的。
6、结论1：自然界中的一切物体都在运动，绝对静止的物体是不存在的。
7、相对静止的条件：运动的方向相同；运动的快慢相同。
（二）、运动和静止的相对性
1、观察图片、讨论。
仔细观察（a）（b)两幅漫画，根据所学的有关机械运动和参照物的知识，提出两个相关的问题
讨论3
（１）以杯子为参照物，如何描述两只蜗牛的运动？
（２）以黑蜗牛为参照物，如何描述白蜗牛的运动？
（３）以白蜗牛为参照物，如何描述黑蜗牛的运动？
讨论4
“太阳钻进了厚厚的云层里”、“乌云渐渐遮住了太阳”。前一说法中说什么物体在运动？后一说法中又说什么物体在运动？这是怎么回事？
讨论5
甲同学坐在快速行使的出租车内，乙同学骑在自行车上，都向北行使。若以出租车为参照物，乙同学骑的自行车向 运动；若以自行车为参照物出租车向 运动
讨论6
甲、乙两同学乘火车去北京，甲同学看着右面的另一列车，突然感觉所乘火车向前开去，乙同学看着左面的站台说火车根本没动。这是怎么回事？
讨论7
设问：在自然界中能否找到一个绝对静止的物体？
2、结论2：自然界中一切物体都在运动，绝对静止的物体是不存在的。我们所说的运动和静止都是相对于某一参照物而言的.）
3、讨论7
（1）在研究机械运动时，不选择参照物行不行？
（2）选择什么物体作为参照物有没有限制？
（3）既然参照物的选择是任意的，在研究机械运动时，参照物怎么选？
结论3：参照物的选择是任意的，实际选择时以研究问题的方便为原则。
（三）、总结
1．我们把一个物体相对于另一个物体的位置变化称为－－机械运动
2．用来判断物体A是否运动的参照物体B称为－－参照物。
3．自然界中一切物体都在运动，绝对静止的物体是不存在的。
4．物体运动或静止都是相对的。
相对于参照物而言的。
（四）、练习
练习1：
写出下表中描述物体运动的参照物
运动
参照物
地球绕太阳公转
?
太阳东升西落
?
小小竹排江中游
?
巍巍青山两岸走
?
车中乘客说：“房屋、树木在后退”
?
地球同步卫星静止在空中
?
练习2：
1、在物理学中，把一个物体相对于另一个物体的______变化叫做机械运动。自然界中一切物体都在_______，绝对_______的物体是不存在的。
2、我们所描述的运动还是静止都是相对于某一个_______来说的，因此我们所描述的物体的运动和静止都是_______的。
3、某人坐在行驶的汽车上，那么他对建筑物来说是_______的，他对汽车来说是_______的，他对车上其他的坐着的乘客来说是_______的，他对路旁的正在飘落的树叶来说是_______的。
七、课后练习：
3.1机械运动
1.我们把一个物体_________另一个物体的_________改变叫做机械运动。
2.自然界一切物体都是_____________，绝对静止的物体____________。在机械运动中，说物体的运动和静止都是相对于_________而言，当一个物体相对于参照物的位置发生了变化，我们就说物体是_____________，当一个物体相对于参照物的位置没有变化，我们就说物体是_________，这就是运动和静止的_______________。
3.乘坐在上海黄浦江观光隧道缆车中的游客以缆车中的游客为参照物，观光隧道是___________的（选填“静止”或“运动”）。
4.一辆公交车正驶向站台，坐在车厢里的乘客相对于站台是________，相对于车厢是_______。
5.“旭日东升”这个词选取的参照物是_________，描述的运动物体是___________。
6.甲、乙两车以相同速度同向做匀速直线运动，若以乙车做参照物，则
（
）
A.甲是运动的
B.甲是静止的
C.甲、乙都是运动的
D.无法判断甲是运动还是静止
7.某人坐在快速航行的船内，若说他是静止的，则所选择的参照物是
（
）
A.河岸
B.船
C.河水
D.岸边的树
8.图中a为灰蜗牛，b为黑蜗牛，仔细观察a、b两幅漫画可知：灰蜗牛相对茶杯是________，相对黑蜗牛是________。
9.如图2所示的现象可以说明_______________________________________________。
讨论3、4、5、6、7、
情景
观察讨论
机械运动
活动1
活动2
讨论
空中加油
观察
讨论8
参照物
结论1
结论2
参照物的选取
总结
练习
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机械运动
一、
学习目标：
（一）知识与技能：
1、知道机械运动，知道参照物。
2、知道描述一个物体的运动必须选取另一个物体作为参照物。
3、知道运动和静止的相对性，感受辩证唯物主义的运动观。
（二）过程与方法：
通过观察、讨论，养成仔细观察、善于提问、解决问题的良好习惯。
（三）情感态度与价值观：
通过了解运动和静止的相对性，感受“所有物质都处在永恒的运动中”的宇宙观。
二
、教学重、难点：
运动和静止的相对性。
三、教学方法：探究式教学法
四、
教学课时：1课时
五、教学流程
六、
教学内容：
（一）、机械运动
1、观察下图照片
两幅照片拍摄于同一地点，照片中的轮船是否在运动？你是怎样判断的？
引导学生观察教科书3-1-1图片，对于轮船是运动还是静止，让学生发表各自的见解，引入机械运动的定义。
2、机械运动（定义）：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体的位置变化叫做机械运动，简称运动。
强调机械运动是一个物体相对于另一个物体的位置变化。
举例：生活中常见的运动的物体（运动的汽车，行走的行人，飞行的小鸟等等）
学生举例
要求学生明确指出：是哪个物体相对什么物体位置改变。
3、活动
学生活动1
缓慢地拉动长纸条，观察小木块分别在桌面上和长纸条上的位置变化，根据所学的知识来描述小木块的运动。
讨论1
提问：缓慢地拉动纸条，小木块是运动的还是静止的？为什么？
问：有不同的描述结论吗？
再问：上述两个不同的结论都正确吗？为什么？
学生活动2
较快地拉动长纸条，观察小木块分别在桌面上和长纸条上的位置变化，根据所学的知识来描述小木块的运动。
讨论2
提问：较快地拉动纸条，小木块是运动的还是静止的？
问：小木块相对于纸条和桌面的运动情况一样吗？
4、参照物（定义）：用来判断物体A是否运动的参照物体B称为－－参照物。（参照物：在研究机械运动时，人们事先选定的，假定不动的、作为基准的物体。）
5、观察
观看视频：静止的汽车；运动的汽车；相对静止的汽车。
空中加油
例如空中加油机在给歼击机加油时,只有歼击机在相对于加油机静止的情况下才能进行。此时若以地面为参照物,它们都在高速运动,但是若以加油机为参照物,歼击机便是静止的。
6、结论1：自然界中的一切物体都在运动，绝对静止的物体是不存在的。
7、相对静止的条件：运动的方向相同；运动的快慢相同。
（二）、运动和静止的相对性
1、观察图片、讨论。
仔细观察（a）（b)两幅漫画，根据所学的有关机械运动和参照物的知识，提出两个相关的问题
讨论3
（１）以杯子为参照物，如何描述两只蜗牛的运动？
（２）以黑蜗牛为参照物，如何描述白蜗牛的运动？
（３）以白蜗牛为参照物，如何描述黑蜗牛的运动？
讨论4
“太阳钻进了厚厚的云层里”、“乌云渐渐遮住了太阳”。前一说法中说什么物体在运动？后一说法中又说什么物体在运动？这是怎么回事？
讨论5
甲同学坐在快速行使的出租车内，乙同学骑在自行车上，都向北行使。若以出租车为参照物，乙同学骑的自行车向 运动；若以自行车为参照物出租车向 运动
讨论6
甲、乙两同学乘火车去北京，甲同学看着右面的另一列车，突然感觉所乘火车向前开去，乙同学看着左面的站台说火车根本没动。这是怎么回事？
讨论7
设问：在自然界中能否找到一个绝对静止的物体？
2、结论2：自然界中一切物体都在运动，绝对静止的物体是不存在的。我们所说的运动和静止都是相对于某一参照物而言的.）
3、讨论7
（1）在研究机械运动时，不选择参照物行不行？
（2）选择什么物体作为参照物有没有限制？
（3）既然参照物的选择是任意的，在研究机械运动时，参照物怎么选？
结论3：参照物的选择是任意的，实际选择时以研究问题的方便为原则。
（三）、总结
1．我们把一个物体相对于另一个物体的位置变化称为－－机械运动
2．用来判断物体A是否运动的参照物体B称为－－参照物。
3．自然界中一切物体都在运动，绝对静止的物体是不存在的。
4．物体运动或静止都是相对的。
相对于参照物而言的。
（四）、练习
练习1：
写出下表中描述物体运动的参照物
运动
参照物
地球绕太阳公转
?
太阳东升西落
?
小小竹排江中游
?
巍巍青山两岸走
?
车中乘客说：“房屋、树木在后退”
?
地球同步卫星静止在空中
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练习2：
1、在物理学中，把一个物体相对于另一个物体的______变化叫做机械运动。自然界中一切物体都在_______，绝对_______的物体是不存在的。
2、我们所描述的运动还是静止都是相对于某一个_______来说的，因此我们所描述的物体的运动和静止都是_______的。
3、某人坐在行驶的汽车上，那么他对建筑物来说是_______的，他对汽车来说是_______的，他对车上其他的坐着的乘客来说是_______的，他对路旁的正在飘落的树叶来说是_______的。
七、课后练习：
3.1机械运动
1.我们把一个物体_________另一个物体的_________改变叫做机械运动。
2.自然界一切物体都是_____________，绝对静止的物体____________。在机械运动中，说物体的运动和静止都是相对于_________而言，当一个物体相对于参照物的位置发生了变化，我们就说物体是_____________，当一个物体相对于参照物的位置没有变化，我们就说物体是_________，这就是运动和静止的_______________。
3.乘坐在上海黄浦江观光隧道缆车中的游客以缆车中的游客为参照物，观光隧道是___________的（选填“静止”或“运动”）。
4.一辆公交车正驶向站台，坐在车厢里的乘客相对于站台是________，相对于车厢是_______。
5.“旭日东升”这个词选取的参照物是_________，描述的运动物体是___________。
6.甲、乙两车以相同速度同向做匀速直线运动，若以乙车做参照物，则
（
）
A.甲是运动的
B.甲是静止的
C.甲、乙都是运动的
D.无法判断甲是运动还是静止
7.某人坐在快速航行的船内，若说他是静止的，则所选择的参照物是
（
）
A.河岸
B.船
C.河水
D.岸边的树
8.图中a为灰蜗牛，b为黑蜗牛，仔细观察a、b两幅漫画可知：灰蜗牛相对茶杯是________，相对黑蜗牛是________。
9.如图2所示的现象可以说明_______________________________________________。
讨论3、4、5、6、7、
情景
观察讨论
机械运动
活动1
活动2
讨论
空中加油
观察
讨论8
参照物
结论1
结论2
参照物的选取
总结
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